【#小學(xué)五年級(jí)# #小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試閱讀練習(xí)題三篇#】知己知彼，百戰(zhàn)不殆，熟悉每一種題型的解法，這樣才會(huì)對(duì)考試中不同形式的題目都應(yīng)付自如。®無(wú)憂考網(wǎng)準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考。

篇一
　　秘 密

　　有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。

　　他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。

　　他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fěi bό)的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合�！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界�！�

　　朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”

　　當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了�！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。

　　過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? )

　　菲�。� A微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) B瞧不起

　　2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。

　　A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義 C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義

　　3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

　　4.短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是一個(gè)______________________的孩子。

　　6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(寫幾句連貫的話)

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篇二
　　美的姿勢(shì)

　　5月12日下午，四川東汽中學(xué)高二(1)班的同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，學(xué)校教導(dǎo)主任兼政治老師譚千秋正在上課，黑板上傳來(lái)粉筆的沙沙聲。(居然 突然 果然)所有人都感覺(jué)到了課桌椅在(熱烈 劇烈 激烈)地晃動(dòng)，幾秒之后，便是天崩地裂……

　　“我只記得譚老師當(dāng)時(shí)朝我們大喊，‘什么都不要拿，馬上走，趕快走!’”被譚老師救下的高二*劉麗紅向記者回憶當(dāng)時(shí)的情景。

　　來(lái)不及躲避了，整個(gè)教學(xué)樓都在下沉�？粗�身邊四個(gè)已經(jīng)不可能逃離教學(xué)樓的孩子，譚千秋雙手奮力將他們?nèi)�進(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上，用身軀死死護(hù)住桌下的四個(gè)孩子。

　　就在那一瞬間，教學(xué)樓轟然坍塌，整個(gè)黑板砸了下來(lái)……

　　面對(duì)生死，譚千秋(仍然 毅然 居然)把生命留給學(xué)生，把死亡留給自己。

　　譚千秋雙手奮力將他們?nèi)�進(jìn)課桌下，然后張開雙臂趴在課桌上。這看似不經(jīng)意的動(dòng)作，卻是他平時(shí)愛心的結(jié)晶。( )時(shí)時(shí)刻刻把所有學(xué)生當(dāng)作自己子女的老師，( )能做到這一點(diǎn)。

　　譚老師的犧牲是必然的，他用自己的身軀筑起一個(gè)讓學(xué)生死亡絕緣的空間，四個(gè)學(xué)生獲救了。譚老師與災(zāi)難抗?fàn)幍淖藨B(tài)優(yōu)美!這種姿態(tài)比體操冠軍的姿態(tài)更美，比千手觀音的姿態(tài)更感人，比任何語(yǔ)言更令人潸(shān)然淚下。

　　蒼天啊，您太自私!為什么要這么殘忍把譚老師永遠(yuǎn)地調(diào)走了呢!您怎能讓他拋棄那么多的孩子呢?

　　譚千秋老師，回來(lái)吧!老師的精英，民族的脊梁。

　　1.用對(duì)號(hào)標(biāo)出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

　　2.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。(1分)

　　因?yàn)椤�…所以…�?只有……才…… 雖然……但是……

　　3.用波浪線畫出文中的一個(gè)排比句。(2分)

　　4.把文中畫橫線的句子改為陳述句。(2分)

　　___________________________________________________。

　　5.“這看似不疑經(jīng)意的動(dòng)作，卻是他平時(shí)愛心的結(jié)晶�！� (2分)

　　“這”指的是______________________________，從中我們可以體會(huì)到譚老師__________

　　______________________________的精神。
篇三
　　野菊花

　　你見過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因?yàn)樗�只不過(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來(lái)到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的*花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。

　　我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

　　野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛它的樸素它的頑強(qiáng) 我覺(jué)得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng) 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花

　　1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專�在括�?hào)中寫出序號(hào)。

　　�。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除

　�、� 清熱敗火 ( )

　　頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替;代替

　�、� 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?( )

　　3、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　樸實(shí) ( ) 普通 ( ) 依然 ( )

　　惦記 ( ) 頑強(qiáng) ( ) 用途 ( )

　　4、填空。

　　野菊花生長(zhǎng)在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強(qiáng)，有 的功能，還能 ， 。

　　5、寫出第2、3自然段的段意。

　　第2自然段：

　　第3自然段：