家長(zhǎng)知識(shí)堂：優(yōu)秀高中生家長(zhǎng)的17條法則
時(shí)間：2018-05-29 15:04:00 來(lái)源：無(wú)憂考網(wǎng) [字體：小 中 大]
一、做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)思考的家長(zhǎng)
孩子在不同時(shí)期需要不同的家長(zhǎng)，你如果還在做初中生甚至做小學(xué)生的家長(zhǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，你就拖了高中孩子的后退。孩子長(zhǎng)大了，對(duì)家長(zhǎng)淺層次的需要更少了，對(duì)家長(zhǎng)深層次的需求增多了。隨著人的學(xué)習(xí)能力的退化，往往是我們做家長(zhǎng)的智慧增長(zhǎng)比不過(guò)孩子成長(zhǎng)的速度。
所以，家長(zhǎng)在白天忙完工作以后，在孩子入睡以后，夜深人靜時(shí)，我們還要努力看書(shū)努力學(xué)習(xí)還要努力思考，分析孩子的每一個(gè)動(dòng)作每一句話，應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。每和孩子的交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備，就像老師備課一樣，每次只要談一個(gè)主題，不要翻舊帳。
今天的高中與20年前我們所上的高中完全不一樣，今天各位放棄休息能來(lái)聽(tīng)一個(gè)高中老師聊現(xiàn)在高中的那些事，你們就是家長(zhǎng)中的精英分子，因?yàn)槟闾崆爸懒撕⒆拥礁咧袑⒁鎸?duì)的一切，你了解孩子你懂孩子，這是您征服孩子的第一步，孩子因?yàn)橛心@樣的父母而自豪而幸福。聰明的孩子面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界，產(chǎn)生一些看似叛逆的觀點(diǎn)，有一些被無(wú)知的父母壓下去了，有些被沉淀下來(lái)成為隱患。
莫言說(shuō)：
我崇拜反叛父母的孩子，因?yàn)槲艺J(rèn)為敢于早地舉起反叛義旗的孩子必定是亂世或者治世的英雄。要把一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子引向正道，必須有一個(gè)前提：父母必須具有相當(dāng)?shù)馁|(zhì)量。所以，我們家長(zhǎng)要努力學(xué)習(xí)。
二、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性
在孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中，有下面兩個(gè)問(wèn)題值得我們思考：
01一樣的老師不一樣的學(xué)生：是不是家庭教育的差異？
02曾經(jīng)可愛(ài)的學(xué)生卻不可愛(ài)甚至可恨了：是不是家庭教育方式方法有問(wèn)題？
教育是沒(méi)有機(jī)會(huì)改正錯(cuò)誤的，所以我們必須從開(kāi)始就要正確！
因?yàn)樵诮逃龑W(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程中，我們深切體味到家庭教育的極端重要性，然而許多家長(zhǎng)卻沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，很多時(shí)候有一種感覺(jué)：
孩子都是好孩子，都很可愛(ài)，都很聰明，如果父母再講究些方法，也許會(huì)更好！都可以成長(zhǎng)得更好！或許會(huì)有更大的發(fā)展！
在我們的接觸中，為家長(zhǎng)的一些觀念和做法有些憂心憧憧，如：
孩子送到學(xué)校就全靠老師了
我沒(méi)有文化，我不會(huì)教育孩子，
老師就多費(fèi)心了
我很忙，真的沒(méi)時(shí)間教育孩子
很多父母只管孩子吃穿，給錢(qián)就萬(wàn)事大吉了
我們認(rèn)為
父母給孩子的不該是金錢(qián)，家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)的，更重要的是心理和精神的撫養(yǎng)。
有的家長(zhǎng)
認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好，也就不管孩子學(xué)習(xí)了，讓學(xué)�？粗托辛�！家長(zhǎng)先放棄了！孩子能不放棄嗎？
家長(zhǎng)的教育責(zé)任是第一位的。
“古人都說(shuō)：養(yǎng)不教，父之過(guò)；在孩子成長(zhǎng)的道路上，家庭教育的影響不僅是初的、第一位的，更是終身的；學(xué)校的三年永遠(yuǎn)抵不住家長(zhǎng)的影響。”
我們認(rèn)為：
