【篇一】
《九九乘法歌訣》，又常稱為“小九九”。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)的“小九九”口訣，是從“一一得一”開始，到“九九八十一”止，而在古代，卻是倒過來(lái)，從“九九八十一”起，到“二二得四”止。因?yàn)榭谠E開頭兩個(gè)字是“九九”，所以，人們就把它簡(jiǎn)稱為“九九”。大約到13、14世紀(jì)的時(shí)候才倒過來(lái)像現(xiàn)在這樣“一一得一……九九八十一”。
中國(guó)使用“九九口訣”的時(shí)間較早。在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《戰(zhàn)國(guó)策》等書中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。由此可見，早在“春秋”、“戰(zhàn)國(guó)”的時(shí)候，《九九乘法歌訣》就已經(jīng)開始流行了。
現(xiàn)在人們一般把那些有心計(jì)、會(huì)算計(jì)、善謀劃的人形容為心里有“小九九”。
九九表，又稱九九歌、九因歌，是中國(guó)古代籌算中進(jìn)行乘法、除法、開方等運(yùn)算中的基本計(jì)算規(guī)則，沿用到今日，已有兩千多年。現(xiàn)在小學(xué)初年級(jí)學(xué)生、一些學(xué)齡兒童都會(huì)背誦。不過歐洲直到十三世紀(jì)初不知道這種簡(jiǎn)單的乘法表。
西方文明古國(guó)的希臘和巴比倫，也有發(fā)明的乘法表，不過比起九九表繁復(fù)些。巴比倫發(fā)明的希臘乘法表有一千七百多項(xiàng)，而且不夠完全。由于在十三世紀(jì)之前他們計(jì)算乘法、除法十分辛苦，所以能夠除一個(gè)大數(shù)的人，會(huì)被人視若數(shù)學(xué)專家。十三世紀(jì)之初，東方的計(jì)算方法，通過阿拉伯人傳入歐洲，歐洲人發(fā)現(xiàn)了他的方便之處，所以學(xué)習(xí)這個(gè)新方法。當(dāng)時(shí)，用新法乘兩個(gè)數(shù)這類題目，是當(dāng)時(shí)大學(xué)的教材。
【篇二】
九的乘法口訣特別難記，可以發(fā)動(dòng)全家一起來(lái)想辦法巧計(jì)這些口訣。比如：
1.找規(guī)律對(duì)比著記：如五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
2.利用故事來(lái)記：唐僧歷盡九九八十一難，孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變。
3.利用同音來(lái)記：舅舅八十一歲了（九九八十一）
4.觀察個(gè)位和十位的由來(lái)：幾乘九，十位就是幾減1，個(gè)位就是九減十位上的數(shù)字，如四九三十六。
你在背口訣的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了9的乘法口訣有什么規(guī)律？如何熟記“9的乘法口訣”？
�、賯�(gè)位從大到小，十位從小到大。
記住四九三十六，五九多少可以怎么想？三九多少可以怎么想？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)槎技恿?。讓孩子理解前后二句口訣之間的關(guān)系非常重要！
�、诔山M的規(guī)律。
大家觀察“9的乘法口訣”的積，除“一九得九”外，其他的積互相之間有哪些關(guān)系？
比如：二九十八，18，
九九八十一，81，
兩位數(shù)個(gè)位數(shù)字和十位數(shù)字交換了位置，你們還能找出幾組這樣的口訣嗎？
三九二十七，27；八九七十二，72；
四九三十六，36；七九六十三，63；
五九四十五，45；六九五十四，54。
掌握這個(gè)特點(diǎn)、有的時(shí)候不用從頭到尾背，記住“二九十八”就把哪句也記住了。（九九八十一）
③9的口訣得數(shù)還有這樣的規(guī)律：
1個(gè)9，比10少1，是9，
2個(gè)9，比20少2，是18，
3個(gè)9，比30少3，是27，
……
9個(gè)9，比90少9，是81。
這個(gè)規(guī)律也能幫助我們熟記9的乘法口訣，比如七九()，比70少7，既70—7=63，七九六十三。
�、茏屑�(xì)觀察9的乘法口訣的積，除9以外，都是兩位數(shù)，這些兩位數(shù)，把十位上的數(shù)字和個(gè)位上的數(shù)字加起來(lái)的和有什么特點(diǎn)？（十位上的數(shù)字和十位上的數(shù)字加起來(lái)都是9，1+8=9、2+7=9、……、8+1=9）
�、荨�9的乘法口訣”和我們的雙手也有一個(gè)很特殊的規(guī)律，所以我們還可以用“手指記憶法”來(lái)幫助我們記憶9的乘法口訣，用10個(gè)手指來(lái)記，學(xué)生既有興趣又記得牢！
請(qǐng)伸出雙手，在記憶“一九得九”這句口訣時(shí)，我們可以彎曲左手小拇指，在彎曲的手指右側(cè)，還有9根手指，這里的“9”就代表積各位上的9；同樣，在記憶“二九十八”時(shí)，彎曲左手無(wú)名指，彎曲的手指左側(cè)，有一跟指頭，這里的“1”代表積中十位上的數(shù)字1，彎曲手指右側(cè)，還有8根手指，這里的“8”代表積中各位上的數(shù)字8，也就是“二九十八”。
從左往右數(shù)，第幾個(gè)手指彎曲表示幾九的幾，彎曲手指的左邊表示積的十位上的數(shù)字，右邊表示積的個(gè)位上的數(shù)字。
讓孩子多操作、練習(xí)，讓學(xué)生在操作中體會(huì)其中的含義，并記憶“9的乘法口訣”。
【篇三】
九九乘法口訣練習(xí)題：
二（）一十（）九六十三七九（）
四（）二十八（）八三十二二九（）
三（）十五（）七二十一三六（）
五（）四十五（）六十八二八（）
六（）四十二（）八四十四九（）
七（）六十三（）七四十二三三（）
三（）二十四（）五二十五四六（）
一（）得九（）九四十五六九（）
八（）七十二（）八四十八三四（）
三（）二十一（）五三十五四七（）
五（）四十（）七十四三九（）
四（）三十六（）六三十三八（）
四（）二十（）四得八九九（）
六（）五十四（）七三十五三六（）
五（）四十五（）七四十二七九（）
三（）十二（）七四十九六八（）
八（）六十四（）八五十*八（）
七（）五十六（）四十六二七（）
三（）二十七（）七得七六七（）
