為什么，聽出了單詞的讀音，卻不會寫？
為什么，一句句子聽了好幾遍，卻還是來不及寫？
怎么辦，英語考試聽力失分太多，孩子越來越?jīng)]信心？
談到學(xué)習(xí)英語的四要素，眾所周知是“聽、說、讀、寫”。由此可見，“聽”字當(dāng)先，聽的能力是“說、讀、寫”能力的基礎(chǔ)�？梢赃@樣說，掌握一種語言首先是聽懂�！奥牎笔怯⒄Z交際重要的手段之一，也是學(xué)習(xí)英語使用廣泛的手段之一。有關(guān)語言交際功能的資料表明：人們在日常交往活動中，“聽”占45%，“說”占30%，“讀”占16%，“寫”占9%。學(xué)生只有聽懂，才能說清，才能正確表情達意，從而充分發(fā)揮語言的交際功能。
因此，聽力教學(xué)和訓(xùn)練，是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。從小學(xué)階段剛接觸英語起便不能忽視聽力能力的培養(yǎng)，為孩子的英語長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。在日常的教學(xué)中，我遇到過很多孩子單詞句子會拼會寫，但唯獨聽力提升非常緩慢，家長著急，孩子壓力也大。為什么我們的聽力就這么難提升呢？我主要將其歸結(jié)為一下幾點：
【篇一】
1、接觸太少
由于學(xué)生平時在學(xué)校以讀、寫為主，聽力訓(xùn)練少，會讓學(xué)生誤以為聽力不重要，造成英語聽力經(jīng)常被忽視的現(xiàn)象。拿我自己的班級來說，在我的班上，會有學(xué)生反映說有時候明明自己聽對了讀音，卻寫錯了單詞。有些單詞讀音差不多，但學(xué)生很難分辨。例如who’s和whose，listen和lesson，walk和work，door和doll等等。
2、家長重視度不夠
家長在家里輔導(dǎo)孩子英語作業(yè)時，大多注重于詞匯的拼寫，課文的背誦閱讀。忽略了讓孩子培養(yǎng)聽錄音的習(xí)慣。久而久之，孩子自然而然地會把興趣和重心放在讀和寫，而忽略了聽力的重要性。
3、詞匯量積累不夠
基礎(chǔ)知識是影響聽力理解的決定因素。如果這些基礎(chǔ)知識不夠扎實，訓(xùn)練再強化，效果也不會明顯。換言之，詞匯量的多少是聽力理解是否順暢的重要因素。美國的語言學(xué)家D.A.Wilkins也說過：“沒有詞匯，語言溝通就沒有意義，人們不能表達任何東西。”大部分小學(xué)生仍然缺乏應(yīng)有的日常詞匯和基本用語，對于一些詞匯，如get、make、take等，只知道其中的某一含義。
4、聽時養(yǎng)成了不良習(xí)慣
有的學(xué)生在做聽力練習(xí)的時候，為了注重聽，會選擇閉眼專心聽。殊不知這樣反而會適得其反。還有的學(xué)生習(xí)慣專注于聽出每一個單詞，而不是去抓關(guān)鍵詞。這樣會讓我們顧此失彼，一旦漏了一個單詞，就會更加緊張，導(dǎo)致惡性循環(huán)。
5、對連讀、弱讀、失去爆破、音的同化等知識缺少了解和練習(xí)
單詞在句子中由于受到其它單詞的影響，發(fā)音會發(fā)生變化。如果不了解這種變化，我們也會感到聽力困難。常見的變化形式有：
連讀：前面的單詞以輔音結(jié)尾，后面的單詞以元音開頭，在講話時通常會發(fā)生連讀。如：anapple,讀成anapple。
弱讀：指的是元音的弱化。為了加快語速，或者由于單詞在句子中處于次要地位，我們在講話時往往不發(fā)字典里標(biāo)的強讀音，而發(fā)弱讀音。如am讀成/әm,m/Can讀成/kәn/。
失去爆破：兩個爆破音相遇，前一個爆破音只按照其發(fā)音部位形成阻礙，但不爆破，稍作間息后立刻過渡到后一個音的發(fā)音部位并爆破。如：sitdown,"t"就失去爆破，我們聽不到這個音，只能感到中間有些間息而已。
同化：同化是指在快速講話時，某兩個音相遇后因互相影響，而發(fā)生音變。如：d+j=dз;t+j=t∫;s+j=∫z+j=ЗWould you /last year /this year/because you等。
【篇二】
那么針對以上幾點，我們怎么提升我們的英語聽力能力呢？主要的，就是養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣，同時積累充實我們的詞匯量。 1、泛聽
在練習(xí)聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學(xué)，我還努力通過“潛移默化式”英語學(xué)習(xí)法。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學(xué)習(xí)英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反復(fù)聽，隨意聽。學(xué)生漸漸地對內(nèi)容熟悉了，自然而然耳朵就習(xí)慣了聽英語。給予孩子一個缺少的自然的英語環(huán)境，他們自然而然就會對英語產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)效果也會非常明顯。
2、聽力，語音相輔
