【#小學(xué)一年級(jí)# #人教版一年級(jí)音樂教案【三篇】分享#】新課標(biāo)指出：演唱歌曲是小學(xué)音樂教學(xué)的基本內(nèi)容，也是學(xué)生易接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生自信、自然、有表情的歌唱是我們的任務(wù)。以下是©無憂考網(wǎng)整理的相關(guān)資料，希望可以幫助到您!

【篇一】

　　《多快樂呀，多幸�！�

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)演唱《多快樂呀、多幸�！愤@首歌，并能運(yùn)用固定聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏。

　　2、積極學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作，參與歌表演，在唱唱跳跳中體驗(yàn)藏族兒童載歌載舞的快樂，體驗(yàn)與他人合作表演的快樂,并能用簡(jiǎn)單的打擊樂器為歌曲伴奏,體驗(yàn)與他人合作表演的快樂.

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《多快樂呀，多幸�！�

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用簡(jiǎn)單的打擊樂器,固定的聲勢(shì)節(jié)奏為歌曲伴奏;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的藏族舞蹈動(dòng)作參與歌曲《多快樂呀，多幸�！返谋硌�.

　　教具：課件、鋼琴、哈達(dá)、碰鈴、沙錘等.

　　教學(xué)設(shè)計(jì)錦上添花

　　一、走進(jìn)x藏

　　1、導(dǎo)入：(直接播放課件)

　　師：小朋友們，高吭的歌聲,優(yōu)美的圖片將我們帶到了哪里呀?

　　2、師:說得非常好!熱情的藏族小朋友讓我代表他們獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)，歡迎你們！向小朋友們問一聲：“扎西德勒”！

　　3、學(xué)說藏語(yǔ)：

　　師：你們知道“扎西德勒”是什么意思嗎？——吉祥如意。生：……

　　師：你們真聰明!藏族小朋友正在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì),我們一起去看看好嗎?(播放《多快樂呀,多幸�！�)

　　二、入鄉(xiāng)隨俗

　　過渡語(yǔ):他們的聚會(huì)可熱鬧了!我們也加入到他們的行列中去,好不好?(再次播放《多快樂呀,多幸福》,老師打節(jié)奏)

　�。ㄒ唬�、聲勢(shì)律動(dòng)

　　1、師:請(qǐng)大家和我一起來把節(jié)奏打一遍.(老師邊哼邊帶律動(dòng)第一段,第二段加快速度)

　　師:讓我們合著音樂來試一試.(播放音樂)

　　師:小朋友們真不錯(cuò)!你們知道真不錯(cuò),你真棒用藏語(yǔ)怎么表示嗎?---巴扎嘿!我們一起來一遍.

　　師:我們把巴扎嘿加到音樂當(dāng)中去.(播放音樂,和學(xué)生一起律動(dòng))

　　（二）學(xué)唱歌曲《多快樂呀，多幸福》

　　師：音樂好聽嗎?這就是今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲《多快樂呀，多幸�！�

　　(出示歌譜)

　�、儆泄�(jié)奏的朗讀歌詞。師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和老師一起，來把歌詞有節(jié)奏的朗讀一遍。

　�、谡页鲆r詞部分“查拉羊卓拉”。師：我們把歌詞朗讀了一遍，同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)很特別的地方？生：……

　　師：你真聰明！大家來鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，“巴扎嘿”！

　　師：“查拉羊卓拉”是歌曲中的語(yǔ)氣詞,表示人們很高興,很快樂.所以小朋友們要帶上這種快樂的心情來學(xué)習(xí)這首歌.

　　師：現(xiàn)在老師讀上半句,你們朗讀襯詞部分.(第二段師生互換)

　　③學(xué)唱歌曲

　　師：請(qǐng)你們聽老師把這首歌唱一遍.(師彈琴范唱)

　　師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們隨老師一起來學(xué)唱第一段.(師帶唱)

　　師:襯詞部分,我們應(yīng)該唱得有跳躍性,就象老師這樣(師范唱襯詞部分)。我們?cè)侔训谝欢蝸硪槐?

