【#美國(guó)留學(xué)# #如何準(zhǔn)備留學(xué)美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)時(shí)的推薦信#】越來(lái)越多的學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)，那么留學(xué)美國(guó)需要寫推薦信，關(guān)于推薦信的知識(shí)你又了解多少，跟著®無(wú)憂考網(wǎng)來(lái)看看。

　　1絕大多數(shù)推薦信實(shí)際上是學(xué)生自己撰寫的，只要讓推薦人大筆一揮，簽上名字即可

　　2反正所有人的推薦信里都會(huì)夸夸其談，說(shuō)被推薦人是如何如何優(yōu)秀，我只要一樣照做就好了

　　3推薦信只是個(gè)形式，美國(guó)大學(xué)要不要錄取我，還是要看我的考試分?jǐn)?shù)說(shuō)了算

　　殊不知這樣的心態(tài)，耽誤了多少“潛力股”的大好前程。推薦信在整個(gè)申請(qǐng)過程中，起著至關(guān)重要的作用，它是申請(qǐng)者自我營(yíng)銷戰(zhàn)略里至關(guān)重要的部分，一篇過于平淡的推薦信，很可能成為你申請(qǐng)材料里的一處硬傷，讓你永無(wú)翻身之日。

　　本文，避免如中國(guó)政府外交辭令般“空洞”的言論，手把手教你如何準(zhǔn)備大學(xué)申請(qǐng)時(shí)的推薦信，仔細(xì)閱讀它，你也可以成為大學(xué)推薦信方面的專家。

　　一什么是“好”的推薦信?

　　一封好的推薦信，能夠通過列舉真實(shí)的，具有啟發(fā)性的事例或者描述申請(qǐng)人在某方面具備的潛力和特長(zhǎng)，與其余申請(qǐng)材料配合，進(jìn)而支撐整個(gè)申請(qǐng)定位。使申請(qǐng)人在眾多與自己條件相當(dāng)，甚至比自己條件更優(yōu)秀的申請(qǐng)群體中脫穎而出。但要注意，單單靠一封好的推薦信，很難達(dá)到被美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)錄取的目的，推薦信講究的是“與其余申請(qǐng)材料的呼應(yīng)和配合”。

　　舉例：申請(qǐng)者A和B具有同樣優(yōu)秀的成績(jī)和背景，但C大學(xué)面臨只能從A和B中錄取一名學(xué)生的窘境。A和B都將自己定位為“善于觀察，樂于助人并且具有領(lǐng)導(dǎo)才能的人”。并且都在申請(qǐng)短文中做出了體現(xiàn)。這時(shí)候，輪到推薦信出場(chǎng)了。

　　A的推薦信如下：“做為校長(zhǎng)，我可以肯定的告訴您，A是我見過的秀的學(xué)生之一，她不僅成績(jī)優(yōu)異，而且善于觀察，時(shí)常幫助需要她的同學(xué)，她還是我見過的非常有潛力的學(xué)生領(lǐng)袖。”

　　B的推薦信如下：“通過他的標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)，我想各位已經(jīng)清楚的看到他在學(xué)習(xí)上多么優(yōu)秀，我在此不再累述。我想告訴錄取委員會(huì)一件B給我留下深刻印象的事情。2011年，我們學(xué)校舉辦50周年校慶晚會(huì)，做為最值得信任的學(xué)生干部，老師們都同意此次活動(dòng)交給B來(lái)組織，但是令我驚訝的是：B主動(dòng)跑來(lái)找我，告訴我這件事情應(yīng)該交給X同學(xué)。在我眼中，X向來(lái)是一個(gè)不善言辭的學(xué)生。但B說(shuō)服了我，告訴我說(shuō)：“X同學(xué)其實(shí)非常有創(chuàng)意，但因?yàn)樗�天性�?nèi)斂，所以不敢表達(dá)自己，時(shí)常顯的不自信，這次活動(dòng)，是重塑X同學(xué)自信的大好機(jī)會(huì)。”我聽取了他的意見，晚會(huì)舉辦的非常成功。我知道，在這個(gè)過程中，B投入了大量的精力，在幕后做了大量的工作，但他把榮譽(yù)都給了他的同學(xué)。這是一個(gè)多么善于觀察，樂于助人而且有領(lǐng)導(dǎo)才能的孩子啊!

　　孰優(yōu)孰劣，已分高下。各位，如果您是大學(xué)招生官，您會(huì)錄取A還是B呢?