據(jù)統(tǒng)計(jì)，2017年上半年20個(gè)省份有近90萬考生報(bào)考教師資格證筆試。
下半年，28個(gè)省份，超過200萬人報(bào)名教師資格證考試！競爭者這么多，考教資壓力山大。
報(bào)考人數(shù)增多的一個(gè)重要原因就是：教師需求增多了。
那么對于即將要踏入2018下半年考場的大家，找到需求量大的學(xué)科，減輕競爭壓力就顯得尤為重要。
促使需求量迅速加大的兩大改革
改革可以分為兩個(gè)：高考改革+新增學(xué)科，這兩個(gè)都會對教師的需求產(chǎn)生一定的影響。
高考改革
大部分省份在2017-2019將完成改革，高考總成績語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目和學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目（在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等6科中自主選擇確定）成績組成，考試不分文理科。
新增學(xué)科
自2017年下半年開始，各試點(diǎn)省份的中小學(xué)教師資格考試初中、高中、中職文化課類別增設(shè)“心理健康教育”“日語”“俄語”學(xué)科；小學(xué)類別面試增設(shè)“心理健康教育”“信息技術(shù)”“小學(xué)全科”學(xué)科。
預(yù)測短缺教師學(xué)科
語文教師
做一名優(yōu)秀的語文教師很難，不僅要教學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文言文、閱讀理解等，還要上知天文下知地理、寫字好看、熟知民俗與傳統(tǒng)節(jié)日、懂得國學(xué)知識……這就對語文教師的要求更高，而這樣的教師也會非常緊缺。（語文的高考分值可能會高達(dá)200分，所占分值也說明語文的重要性）
英語教師
絕大數(shù)改革的省份將會一年考兩次英語，學(xué)生可多次參加，按好成績計(jì)入高考總分，成績?nèi)陜?nèi)有效，具體的實(shí)施方案暫時(shí)未定，（分值會逐步下降，可能在100分）由選拔性考試向?qū)嵱眯钥荚囘^渡，更加注重老師的的是口語和聽力，所以會導(dǎo)致各地，尤其是農(nóng)村地區(qū)學(xué)校具備英語口語教學(xué)能力的教師急缺。
信息技術(shù)教師
互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展+小學(xué)新增面試科目“信息技術(shù)”學(xué)科，越來越多的人投身網(wǎng)絡(luò)行業(yè)，從而導(dǎo)致信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)、開發(fā)軟件等成為考生喜歡報(bào)考的專業(yè)，所以信息技術(shù)老師的需求量也會與日俱增！
心理健康教師
以前的時(shí)候，心理健康教師在大學(xué)見得比較多，出現(xiàn)在中小學(xué)的概率相對比較小，而如今中小學(xué)生的問題日漸突出，需要專業(yè)的心理教師輔導(dǎo)，所以新增開了“心理健康教育”學(xué)科。
心理健康老師將會是日后每所學(xué)校的標(biāo)配。這一學(xué)科的增設(shè)，彰顯出國家在重視學(xué)科教育的同時(shí)，也將同等重視學(xué)生的心理健康教育。
全科教師
全科教師是指師德高尚、知識面廣、能文能武、能畫能唱、全智多能的百科全書式好教師。
需要能勝任小學(xué)語數(shù)英課程的教學(xué)任務(wù)，也要熟練掌握音樂、舞蹈、美術(shù)、書法中的任意兩門技術(shù)技能。
但需要區(qū)別的是，全科教師并不是說一位老師要教語數(shù)英音美各學(xué)科，而是把這些科目融合在一起教，實(shí)現(xiàn)小學(xué)課程的科學(xué)整合。
