【第一篇：留戀初中】
時光飛逝，日月如梭，原來的小女孩已經(jīng)成為亭亭玉立的大姑娘了，原來的小小子已經(jīng)變成玉樹臨風的帥小伙了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開這所生活了三年的初中，心里有太多的感慨和留戀。
我留戀的是老師殷切的批評和知道。原來我們總是對老師的批評充耳不聞，依舊我行我素，錯誤一犯再犯，真是好了傷疤忘了疼。每當老師說“XX，你這么簡單的單詞都錯，找我重默!”“XX，你這個字不規(guī)范，拿回重寫 !”“XX，這么簡單的計算題都過不了關(guān)，過來我讓你做幾道�！蓖@時，我的心里總會有一些無奈：單次回家背背不就行了，字多看看就好了，題認真做就不會錯了，何必那么麻煩呢?雖然心里抱怨，但還是要按照老師的要求做。當我不再因為單詞拼寫而懊悔不已;不再因為字不規(guī)范被白白扣分;不再因為計算題馬虎被擠出班級前列。我便明白了老師的良苦用心。感謝您的諄諄教誨，讓我在初中生活中改正了一個又一個的錯誤。
我留戀的是同學們在操場上揮汗如雨的瞬間。體育中考是我們面前的一道坎，只有邁過這道坎才不會輸在起跑線上。每天早晨我們面對著清晨的第一縷陽光開始跑步。雖然是初春，但跑完步還是會大汗淋漓�？偸悄芸吹酵瑢W們咬牙堅持的身影;邊跑邊給旁邊同學鼓勁的微笑，休息時拿出紙巾幫對方擦汗的動作。就好像中考不是一場比賽，而是一個游戲，每個人都樂在其中。
我留戀我的初中生活，有批評，有汗水，有歡笑。無論是好是壞，都將是我們?nèi)松幸活w閃閃發(fā)光的星星。以后想起初中的趣事，想必一定會忍俊不禁。
【第二篇：初三的味道】
世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嘗著人世間不同的味道。或甜或酸，或單一或多樣�，F(xiàn)在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細細品嘗它的味道。
初三是酸的，像夏天里的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節(jié)奏的生活總是讓我有些應(yīng)接不暇�；蛟S這樣還不算完。“××，你這里怎么又犯錯了?”;“××，去!把這個單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑!”……每當此時，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時候老師變得這么嚴格了?為什么我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達不到目標?這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨特的味道。
初三是甜的，像春天里初開的花香，清新甜蜜。在我小時做過這樣的實驗：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道會變得異常甜美可口�，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，其實初三的味道也是一樣。當我因犯了同樣的錯誤而被老師批評后，含著委屈認真改正，以后再也沒有犯過此錯;當我默寫基礎(chǔ)的單詞因出錯被老師罰抄過后，郁悶的完成并在考試中不再出錯而受到老師表揚;當我因偷懶被老師罰跑后，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高……這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什么事會比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。
初三亦或是苦的，辣的、咸的。總之是與眾不同，格外獨特。
三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢?
【第三篇：留戀那一聲聲鼓勵】
生活中，總會有那樣一些波折，那樣一些坎坷。我們或迷茫，或沮喪，或放棄，或痛苦。但是，再多的山窮水盡，當耳邊想起那一聲聲鼓勵，我的心像重新點燃了的火炬，眼前盡是柳暗花明。
留戀那一聲聲鼓勵，盡管有時只是一瞬。記得上次體育考試，雖已是春天卻依舊寒風瑟瑟。女子800米的哨聲吹響了，我眼前仿佛出現(xiàn)了一層層迷霧，但刺骨的寒風將我吹醒，我盡力地邁開雙腿向前奔跑。因為風太大，迎風跑時甚至無法呼吸，眼看剛剛還并肩的同學們已經(jīng)跑到了前方很遠的地方，我有些著急，腳下也亂了方寸，那時只是毫無目的的跑著，心中開始想：我不行了，要不就不跑了。就在這時，旁邊突然想起了一聲：“加油!”然后又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵聲：“加油啊!”“堅持住!”“你是棒的!”我聽到了這一聲聲鼓勵，原本已經(jīng)打算放棄的心又重新振作起來。同學們的目光聚集在我身上，我奮力邁開雙腿，向終點跑去。呼吸聲、吶喊聲交織在一起，雖然很累，但心中卻無比溫暖。
留戀那一聲聲鼓勵，盡管它看起來不那么熱烈。快中考了，我每天都復習到很晚�？菰锏淖鳂I(yè)和學習的壓力讓我喘不過氣來，我丟下手中的鉛筆，獨自對著臺燈發(fā)呆。這時，門輕輕地被推開，爸爸走了進來，語氣中柔中帶剛：“你近的狀態(tài)有些不好，你要振作起精神，要相信自己，中考有壓力，但同時也是動力，我覺得你還是有很大潛能的�！蔽也磺樵傅赜帜闷鹗种械墓P，繼續(xù)寫了起來。爸爸起身往屋外走，回頭看了看還在奮戰(zhàn)的我，說：“孩子，熬夜對身體不好，你要注意身體啊!早點休息吧�！闭Z氣雖然平淡，但我心中又無比溫暖。門又被輕輕關(guān)上了，我的心卻不似剛才那樣無奈，我又重新打起精神，投入到復習中去。
現(xiàn)在回想起來，那一聲聲鼓勵總能回蕩在我耳邊。當我受挫時，當我無助時，那一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的內(nèi)心填的滿滿的，讓我又充滿了前進的力量。
我留戀那一聲聲鼓勵，這其中飽含了無限的期待與關(guān)愛，讓我用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)!