孩子成功是家庭的大成功，任何成功都不如孩子成功；孩子失敗是家庭的大失敗，任何失敗都沒(méi)有家庭教育失敗更失敗；任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失��！
家長(zhǎng)的作用是無(wú)可替代的，責(zé)任是無(wú)法推卸的！家庭是孩子的第一所學(xué)校，又是終身學(xué)校；家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，更是終身老師！
對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任！
格言：一個(gè)無(wú)知的母親，對(duì)孩子不過(guò)是一個(gè)奶瓶而已。
三、家庭教育成功的標(biāo)志（家庭教育的目標(biāo)）
什么心里話都跟父母說(shuō)
比如：孩子心里有早戀的想法了；其實(shí)只要孩子能把心里話說(shuō)出來(lái)，你就會(huì)有相應(yīng)的對(duì)策，這樣孩子就不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題；
現(xiàn)在很多的情況是：
孩子有什么心里話都不跟家長(zhǎng)說(shuō)，如果再?zèng)]有別人說(shuō)或者誤交損友的話，往往會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題！心里話憋著，一旦形成隔膜，那將是孩子成長(zhǎng)的大障礙；
所以當(dāng)孩子有心理話不跟您說(shuō)的時(shí)候，您就應(yīng)該反醒和反思了。
做個(gè)好人—品行好的孩子
有好的生活、學(xué)習(xí)、交往習(xí)慣
有責(zé)任意識(shí)
有幸福感
高目標(biāo)——品學(xué)兼優(yōu)，考上理想大學(xué)
四、家庭教育的有效手段
溝通、表?yè)P(yáng)、適當(dāng)?shù)膽徒�，�?yán)而有度、讓孩子做家務(wù)、身教；
家庭教育成功與文化無(wú)關(guān)、與物質(zhì)條件無(wú)關(guān)——寒門(mén)出貴子。
我們相信：父母是100%愛(ài)自己的孩子的，但是有太多的父母不會(huì)愛(ài)！愛(ài)不僅是本能，更是一門(mén)科學(xué)，要講方法的！
今天父母教育孩子的大困難：
不是條件不好，不是自己沒(méi)有文化，而是自己根本不了解孩子！�。∧悴恢啦∫�，怎么能對(duì)癥下藥呢？
格言：
不了解孩子的父母，就如一個(gè)枕頭，離孩子近卻不知道孩子在做什么夢(mèng)！
而不了解孩子的根源是：
不能尊重和平等對(duì)待孩子，沒(méi)有真正的溝通！而溝通卻是教育孩子的有效手段；
好孩子是夸出來(lái)的，孩子需要的不是物質(zhì)，而是真愛(ài)，溺愛(ài)不是愛(ài)是害，壞孩子都是慣出來(lái)的；現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)說(shuō)自己管不了孩子，為什么會(huì)管不了？
因?yàn)閺男∧鐞?ài)慣了！所以慣子如殺子，反過(guò)來(lái)，都說(shuō)棍棒之下出孝子是有點(diǎn)道理的！現(xiàn)在怎么辦？溝通，平等地與孩子溝通！心平氣和地與孩子溝通！
能否有好的溝通與親子關(guān)系有很大的關(guān)系，親子關(guān)系的好模式——朋友關(guān)系；既不要高高在上，讓孩子覺(jué)得不可親近；更不要在孩子面前低三下四，毫無(wú)家長(zhǎng)的威嚴(yán)。
怎么夸：
及時(shí)、具體、注重過(guò)程！精神重于物質(zhì)！發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)時(shí)就表?yè)P(yáng)激勵(lì)孩子，使其獲得自信，他會(huì)更加努力。
家庭教育失敗的手段：
溺愛(ài)、打罵、不管；溺愛(ài)：當(dāng)你把孩子捧成皇帝時(shí)，你自己自然就成了孩子的奴仆，你能祈求皇帝去孝順?biāo)呐蛦�？高中生打罵已經(jīng)不起作用了，甚至?xí)鸱醋饔�！這樣的例子太多了！
五、父母如何看待孩子的成績(jī)
智力不是重要的，比智力更重要的是意志，比意志更重要的是品德！要改變家長(zhǎng)唯分的錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立人格第一、心態(tài)第一的觀念；所有的成功人士的成功因素中從來(lái)沒(méi)有成績(jī)或是聰明一項(xiàng)，聰明不是資本!用功重要！
所以不能因?yàn)槌煽?jī)總是考不好，就看不起孩子，放棄孩子，或者非打即罵！我們老師都沒(méi)有放棄！
