【#教育# #小學生學習重點：四年級是一個由中年段到高年段的承接期#】教育要使人愉快，要讓一切的教育帶有樂趣。以下內(nèi)容是©無憂考網(wǎng)為大家準備的《 小學生學習重點：四年級是一個由中年段到高年段的承接期》的相關(guān)內(nèi)容，小學是打基礎(chǔ)的階段。小學階段，基礎(chǔ)打好了，習慣養(yǎng)成了，未來成績一定好。小學基礎(chǔ)怎么打才好呢？小編這就帶您看看小學生1—6年級您應(yīng)該注重抓的地方！老師、家長都可以看看！這才是小學教育重要的內(nèi)容。希望對大家有所幫助！
四年級學生語文學習會出現(xiàn)的問題主要有二：一是閱讀理解和語言的應(yīng)用技巧不足，以致閱讀題會出現(xiàn)答題不完整，概括能力較弱等情況。家長要注意多用生活中的實例引導孩子，加深對語言文字的理解與運用；還可以結(jié)合課文的學習，引導課外閱讀，讓孩子的課外閱讀變得更加廣泛而有效。
二是作文缺少生活素材，很難使文章生動具體。四年級的作文包括寫人、寫事、寫景、寫生活、寫感想、體會等。這當中寫實占大多數(shù)，寫實是為了讓孩子從日常生活出發(fā)，寫出自己的所想、所見、所感、所做，所以平時家長可以鼓勵孩子如實表達，讓他們隨時把自己的所想、所見及時記在日記本中，幫助增加寫作的素材。
英語方面怎么學習呢？經(jīng)過三年級一年的知識積累，學生已有基本的英語學習基礎(chǔ)及習慣，但在語言的應(yīng)用方面常會出現(xiàn)一些語法錯誤，這是語法啟蒙的黃金時期。這就要求在提高聽說讀寫技能的同時，英語學習應(yīng)以實用�？季湫头e累為主，以啟發(fā)學生對語法的感知與應(yīng)用�？墒峭@個時候很多家長就會盲目地為孩子選擇過多或過難的課外英語學習內(nèi)容，進入了學習的誤區(qū)。
就學習習慣而言，這個階段是孩子習慣的定型期，各種學習習慣將開始逐步固化下來，甚至伴隨孩子一生。當然這種學習習慣既包括了好的習慣，也包括不好的痼疾。
就學習內(nèi)容而言，難度有了質(zhì)的改變。在三四年級時，孩子的書面語言開始超過口頭語言。這個時候，孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們，而利用好三年級升四年級的暑假，則可以充分幫助孩子做好準備，跟上學習，順利翻過小學階段成績分水嶺。