　�、苌�自己唱第二段

　　師：這一遍小朋友們唱得非常的好!第二段,老師唱上半句,請(qǐng)你們唱下半句.

　�、菽信�生交換接龍

　　師:你們唱得真不錯(cuò)!我們來給自己一點(diǎn)鼓勵(lì)吧!這一遍請(qǐng)女同學(xué)唱上半句,男同學(xué)唱下半句.(師伴奏,第二段交換,速度逐漸加快)

　　⑥齊唱

　　師：你們配合得真好!現(xiàn)在,我要請(qǐng)大家一起來把整首歌唱一遍。(師彈琴,加快速度)

　�、唠S樂唱

　　師:讓我們跟著音樂來一遍吧!

　　三、拓展部分

　　1、老師帶跳

　　師：小朋友們的歌唱得這么好,讓老師也情不自禁地想跳起來了!(師隨樂舞)

　　師：老師跳得好不好呀?能不能給我點(diǎn)鼓勵(lì)呢?“上吉其”----謝謝！

　　師：你們想學(xué)這個(gè)舞蹈嗎?全體起立!(師邊唱邊帶跳,再隨樂跳一邊)

　　2﹑請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)隨樂跳。師:有哪位小朋友學(xué)會(huì)了,愿意上臺(tái)來表演一下嗎?(請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)跳舞,師彈琴)

　　3、加入聲勢(shì)。師:藏族小朋友的聯(lián)歡會(huì)真熱鬧!讓我們來為他們加油,鼓勁,吶喊吧!(隨樂帶生律動(dòng))

　　師:請(qǐng)大家和我一起來吶喊吧!(再帶一遍)

　　4﹑分組唱歌,吶喊

　　5﹑加入打擊樂器。師:我們有歌又有舞,要是還有樂器的伴奏就更熱鬧了,是不是呀?(給學(xué)生分樂器)

　　師:老師這有一些樂器,我要請(qǐng)幾位小朋友上來組成樂隊(duì)來為歌曲伴奏,同時(shí)邀請(qǐng)剛才跳舞的那四位同學(xué)上來伴舞,這邊同學(xué)來唱歌,那邊同學(xué)來吶喊.讓我們也加入到藏族小朋友的聯(lián)歡會(huì)中去吧!

　　四、小結(jié)

　　師:謝謝小朋友們的精彩表演,再讓我們來為自己鼓勵(lì)鼓勵(lì)吧!今天老師帶大家去藏族參加了聯(lián)歡會(huì),以后我們還會(huì)了解到更多的少數(shù)民族!

【篇二】

　　《其多列》教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、學(xué)唱歌曲《其多列》。

　　2、游戲：插花

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)歌曲《其多列》，背唱歌曲。

　　2、復(fù)習(xí)歌曲《柳樹姑娘》、《云》、《小紅帽》，體會(huì)它們和《其多列》這首歌曲的不同情緒。

　　3、用學(xué)過的打擊樂器為歌曲《其多列》伴奏。

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并背唱歌曲

　　教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲節(jié)奏特點(diǎn)并為歌曲伴奏。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)錦上添花

　　一、情景導(dǎo)入：

　　師：世界矚目的北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式我想小朋友們都看過吧，現(xiàn)在就讓我們隨著大屏幕重溫一上當(dāng)時(shí)讓人激動(dòng)的場(chǎng)面！（播放課件）

　　師：我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族的兄弟姐妹就像五十六朵美麗的花朵在祖國(guó)的大花園中競(jìng)相開放，現(xiàn)在我們就來一起欣賞幾朵美麗的小花吧�。úシ耪n件）。

　　師：你們聽，哈尼族的小朋友迎著風(fēng)，披著陽(yáng)光向我們走來了。（播放歌曲范唱）

　　二、新歌學(xué)唱

　　師：哈尼族的小朋友在做什么�。可�回答（略）你們?cè)诩叶甲鲞^哪些勞動(dòng)��？如：洗衣服、掃地、擦玻璃、拖地、切菜等。讓學(xué)生隨著《其多列》的音樂做勞動(dòng)的動(dòng)作。

