教學(xué)活動

設(shè)計意圖

Step 1: 
熱身/復(fù)習(xí) 
Warm-up/Revision

1. Enjoy a song: Letter E

這首歌曲輕松活潑愉快，讓學(xué)生很快融入到Letter E 的學(xué)習(xí)氛圍之中。

2. Let’s say. 看圖，介紹人物。

用已學(xué)的知識介紹教材中出現(xiàn)的典型人物，初步感知he, she, we, me, pen, red等含有e字母的單詞的讀音。

3. Let’s say. CAI 出示時鐘：18:00及句子：Time for dinner. Dinner’s ready.

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的知識，同時為下一個環(huán)節(jié)打下埋筆。

4. Let’s guess. 猜老師的晚餐有什么。

引出以前學(xué)習(xí)過的含有e字母的食物單詞，讓學(xué)生在說和讀的過程中體驗e的發(fā)音規(guī)律。

5. Let’s guess: Who has dinner with me?

聽Chant,圈出正確的答案：He and she.然后讀Chant,圈出Chant中含有/i:/的單詞。

6. Let’s find

讀圈出的單詞，說自己的發(fā)現(xiàn)。

Step 2: 
新課展示 
Presentation

1. Let’s read. 讀教材給定的4個單詞: he, she, we, me

讓學(xué)生自己讀，是讓已學(xué)知識在學(xué)生腦中再現(xiàn)。

2. Let’s listen and chant.

將上一個環(huán)節(jié)學(xué)生自讀的內(nèi)容換成節(jié)奏感極強(qiáng)的Chant. Chant也就容易得多了。

3. Let’s play玩轉(zhuǎn)盤的游戲。

轉(zhuǎn)盤的游戲?qū)W生是很喜歡的，在玩的過程中掌握了字母e的發(fā)音，轉(zhuǎn)盤的后一輪是hen, hen生下很多的eggs。為下一個環(huán)節(jié)做鋪墊。

4. Let’s read and pick up the eggs.根據(jù)雞蛋上單詞的讀音，將雞蛋放到正確的籃子里。

教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。根據(jù)單詞讀音規(guī)律將雞蛋放到籃子里。

5. Let’s find讀籃子里雞蛋上的單詞，說發(fā)現(xiàn)。

有了說發(fā)現(xiàn)的環(huán)節(jié)，聽音的環(huán)節(jié)中就不是那么困難了。

6. Listen and tick.教材P 50面的練習(xí)。

7. Let’s play: Words VS Zombies.

創(chuàng)設(shè)較為真實的語言環(huán)境讓學(xué)生在玩游戲的過程中掌握所學(xué)知識。

8. Let’s listen, circle and write.

先聽音，圈出部分字母，后再寫。每個步驟都有鋪墊，每個環(huán)節(jié)孩子們都能跳一跳摘到桃子。

Step 3: 
趣味操練 
Practice

1. Let’s blend. 讀單詞說規(guī)律。

出學(xué)生學(xué)過的或者是沒有學(xué)習(xí)過的單詞，讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗讀單詞。

2. Let’s say. 讀單詞，用單詞說句子。

培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。

3. Let’s say. 給出示范短文，仿照短文編故事。

先是讓學(xué)生讀單詞，然后是說句子，后是說短文，要求逐步上升。

Step 4:
作業(yè)檢測 
Homework

1. 找一找含有字母e且發(fā)音為/i:/的單詞，并讀一讀。

作業(yè)體現(xiàn)分層。

2. 用找到的單詞編一個故事。