有了泛聽的基礎(chǔ)，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質(zhì)量。在實際授課過程中，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學(xué)生能聽懂的是一些單詞，可當(dāng)其置于句中、融入語篇時，便出現(xiàn)了很多問題。
連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內(nèi)要連續(xù)發(fā)多個音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節(jié)與后一個單詞的起首音節(jié)相連，這就構(gòu)成了連讀。如：CanIhavealook?/thereis/lookatit.停頓：英語的節(jié)奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學(xué)生的日常發(fā)音中常常被忽略。很多學(xué)生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。
英語的停頓是為了增強語言的感染力和表現(xiàn)力，便于更好地表達說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節(jié)奏美。有些學(xué)生在進行聽力訓(xùn)練時，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前后部分關(guān)聯(lián)起來，結(jié)果錯誤地理解全篇內(nèi)容。所以我們在聽的時候，要注意聽其語音語調(diào)，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富我們的聽力知識，同時能夠提高我們聽力的準(zhǔn)確率。
3、注意聽力技巧
很多孩子在做聽力的時候，經(jīng)常會想要聽清每一個單詞。然而在廳里練習(xí)中，這樣的習(xí)慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內(nèi)容會全部來不及聽。
所以針對這樣的情況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續(xù)聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提醒自己。在完全聽完錄音后，在逐一補全。
4、有意識的詞匯積累
前面我們提到，詞匯量是聽力練習(xí)的一個很重要的基礎(chǔ)。在聽力練習(xí)中，如果聽出了單詞的讀音，卻不知道含義，這樣的失分是非�？上У摹Ｋ晕覀冊谄綍r做練習(xí)的時候，可以主動摘抄一些生詞、詞組。并且反復(fù)聽錄音來熟悉其讀音，是否有連讀、弱讀、爆破音等等。
總之,小學(xué)生英語聽力能力的培養(yǎng)是一個由量變到質(zhì)變的過程,需要做到循序漸進、持之以恒。當(dāng)然，單詞量是聽懂聽力的首要條件，所以，小編下面也把小學(xué)階段必背的單詞全部整理出來，希望能對大家聽力提升帶來幫助。
【篇三】
顏色類：
colour 顏色 red 紅色 yellow * white 白色 pink 粉紅色 purple 紫色 brown 棕色 blue 藍色 black 黑色 green 綠色 orange 橘紅色、橙色
數(shù)字類：
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 12 thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16 seventeen 17 eighteen 18 nineteen 19 twenty 20 twenty-one 21 thirty 30 forty 40 fifty 50 sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90 first (1st ) 第一 second (2nd ) 第二 third (3rd ) 第三
課程類：
Chinese 語文 English 英語 P. E. 體育 math 數(shù)學(xué) music 音樂 art 美術(shù) science 科學(xué)
天氣類：
weather 天氣 rainy 下雨的 sunny 晴朗的 snowy 下雪的 windy 刮風(fēng)的 cloudy 多云的 warm 溫暖的 cold寒冷的 cool 涼爽的 hot 炎熱的
動物類：
rabbit 兔子 cat 貓 dog 狗 duck 鴨子 pig 豬 panda 熊貓 bird 鳥 hen母雞 cow 奶牛 lamb 羊羔goat 山羊 sheep 綿羊 horse 馬 bear 熊 giraffe長頸鹿 monkey 猴子 donkey驢 kangaroo 袋鼠lion 獅子 tiger 老虎 deer 鹿 squirrel 松鼠 snake 蛇 whale 鯨 fish 魚 mouse 老鼠 elephant 大象
水果類：