雖不以成績(jī)做為標(biāo)尺，但家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的學(xué)業(yè)問(wèn)題，不能因?yàn)槊蛘哒f(shuō)自己沒(méi)有文化呀，甚至說(shuō)老師你就管吧，就從不管孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題了，內(nèi)容你可以不懂，但是孩子的作業(yè)、練習(xí)冊(cè)你總能看出來(lái)他做沒(méi)做吧！所以你要定期檢查孩子的這些東西！考不好了怎么辦？不打不罵，心平氣和與孩子交流，找原因、想措施、定目標(biāo)。
要樹(shù)立進(jìn)步即是成功的觀念！只要有進(jìn)步，就要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子！
在學(xué)業(yè)上，不要總用尖子生的標(biāo)準(zhǔn)或者別人的孩子的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)要求自己的孩子！
家長(zhǎng)要關(guān)注培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如：
預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記、寫(xiě)日記、考試反思、讀書(shū)的習(xí)慣；擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就意味著良好的學(xué)習(xí)能力，而有良好的學(xué)習(xí)能力意味著成功與幸福；習(xí)慣決定命運(yùn)！好的習(xí)慣將鑄就成功和幸福的未來(lái)！
六、如何認(rèn)識(shí)高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大殺手
我們把手機(jī)、早戀、上黑網(wǎng)稱為影響高中生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的三大致命殺手，絕對(duì)不是夸張。
01
手機(jī)問(wèn)題
許多家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子配手機(jī)，可以方便聯(lián)系，可以更好地了解孩子！
其實(shí)正好相反，手機(jī)是孩子學(xué)壞的重要手段，給孩子配手機(jī)是錯(cuò)誤的。
手機(jī)現(xiàn)在成了上課玩、發(fā)短信、上網(wǎng)、看小說(shuō)、聊天、聽(tīng)歌、處對(duì)象、*的手段，甚至用手機(jī)閱讀和傳播低級(jí)趣味的或*的東西，對(duì)孩子的成長(zhǎng)將造成無(wú)法挽回的遺憾。
因此，手機(jī)如不善加利用，就不再是手機(jī)，而是手雷！
特別強(qiáng)調(diào)：上課的時(shí)候不要給孩子打電話、發(fā)短信，真的影響孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！
02
早戀問(wèn)題
有幾種類(lèi)型：放任型、管不了型、不知道型、默認(rèn)型；
早戀的危害：
從沒(méi)有一對(duì)早戀會(huì)者能促進(jìn)學(xué)習(xí)的，恰恰相反，早戀者都影響學(xué)習(xí)！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋(píng)果；早戀已經(jīng)毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會(huì)讓孩子特別是女孩子以后的人生都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題或者陰影。
我們建議：
必須堅(jiān)決制止！看不住心，起碼要看住人——學(xué)習(xí)孟母三遷，決不能放任，否則將來(lái)你會(huì)后悔，也會(huì)落埋怨；
早戀關(guān)鍵在于女孩子！
03
上黑網(wǎng)
關(guān)注孩子上網(wǎng)問(wèn)題，這里所說(shuō)的黑網(wǎng)是指在網(wǎng)上不節(jié)制地玩游戲、聊天甚至瀏覽不健康的、*的內(nèi)容。
說(shuō)實(shí)話，許多孩子被網(wǎng)吧毀了！所以家長(zhǎng)一定要看住孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧；家里有電腦的，是不是也要關(guān)注一下孩子都上哪些網(wǎng)站？上多長(zhǎng)時(shí)間？是學(xué)習(xí)了還是玩了？正確地利用網(wǎng)絡(luò)，是可以促進(jìn)和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的。
04
其他不良現(xiàn)象
吸煙、喝酒、打架斗毆、聽(tīng)MP3、奇妝怪服等，是中學(xué)生行為規(guī)范所不允許的。
孩子的著裝化妝問(wèn)題，特別是女孩子化妝問(wèn)題：
