【#初中二年級(jí)# #八年級(jí)暑假生活指導(dǎo)政治答案#】炎炎夏日迎來(lái)暑假，用快樂(lè)的心情送走考試的忙碌，讓幸福好運(yùn)鋪滿生活的角落，讓歡喜雀躍溢滿心懷，讓你快樂(lè)舒暢逍遙自在!下面是®無(wú)憂考網(wǎng)為您整理的《八年級(jí)暑假生活指導(dǎo)政治答案》，僅供大家參考。

　　【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】

　　一.單項(xiàng)選擇題

　　1.B2.B3.D4.C5.A6.B7.A8.A9.D10.D11.D12.B13.D14.D

　　二.非選擇題

　　15.(1)在政治方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：維護(hù)祖國(guó)安全、榮譽(yù)和利益;保守國(guó)家秘密。

　　(2)在經(jīng)濟(jì)方面，我享有的權(quán)利：財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：依法納稅

　　(3)在文化方面，我享有的權(quán)利：教育科學(xué)文化權(quán)利和自由

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：履行受教育的義務(wù)

　　(4)在家庭生活方面，我享有的權(quán)利：受撫養(yǎng)的權(quán)利

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)

　　(5)在學(xué)校生活方面，我享有的權(quán)利：受教育的權(quán)利

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)

　　(6)在社會(huì)生活方面，我享有的權(quán)利：宗教信仰自由的權(quán)利

　　我應(yīng)履行的義務(wù)是：愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德。

　　16.(1)①公民的權(quán)利與義務(wù)具有一致性。公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須履行相應(yīng)的義務(wù)。

　�、谛∶髦�所以感到慚愧，是因?yàn)樗�過(guò)去沒(méi)有認(rèn)識(shí)到父母為撫養(yǎng)、教育和保護(hù)自己所作的巨大付出;而自己在享有權(quán)利的時(shí)候卻沒(méi)有自覺(jué)履行贍養(yǎng)扶助(孝敬父母)父母的義務(wù)。

　　(2)答案樣例：

　　樣例一：向父母鞠躬，感謝父母的養(yǎng)育之恩;向張阿姨鞠躬，表示感謝;

　　樣例二：端起盤子，把自己那塊蛋糕敬獻(xiàn)給父母;

　　樣例三：走到母親跟前，擁抱母親，對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，謝謝你，我愛(ài)你!”

　　17.小照在社會(huì)生活的大舞臺(tái)上，享受了權(quán)利，自覺(jué)履行了法定義務(wù)，是一個(gè)合格公民。每個(gè)公民應(yīng)該牢固樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律(或樹(shù)立法制觀念和公民意識(shí))。我們只有做到正確行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。

　　【能力提升】

　　一.單項(xiàng)選擇題

　　1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.D10.A

　　二.非選擇題11.(1)基本權(quán)利：政治權(quán)利和自由;人身權(quán)利;受教育權(quán)利等。

　　基本義務(wù)：依法納稅義務(wù);勞動(dòng)義務(wù);維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)等。

　　(2)學(xué)生應(yīng)從思想、行為兩個(gè)角度正確作答，并落腳于學(xué)法、用法、護(hù)法。

　　12.(1)小勇享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)等權(quán)利;履行了同違法犯罪作斗爭(zhēng)的責(zé)任、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。

　　(2)小勇隨手亂扔未吃完的早餐是不對(duì)的。因?yàn)樗�不�?ài)惜糧食，不愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，既沒(méi)有履行好道德義務(wù)，也沒(méi)有履行好法定義務(wù)。

　　(3)沒(méi)有統(tǒng)一答案，只要圍繞“愛(ài)惜糧食、提倡節(jié)約;愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生;正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)”等觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，言之有理，觀點(diǎn)正確既可。

　　13.(1)在我國(guó)，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。權(quán)利與義務(wù)相互依存、不可分離。

　　(2)增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，同時(shí)也要增強(qiáng)義務(wù)的觀念，依法履行義務(wù)。

　　(3)如果是子女：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，又有繼承父母遺產(chǎn)的權(quán)利。如果是學(xué)生：有受教育的權(quán)利，又有履行受教育的義務(wù)。

　　【第三課生命健康權(quán)與我同在】

　　【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】

　　一.單項(xiàng)選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.A7.A8.B9.B10、D

　　11.B12.A13.C

　　二.非選擇題

　　14.①生命健康權(quán)受到侵犯，應(yīng)該讓王阿姨賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失和精神損失

　　②人身自由權(quán)受到侵害，要求超市賠禮道歉，如協(xié)商不成可報(bào)警或到法院起訴，依法維權(quán)。

　　③隱私權(quán)被侵犯，要求偷拆信人賠禮道歉。15.(1)孩子的家長(zhǎng)侵犯了孩子的生命健康權(quán)。

　　(2)應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時(shí)也要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。

　　16.我們有權(quán)珍愛(ài)生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神;有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì);當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)17.(1)在我國(guó)還有很多影響中小學(xué)生安全的隱患。

　　(2)答題能夠聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。

　　【能力提升】

　　一.單項(xiàng)選擇題

　　1.B2.A3.C4.B5.B6.A7.C8.A9.C10.B11.A12.略13.D

　　二.非選擇題14.(1)舉辦這期墻報(bào)有利于保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)。侵害未成年人生命健康權(quán)的行為有校園暴力、招收童工、體罰學(xué)生等。(2)我們應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為作斗爭(zhēng)。15.(1)同學(xué)甲的行為是對(duì)他人的生命和健康漠不關(guān)心，不違法，但要受到道德的譴責(zé);同學(xué)乙的行為屬于見(jiàn)義勇為，受到法律保護(hù)和道德的褒獎(jiǎng)，然而對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該先自我保護(hù)，然后機(jī)智救人，理智救災(zāi);同學(xué)丙和丁的做法值得學(xué)習(xí)和提倡，既見(jiàn)義勇為又勇敢機(jī)智，既珍愛(ài)自己的生命和健康，也是關(guān)愛(ài)他人的生命和健康的體現(xiàn)。

　　(2)提示：(1)危難時(shí)刻要學(xué)會(huì)保護(hù)自我，也要盡一切可能去挽救他人;(2)既要珍愛(ài)自己的生命安全與健康，也要關(guān)愛(ài)他人的生命安全與健康。16.(1)生命健康權(quán)(或人格權(quán))

　　(2)有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律的保護(hù)

　　(3)學(xué)生只要寫出《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)民法通則》等即可

　　17.(1)生命健康權(quán)

　　(2)生命是寶貴的，永不不放棄生的希望;肯定生命的價(jià)值,尊重自己和他人的生命;我們應(yīng)珍愛(ài)生命等。