apple 蘋果 pear 梨 orange 橘子banana 香蕉 grapes 葡萄 watermelon 西瓜 strawberry 草莓
食物類：
fish魚 beef牛肉 chicken雞肉 rice米飯 noodles面條 tofu豆腐 tomato西紅柿 potato土豆 cucumber黃瓜 carrot蘿卜 eggplant茄子 bread面包 egg蛋 green beans青豆 onion洋蔥 tea 茶 milk 牛奶 coffee 咖啡 Coke 可樂 juice果汁
味道類：
tasty 可口的 yummy 好吃的 sour 酸的 sweet 甜的 salty 咸的 fresh 新鮮的 healthy 健康的
服裝類：
pants 長褲 jeans 牛仔褲 socks短襪 shoes 鞋子 T-shirt T恤衫 shorts 短褲 dress 連衣裙 boots 靴子 shirt 襯衫 skirt裙子 jacket夾克衫
職業(yè)：
doctor醫(yī)生；farmer農(nóng)民；driver司機；nurse護士；teacher老師；accountant會計；singer歌唱家；writer作家；salesperson售貨員；engineer工程師；actor男演員；actress女演員；policeman警察；artist畫家；TV reporter電視臺記者；student學(xué)生；cleaner清潔工
時間：
o’clock…點鐘；in the morning在早上；in the afternoon 在下午；in the evening在晚上；at noon 在中午；tomorrow明天；yesterday昨天；today今天；this morning今天早上；this evening今天晚上；this afternoon今天下午；next weekend下周末；next week下周；this weekend這個周末；on the weekend在周末；usually通常；often經(jīng)常；sometimes有時候；tonight今晚；never從不
地點：
library圖書館；school學(xué)校；pet shop寵物商店；park公園；post office郵局；cinema*院；bookstore書店；hospital醫(yī)院；science museum科學(xué)博物館；bank銀行；supermarket超市；shoe store鞋店；garden花園
交通工具：
train火車；bike自行車；plane飛機；car汽車；jeep吉普車；ship輪船；on foot走路；bus公共汽車；subway地鐵
方位詞：
in在…里面；on在…上面；under在…下面；behind在…后面；in front of在……前面 over在…上面（懸空）；near在…附近；turn left向左轉(zhuǎn)；turn right向右轉(zhuǎn)；next to與…相鄰；west西；east東；north北；south南；on the left在左邊；on the right在右邊
書籍：
comic book漫畫書；newspaper報紙；magazine雜志；post card明信片；dictionary字典
房間類：
living room客廳 study書房 kitchen廚房 bathroom浴室 bedroom臥室 classroom教室
用品類：
ruler 尺子 pen鋼筆 pencil鉛筆 pencil-case 鉛筆盒 book 書 bag 包 boat 小船 picture圖畫 board板 teacher’s desk 講臺桌 light 燈 kite 風(fēng)箏 computer電腦 football足球
家具類：
mirror 鏡子 end table 床頭柜 closet衣柜 curtain窗簾 bed床 trash bin垃圾桶 chair椅子 desk桌子 window窗戶 table 臺桌 phone 電話 sofa沙發(fā) door 門 floor地板 wall 墻
稱呼類：
family家庭 father父親 mother母親brother兄弟sister姐妹 grandparents （外）祖父母 uncle叔叔aunt阿姨 parents父母 baby嬰兒boy 男孩 girl女孩 friend 朋友
星期類：
Mon.星期一Tue.星期二Wed.星期三Thu.星期四 Fri.星期五 Saturday星期六 Sunday星期天 day天
家具類：
mirror 鏡子 ；end table 床頭柜 ；closet衣柜 ；curtain窗簾 ；bed床 ；trash bin垃圾桶 ；chair椅子 ；desk桌子 ；window窗戶 ；table 臺桌 ；phone 電話 ；sofa沙發(fā) ；door門 ；floor地板 ；wall 墻
描述人物的形容詞：
strong強壯的 ；thin 瘦的 ；tall高的 ；short短的，矮的 ；big大的 ；small小的 ；long長的 ；young年輕的；old老的；active積極的；heavy重的；cool酷的；smart聰明 ；kind和藹可親的 ；strict嚴(yán)格的；quiet安靜的 ；funny滑稽可笑的 ；fat胖的
