【#小學二年級# #精選小學二年級句子練習題#】語文一詞很簡單,就倆字!但包含了大中華上下五千年的文化底蘊!語文修養(yǎng)是一個漫長過程!區(qū)區(qū)里面的課程跟中華文化比那就是海底針!語文功底深厚的人,無論什么場合,什么話題,都可以出口成章!一個真正有文化修養(yǎng)的人說話聽起來是很有韻味的。以下是®無憂考網(wǎng)整理的相關資料,望對您有所幫助。
指出下列句子所用的修辭方法。
1.如果我們出了什么事,你們可不要忘了小夜鶯……()
2.丹頂鶴的頭頂就像嵌著一顆紅寶石似的。()
3.空曠的花園里,燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。()
4.生命的意味是什么?是勇氣。()
5.四月份連一朵花也看不見,怎能不令我失望?()
6.他的淚水像斷了線的珠子一個勁地往下掉。()
7.荷蘭,是水之國,花之國,也是牧場之國。()
8.白色的綿羊,悠然自得。()
9.極目遠眺,四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。()
10.他的心眼兒很小,像芝麻粒似的。()
按要求改寫句子。
(1)天空很藍。
改為感嘆句:
(2)月光灑在大地上。
改為比喻句:
(3)后世的人尊魯班為木工的祖師。
改為“被”字句:
(4)不管,不管,總是。(補充句子)
只要肯動腦,寫句難不了。
1.小女孩拾起貝殼。(把句子寫具體些)
2.我搖動著愛爾莎的乳牙。(不改變句意)
換一種說法:
例:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
3.這不正說明他是一個肯動腦的好學生嗎?
4.翠鳥背上的羽毛像淺綠色的外衣。
像。
答案:
1.可愛的小女孩小心地拾起五彩的貝殼。
2.我把愛爾莎的乳牙搖動著。(愛爾莎的乳牙被我搖動著。)
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3.這正說明他是一個肯動腦的好學生。
4.“略”