　　師：那么讓我們?cè)匐S著大屏幕看一看哈尼族的小朋友真的也像同學(xué)們一樣在勞動(dòng)嗎？（設(shè)計(jì)意圖通過畫面讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌詞，為學(xué)生記住歌詞奠定基礎(chǔ)）

　　師：請(qǐng)同學(xué)們看著歌片再聽一遍，可以輕聲跟著一起哼唱。

　　師：同學(xué)在這首歌曲中你還有什么不明白或是不認(rèn)識(shí)的詞語(yǔ)嗎？（教師向?qū)W生解釋不懂的詞語(yǔ)）

　　師：“其多列”是哈尼語(yǔ)，它的意思是“快來”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。請(qǐng)你們也來唱一唱這一句，招呼你的小伙伴。（教師彈奏第一樂句的伴奏音樂）

　　師：小伙伴們要出發(fā)了，他們要去哪里，做什么啊？（隨琴輕唱第一句）

　　師：小朋友們還需要帶什么工具嗎？（隨琴輕唱第二句）

　　師：請(qǐng)小朋友完整演唱歌曲的第一段。

　　師：有了學(xué)習(xí)第一段的基礎(chǔ)，老師相信大家可以自己學(xué)會(huì)第二段，請(qǐng)同座位的同學(xué)合作試著唱一唱。（隨琴輕聲唱歌曲第二段）

　　歌曲難點(diǎn)處理：

　　第三段中的“花紋”的“花”字，一個(gè)字占了兩個(gè)音，所以老師，彈琴學(xué)生跟琴練唱“衣服上的花紋”這一句。

　　師：請(qǐng)小朋友完整地演唱這首歌曲。

　　三、用學(xué)過的打擊樂器為歌曲伴奏

　　師：為了讓這首歌的情緒更加歡快，請(qǐng)同學(xué)們用我們學(xué)過的打擊樂器為歌曲設(shè)計(jì)伴奏吧。（找個(gè)別同學(xué)到臺(tái)前表演）

　　師：下面我們完整地把這首歌曲表演一遍，請(qǐng)所有的同學(xué)做好準(zhǔn)備！

　　四、游戲

　　師：這首歌曲同學(xué)們學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們就一起聽聽音樂做一個(gè)游戲吧�。ń處熤v解游戲規(guī)則）

　　播放歌曲《云》、《柳樹姑娘》、《小紅帽》學(xué)生輕聲哼唱。

　　請(qǐng)學(xué)生回答小花應(yīng)插到哪一個(gè)花瓶中。

　　五、總結(jié)

　　今天我們學(xué)習(xí)了哈尼族的《其多列》，又在民族音樂藝術(shù)的大花園中采集了一朵美麗的花，希望大家課下收集一下我國(guó)優(yōu)秀的少數(shù)民族兒童音樂作品唱一唱。同學(xué)們，再見！

【篇三】

　　《快樂的羅梭》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、聽辨樂曲的情緒。

　　2、隨著音樂律動(dòng)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)錦上添花

　　一、模唱練習(xí)

　　1=F2/4553︱553︱3551︱332︱1332︱126︱6216︱116︱

　　1、跟老師分句用“l(fā)a”模唱。

　　2、學(xué)生用“l(fā)a”完整模唱。

　　二、欣賞《快樂的羅梭》。

　　1、問：這首樂曲的情緒是什么樣的？（欣賞第一遍）

　　2、聽一聽模唱練習(xí)在這首樂曲中出現(xiàn)了幾次？（欣賞第二遍）

　　3、感受第二部分的情緒。（欣賞第三遍）

　　4、請(qǐng)按照樂曲歡快、抒情、歡快的情緒在第三個(gè)條格中涂上相應(yīng)的顏色。（欣賞第四遍）

　　5、隨音樂律動(dòng)（欣賞第五遍）

　　6、介紹彈撥樂器。

　　三、下課活動(dòng)

　　請(qǐng)同學(xué)們查找有關(guān)鄂倫春族的資料。