許多*：染發(fā)、燙發(fā)、扎耳眼帶耳墜、描眼線、粘睫毛、戴項(xiàng)鏈、抹口紅，下課化，上課也化！這樣的孩子心思還有能學(xué)習(xí)嗎？這樣的孩子多數(shù)有早戀傾向！
我們想問(wèn)一句：為什么家長(zhǎng)能允許呢？為什么視而不見(jiàn)呢？
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子：外表漂亮不一定將來(lái)有發(fā)展或者幸福！而內(nèi)心的充實(shí)才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養(yǎng)成自然淳樸的習(xí)慣。
男孩子許多抽煙的，我們看了同樣著急和心疼！
因?yàn)楹⒆舆�未成年，卻染上了抽煙的惡習(xí)！家長(zhǎng)們，為了孩子的健康成長(zhǎng)，真的應(yīng)管管孩子抽煙的事！別說(shuō)你管不了，孩子抽第一顆煙的時(shí)候你管沒(méi)管？怎么管的？千萬(wàn)不能等養(yǎng)成習(xí)慣再管！家長(zhǎng)也應(yīng)該給孩子作榜樣。抽煙還會(huì)使學(xué)生誤交損友，近墨者黑！
七、正確對(duì)待學(xué)校、班主任對(duì)孩子的批評(píng)處罰
沒(méi)有懲戒的教育是不負(fù)責(zé)的教育，不批評(píng)學(xué)生的老師是不負(fù)責(zé)的老師！
必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學(xué)校對(duì)立、與班主任對(duì)立，是教育的大忌，是孩子成長(zhǎng)的大毒藥！
在這個(gè)世界上，也許只有老師和父母不會(huì)害學(xué)生，批評(píng)是更加深刻的愛(ài)！教不嚴(yán)師之惰；蔡衍晃說(shuō)：“更可恨者，凡子有過(guò)，母輒蔽之，父不得而知也。業(yè)已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也。”
不要利用各種社會(huì)關(guān)系給孩子的錯(cuò)誤開(kāi)脫必要的懲戒，這樣只會(huì)害孩子；要讓孩子心中有對(duì)“規(guī)則”的敬畏！很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒(méi)有敬畏！天不怕地不怕，為什么不怕？因?yàn)橛懈改笓窝?/p>
還有的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)�；虬嘀魅握壹议L(zhǎng)不十分理解或者不太配合，認(rèn)為：上課說(shuō)個(gè)話、玩?zhèn)�手機(jī)、睡個(gè)覺(jué)、吃東西等等，多大的事呀！
教育無(wú)小事，事事是教育！孩子身上的毛病，從來(lái)都不是小毛病，任其發(fā)展下去，后果不堪設(shè)想！許多好孩子就是因?yàn)樾∶](méi)管從而犯大毛病而成千古恨的！
“冰凍三尺，非一日之寒”！“千里之堤，潰于蟻*”！
更有甚者，家長(zhǎng)幫孩子撒謊！這樣的家長(zhǎng)真是天下第一糊涂之人！
八、溺愛(ài)是害不是愛(ài)
家務(wù)全包、生怕孩子吃苦；
要錢(qián)全給；
一切順著，有求必應(yīng)；
幫孩子出頭；
替孩子撒謊。
現(xiàn)在家里都是一個(gè)孩子，而現(xiàn)在的家長(zhǎng)又都是吃過(guò)苦的，所以在您們的心里，一定不能讓孩子吃苦！所以想方設(shè)法去滿足孩子的所有要求！不管要求對(duì)不對(duì)，可能不可能！家長(zhǎng)的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛(ài)會(huì)毀了孩子！
溺愛(ài)不是愛(ài)是害！不要無(wú)原則地一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子知道要求的“原則”，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成自私自利以自我為中心的不良習(xí)慣，從而在將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中碰壁！
孩子毫無(wú)生存能力；
家長(zhǎng)能照顧孩子一輩子嗎？
社會(huì)會(huì)象你一樣都以你的孩子為中心嗎？
九、常與班主任老師溝通
再忙也要經(jīng)常與班主任溝通，再忙也要來(lái)學(xué)校與班主任交流。
學(xué)校、家長(zhǎng)、班主任的協(xié)調(diào)一致才能有真正的教育效果，反之，誰(shuí)的教育都沒(méi)有作用；
不要吝嗇您的腳步，經(jīng)常來(lái)學(xué)校看看；
不要吝嗇您的話費(fèi)，經(jīng)常與班主任打打電話，聊聊孩子；通過(guò)溝通，使家長(zhǎng)和班主任共享孩子學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)的信息，以利于孩子的教育成長(zhǎng)。