【第四篇：點滴中的愛】
生活中不是缺少愛，而是缺少善于感悟愛的心靈。愛，不需要山盟海誓的，有時只是一個關(guān)切的眼神;愛，不需要生死離別的見證，有時只是在細微處不經(jīng)意間地流露。媽媽的愛，就在那點點滴滴中氤氳、浸透……
我的媽媽和大多數(shù)媽媽一樣，對我照顧得無微不至。每天為我忙碌著吃、穿，關(guān)心著我的學習、心情與安全……
那天吃過晚飯，我又“扎根”在書桌前，在漫無邊際的題海中“漫游”。不一會兒，一陣“困意”就襲卷了我，眼前的一行行題目都幻化成虛無，我就這樣被卷入了深不見底的漩渦……“醒醒，醒醒�！皨寢寽厝岬穆曇魧⑽覐乃瘔糁袉酒�，身上也不知在什么時候被披上了毛毯。“別在桌子上睡。毯子也不披，容易感冒的!再堅持一會兒，我去給你拿點面包和咖啡!”媽媽的目光中閃過一絲心疼，話語中全然沒有指責的語氣，滿是關(guān)心和愛護。
那甜甜的面包、香濃的咖啡，還有媽媽的愛，伴我度過一個又一個艱苦奮戰(zhàn)的夜晚。
每次出差前，媽媽都會起得很早，為我準備好幾天的早餐。我愛吃茶葉蛋，每次她就會把雞蛋一個一個地洗干凈，用茶葉裹好，放到獨門秘方配好的醬汁里，做出帶有媽媽味道的茶葉蛋。又反復擦拭檢查豆?jié){機和煮牛奶的鍋，生怕它出了問題使我喝不到溫熱的牛奶或者甜美的豆?jié){。
快出發(fā)的時候，媽媽總是要把家里的門鎖，煤氣管道仔仔細細地檢查一遍，并把備用鑰匙放在鞋柜旁邊的小桌子上，叮囑我說：“上下學要注意安全，不要惹爸爸生氣�！闭f罷，還要用那雙溫暖的手摸摸我的頭掃視一遍已經(jīng)被她打掃得一塵不染的家才肯離去。我的心里暖暖的，恣意享受著媽媽臨行前對我的愛。
那，媽媽和爸爸都到外地出差，家中只有我一個人，孤獨地進入夢鄉(xiāng)，第二天早上，一陣急促的電話鈴聲吵醒了我，正當我埋怨誰擾人清夢時，我聽到了媽媽那溫暖的聲音：“小楓，睡得還好吧?怎么樣，一個人在家怕不怕?我怕你睡得誤了點，所以給你一個特殊的鬧鈴。媽媽辦完事馬上就回來了�！蔽覠o語，只覺得眼前的東西很模糊。跨越千里的愛，通過一根電話線連接。
這蘊藏在點滴中的就是愛!
【第五篇：春滿心田】
生活中充滿著點點滴滴的感動。留心觀察，積攢這點點滴滴的溫暖，不知不覺間春已滿心田。
無法忘懷，課堂上*那充滿活力的授課，使出渾身解數(shù)，手腳并用，只為讓同學們更輕松快樂地掌握語文知識。忘不了講關(guān)雎的時候，她仿佛將自己融入了作者的情感之中，為了表現(xiàn)“窈窕淑女，寤寐求之”，只見她眉頭微皺，刻意一副若有所思的樣子。講到“參差荇菜左右流之”時，只見她將手臂緩緩舉起，左右輕輕擺著，用豐富的肢體語言讓我們對這句話有了更深刻的理解。在這充滿*的課堂中， 初三枯燥的課堂仿佛“活”起來了。見到同學們活躍起來來，她的臉上流露出一絲欣慰。而當她喘息間猛地喝了幾大口水后，我們才意識到如此講課的辛苦。窗外，云層仿佛破開一般，露出了那柔和的春日。*手舞足蹈著，我心中仿佛涌起了一絲春的氣息。
午后，當我拿著問題去辦公室向*請教時，見到她正伏在辦公桌上休息，連忙準備離開，卻見她猛地驚醒。見我拿著作業(yè)本后趕忙叫住了我，她仿佛又恢復了那充滿活力的樣子�！跋麓蝸磙k公室看到我睡了直接叫醒我就行了，你們只有中午寶貴的一小時。我有時就是閉一會眼，沒什么大礙的�！彼硭斎坏卣f著。午后的日光照射進屋中，我才看到她臉上那明顯在刻意隱藏的倦意。仿佛一陣柔和的春風拂過心田，將感動充斥我的心間，心中仿佛涌起一股盎然的春意。
夜幕壓上了蒼穹，我查完值日已過了六點�？焖俚刈呦蛐ｉT，碰到了剛剛為同學們解答問題的*緩緩從教學樓中走出�！斑@么晚了，快點回家吧，天晚了路上車多，小心點�！毙闹蟹路鸨痪d綿的春雨滋潤，充斥著溫暖與感動，春已滿心田。
老師如和煦的日光，如柔和的春風，如滋潤心田的春雨，在不知不覺間，讓溫暖充斥我的內(nèi)心，令我春滿心田。
