篇一
回憶像一只筆沒(méi)有顏色，確有著清楚的字體；回憶像一首歌，忘了歌詞，卻能哼出傷感的旋律；回憶像一碗熱湯，思念是那么的滾燙！小學(xué)六年匆匆逝去，我們帶著滿滿的開心到來(lái)，六年后我們滿載回憶的離去。
有，我和我的弟弟談我畢業(yè)時(shí)那種莫名的傷感與不舍�？梢哉f(shuō)他毫無(wú)感觸，他斬釘截鐵地說(shuō)：“畢業(yè)有什么不好的，我就想畢業(yè)！”也許，等他也到了畢業(yè)段就會(huì)明白我說(shuō)的話了吧！
正所謂“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀冇瓉�(lái)了生命中的第一個(gè)離。心中真的有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。在校期間，我們就是老師們口中的壞學(xué)生，不聽話！畢業(yè)后我們便成為了老師以及下xx屆畢業(yè)生口中的傳奇。
我仍依稀的記得在畢業(yè)前夕，那時(shí)坐在我后面的同學(xué)打了我一下，我剛要還手，他就突然和我說(shuō)：“再不打就說(shuō)不定打不到了！”“傷感”的氣氛如一場(chǎng)瘟疫，不知不覺(jué)的感染了全班同學(xué)。于是全班同學(xué)隨即陷入了“傷感”的漩渦。同學(xué)們都在課余時(shí)間互相傾訴著自己畢業(yè)后的寄語(yǔ)，隨后我們來(lái)到了學(xué)校那個(gè)充滿回憶的操場(chǎng)，畢業(yè)照也在后一天出來(lái)了，我們望著畢業(yè)照哭了！放學(xué)后，*聚在一起不斷地八卦，男生們聚在一起專心地打著后的一場(chǎng)小學(xué)籃球賽……
曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經(jīng)，我們一起不顧旁人開心的大笑；曾經(jīng)，我們一起為各自的故事流下眼淚；曾經(jīng)，我們踩著月光聊天到天亮；曾經(jīng)，我們站在星空下幻想著我們美好的未來(lái)；曾經(jīng)，我們?cè)S下誓言要做永遠(yuǎn)的好兄弟；曾經(jīng)……
風(fēng)輕云淡，虹霓流嵐，曾經(jīng)總自欺欺人的想：沒(méi)事，過(guò)去了，我們那段六年的記憶就會(huì)從記憶的長(zhǎng)河中枯竭，自己的心中不會(huì)再有那段令人傷感的記憶�？傉J(rèn)為回憶會(huì)隨著時(shí)間的沖刷而漸漸淡忘！如今，我才明白當(dāng)時(shí)的我是錯(cuò)的。
人生的成長(zhǎng)就像一片葉子的命運(yùn)，無(wú)論怎樣千回百轉(zhuǎn)也無(wú)法抗拒時(shí)間的力量。往事如風(fēng)，青春如夢(mèng)。過(guò)往云煙，歲月留痕。流走的年華告訴我前方的荊棘不會(huì)減少，面對(duì)旅途的坎坷我自言自語(yǔ)，我自憐自愛(ài)，我自由成長(zhǎng)，怎么都不說(shuō)痛。
篇二
近幾天，全班同學(xué)都風(fēng)靡“同學(xué)錄”。在這臨近畢業(yè)的兩個(gè)月，彼此縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也似乎傾訴不盡。雖然班里部分同學(xué)關(guān)系不好，但在這幾天里，我覺(jué)得我們都變成了幼兒園的朋友，手拉著手在一起做游戲。
潘美琴：你是我在這個(gè)班值錢的、有價(jià)值的寶藏。你們都說(shuō)我是一個(gè)小心眼兒的人，可是，你知道嗎？我喜歡你。我經(jīng)歷的所有困苦，你都會(huì)與我共同承擔(dān)。有時(shí)我覺(jué)得我太自私了，我奪走了你對(duì)其他同學(xué)的愛(ài)，在我傷心時(shí)你就是我抹干淚水的面巾紙，如果你不及時(shí)出現(xiàn)在我面前，我會(huì)覺(jué)得你不再愛(ài)我了。可現(xiàn)在，我覺(jué)得你不想再當(dāng)那塊使用N多次的紙了，你想翻開全新的一頁(yè)，做干凈、無(wú)污染的紙。
好，我成全你，但愿你在這幾天里，可以做回原來(lái)那張面巾紙，因?yàn)槲伊?xí)慣了那氣味。還記得嗎？期末考試的那塊糖，那塊你送給我自信、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的糖，我吃了，那塊糖，勾起了我的味蕾記憶，讓我重又想再品嘗那塊糖。
