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山東省曲阜市第一中學賈德建

一、題材貼近學生生活實際，有時代氣息。

學生在實際生活中會經常遇到這樣的問題——忘記某人的聯系方式，因此學生會感到有話可說，并且書信又是學生在平時練習中做的比較多的應用文之一，寫起來比較容易上手。

二、要點提示得當，難度適中。

今年一改前兩年的開放作文，而用提綱作文的形式，恐怕也是大部分師生所始料不及的。作為提綱式作文，要點提示簡潔，全面，即使大部分考生有話可說，又能給學生一定的自由發(fā)揮的空間，能夠考查學生的語言綜合運用能力，并從客觀上保證了學生正常水平的發(fā)揮。

三、試題難度不大，但想得高分也并非易事。

學生要想得高分并不是很容易，因為內容大都一樣，要想得高分，就必須要有很強的駕馭語言的能力，合理使用一些高級詞匯和復雜句式，力爭少犯錯誤，做到書寫美觀，卷面整潔

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