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觀看同學打架而不勸架的檢討書

時間:2018-07-10 16:34:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  尊敬的班主任老師:

  您好,向您遞交這份檢討,嚴肅深刻我當天觀看孫征與吳肖同學打架,而不去勸架,在一邊還肆意挑撥。導致兩人扭打越發(fā)激烈,造成輕傷。我這樣觀看別人打架而不勸架的行為,是一種見義不為、挑撥搗亂的不負責任行為。

  此刻,我對自己的行為,以及這樣行為帶來的后果和不良影響,向老師表示抱歉與懺悔。

  回顧我的錯誤,2011年6月30日下午班級同學都在操場上自由活動,我跟孫征與吳肖兩位同學我們原本就是好朋友,因此一起在沙坑當中玩耍,其實兩位同學發(fā)生口角,因而動手打起來,而我卻在一旁興災惹禍,導致兩位同學越打越激烈,最終兩位同學相互造成輕傷。

  回顧錯誤,我覺得自己的行為實在是不應該。身為一名初一學生,必須遵守《中學生日常行為規(guī)范》,而遇到自己的朋友打架,理應該采取勸架方式,讓沖突雙方“大事化小、小事化了”。而我卻沒有采取積極方式,反而在一旁觀看兩人打架,任由其相互傷害,我這樣的行為簡直就是一種旁觀者的丑惡心態(tài)。

  我這樣的行為,在另一層面上說也是對班集體團結的損害。

  此次錯誤的發(fā)生,充分暴露出我思想方面不懂事以及班集體意識、紀律意識、責任意識的缺乏。我深感對于班集體、兩位同學的愧疚。

  在此,我向班主任老師保證:

  第一,我在今后一定堅決維護班集體團結,遇到同學之間發(fā)生沖突時候一定采取勸架措施,積極平和同學矛盾,維護安寧團結的班集體氛圍。

  第二,我要對于此次錯誤向兩位同學道歉,希望他們重新接納我這個朋友。

  第三,我要認真背讀《中學生日常行為規(guī)范》、認知學習,從此次事情當中吸收教訓,程度改過自新,杜絕此類錯誤發(fā)生。

  檢討之感悟:班主任老師,此次錯誤暴露我依然不懂事,我今后一定好好吸收教訓,為班集體團結做出自己的努力,團結同學,努力學習,以良好成績回報老師,回報班集體對我的培養(yǎng)。

  此致:

  非常抱歉!

  觀看同學打架而不勸架的檢討書

  尊敬的班主任老師:

  您好,向您遞交這份檢討,嚴肅深刻我當天觀看孫征與吳肖同學打架,而不去勸架,在一邊還肆意挑撥。導致兩人扭打越發(fā)激烈,造成輕傷。我這樣觀看別人打架而不勸架的行為,是一種見義不為、挑撥搗亂的不負責任行為。

  此刻,我對自己的行為,以及這樣行為帶來的后果和不良影響,向老師表示抱歉與懺悔。

  回顧我的錯誤,2011年6月30日下午班級同學都在操場上自由活動,我跟孫征與吳肖兩位同學我們原本就是好朋友,因此一起在沙坑當中玩耍,其實兩位同學發(fā)生口角,因而動手打起來,而我卻在一旁興災惹禍,導致兩位同學越打越激烈,最終兩位同學相互造成輕傷。

  回顧錯誤,我覺得自己的行為實在是不應該。身為一名初一學生,必須遵守《中學生日常行為規(guī)范》,而遇到自己的朋友打架,理應該采取勸架方式,讓沖突雙方“大事化小、小事化了”。而我卻沒有采取積極方式,反而在一旁觀看兩人打架,任由其相互傷害,我這樣的行為簡直就是一種旁觀者的丑惡心態(tài)。

  我這樣的行為,在另一層面上說也是對班集體團結的損害。

  此次錯誤的發(fā)生,充分暴露出我思想方面不懂事以及班集體意識、紀律意識、責任意識的缺乏。我深感對于班集體、兩位同學的愧疚。

  在此,我向班主任老師保證:

  第一,我在今后一定堅決維護班集體團結,遇到同學之間發(fā)生沖突時候一定采取勸架措施,積極平和同學矛盾,維護安寧團結的班集體氛圍。

  第二,我要對于此次錯誤向兩位同學道歉,希望他們重新接納我這個朋友。

  第三,我要認真背讀《中學生日常行為規(guī)范》、認知學習,從此次事情當中吸收教訓,程度改過自新,杜絕此類錯誤發(fā)生。

  檢討之感悟:班主任老師,此次錯誤暴露我依然不懂事,我今后一定好好吸收教訓,為班集體團結做出自己的努力,團結同學,努力學習,以良好成績回報老師,回報班集體對我的培養(yǎng)。

  此致:

  非常抱歉!