潘敏：三年級(jí)時(shí)，你我一同轉(zhuǎn)到這個(gè)班來(lái)，你的人緣比較好，我總羨慕你的溫和脾氣。你總是忘不了拉上我，和同學(xué)們一起游戲，一起談笑風(fēng)生。但愿未來(lái)的我們，依然能像拉鏈一樣拉在一起。
朱文靜：你可愛(ài)，因?yàn)槟闩粥洁降�；你文靜，因?yàn)槟銗?ài)看書，我很喜歡你，你是除了潘美琴，我第二個(gè)LOVE的人。我很喜歡頭枕在你大腿上，欣賞著心愛(ài)的課外書。你愛(ài)生氣，可我卻喜歡趴在桌子上，看著你生氣的樣子。同位，I LOVE YOU。
王雨婷：你是一班之長(zhǎng)，除了老師，全班人都很怕你，而我卻總在你面前撒嬌。I AM SORRY。
秦老師：感謝您對(duì)我的教育，你是我人生當(dāng)中影響大的老師之一，我敬您、我怕您、我愛(ài)您、我……
楊老師：我不知道您為何不幫我寫留言，不知您為何那么受*們的喜愛(ài)，那么漂亮？看來(lái)只能怪我孤陋寡聞，等我上完大學(xué)后，再來(lái)形容您的美吧！老師，記住，美麗不是外表，而是動(dòng)人的內(nèi)在。
萬(wàn)語(yǔ)千言，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能用一個(gè)詞——“謝謝”，一句話——“I LOVE YOUR”。
篇三
夜，深了。家家戶戶的燈都滅了。窗外的月亮托著皎潔的臉龐，向人間望過(guò)來(lái)。就在這時(shí)，一戶人家的燈亮了。一個(gè)女孩從抽屜里取出一張照片，靜靜地欣賞著。這是一張畢業(yè)照，看著看著，她的嘴角流露出一絲微笑……
她放下照片，閉上眼睛，深吸了一口氣……
她慢慢打開了回憶，仿佛回到了從前……
她仿佛又回到了三年級(jí)，看到了三年級(jí)時(shí)候的二班。這時(shí)的他們正在跑早操，看那矯健的步伐、聽那整齊的腳步聲，還真有幾分軍人的氣概；
她來(lái)到教學(xué)樓后邊的一片偏僻的土地，這里已是碩果累累、百花盛開，還有小蜜蜂在爭(zhēng)先恐后地采蜜呢，這里也曾經(jīng)有過(guò)他們忙碌的身影；
她走進(jìn)合唱教室，聽到了同學(xué)們那動(dòng)聽的聲音，那音樂(lè)教室里傳出的一段段優(yōu)美歌曲，也曾經(jīng)有他們的聲音……
就在這時(shí)，調(diào)皮的雨兒落到了人間。聽著川流不息的車輛“刷刷”地通過(guò)路口，她重新拿起照片靜靜地欣賞著，似乎想起了什么……
她想起了和藹可親的老師，想起了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，想起了那充滿朝氣的學(xué)堂……
她憶起了曾一起背誦過(guò)的古詩(shī)“少壯不努力，老大徒傷悲”；她憶起了曾經(jīng)一起讀過(guò)的詞“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；她憶起了老師的“河?xùn)|獅子吼”；她憶起了老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話“不要嚼別人的‘饅頭’”；她想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的個(gè)性口號(hào)“眾意眾意，超級(jí)給力，HOLD住全場(chǎng)，所向無(wú)敵”……
她記起了同學(xué)們利用課余時(shí)間組織的小組活動(dòng)；她記起了每次獲得流動(dòng)紅旗的興奮勁兒；她記起了合唱比賽上那一段段動(dòng)聽的歌曲；她記起了男*之間發(fā)生的“世界大戰(zhàn)”……
她想起了自己形影不離的好伙伴；她想起了在韓國(guó)一起打牌、一起玩耍；她想起了在音樂(lè)課上所唱的“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”；她想起了畢業(yè)典禮上，許多人都抱在一起哭了……
她靜靜地想：一路走來(lái)，我付出許多，也收獲了許多；我長(zhǎng)大了許多，也成熟了許多；感謝母校，感謝老師，感謝同學(xué)們；我們真的畢業(yè)了……
夜，更深了。她的眼皮像灌了鉛一樣重。想著想著，她悄悄地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她睡得好甜好甜……
在夢(mèng)里，她又和同學(xué)們、和老師相聚在了一起……