孩子的教育永遠(yuǎn)是家庭的第一要?jiǎng)?wù)！孩子的成長(zhǎng)教育永遠(yuǎn)是重要的；不要說(shuō)自己沒(méi)有文化，不懂如何教育孩子；如果真的不懂，那就要相信老師和學(xué)校！
十、正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)不公現(xiàn)象，不能和孩子一樣抱怨
要相信總體是好的，對(duì)社會(huì)的良好寬容心態(tài)決定孩子的未來(lái)幸福與成長(zhǎng)；總是看到社會(huì)陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會(huì)有幸福的、不會(huì)有發(fā)展的；例：社會(huì)分配問(wèn)題、*問(wèn)題等。
心理陽(yáng)光才能有真正的幸福；教育孩子只有先適應(yīng)社會(huì)，適者生存，才能真正改造社會(huì)，生存都成了問(wèn)題，哪能談改變呢？公平與公正是每個(gè)人的追求，但不是絕對(duì)的；要學(xué)會(huì)適者生存。
教會(huì)孩子學(xué)會(huì)感恩！幸福與金錢(qián)無(wú)關(guān)，相反懂感恩的人才會(huì)擁有幸福，即使沒(méi)有多少金錢(qián)！
家長(zhǎng)不要抱怨！尤其不要在孩子面前報(bào)怨！
十一、身教重于言教：孩子是父母的影子
孩子的一言一行特別是一些臟話，都是從哪學(xué)來(lái)的？都是從家長(zhǎng)你那學(xué)來(lái)的！所以家長(zhǎng)為了孩子要注意自己的言行！身教更重于言教！家庭教育成功與否與家長(zhǎng)的文化程度無(wú)關(guān)，與家長(zhǎng)的做人關(guān)系極大；你可以沒(méi)有文化，但不能什么都說(shuō)什么都做，還有孩子呢？他會(huì)從小學(xué)到大的，從您身上。
為子孩子，做好自己：不罵人、不喝大酒、不抽煙、不抱怨、不埋怨、不逃避、實(shí)實(shí)在在做人，腳踏實(shí)地做事。
榜樣的力量是無(wú)窮的！
十二、做家務(wù)是孩子責(zé)任感形成的重要途徑
很多父母心疼孩子，更怕影響孩子學(xué)習(xí)，所以什么家務(wù)全包了，甚至孩子洗頭都幫，可是這樣的結(jié)果真的如您意了嗎？孩子真的學(xué)習(xí)就好了嗎？是不是恰恰相反？
不讓孩子做家務(wù)是家庭教育的失誤！孩子都是在做家務(wù)的勞動(dòng)中成長(zhǎng)的，責(zé)任感、同情心、愛(ài)心、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立、孝道都是如此；所以總說(shuō)：窮人家的孩子早自志！為什么呢？因?yàn)榧覄?wù)勞動(dòng)！
農(nóng)村的家長(zhǎng)一定要讓孩子種地！體驗(yàn)父母的艱辛，懂得感恩、學(xué)會(huì)勤儉、立志成才。
十三、營(yíng)造良好的家庭氛圍
什么樣的家庭環(huán)境培養(yǎng)出什么樣的孩子，父母不和，孩子遭殃！
譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯；
溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性；
指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑；
歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷；
寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓；
鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信；
稱贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞；
公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義；
友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷；
艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗；
溫暖中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)心；
嚴(yán)格中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自律。
您想要哪一種結(jié)果呢？
十四、孩子厭學(xué)問(wèn)題——當(dāng)今高中生根本問(wèn)題，也是頭疼問(wèn)題
厭學(xué)表現(xiàn)：
不做作業(yè)、不用心聽(tīng)課、看課外書(shū)、上網(wǎng)吧、聊天、處對(duì)象；
課堂表現(xiàn)：
打鈴不及時(shí)進(jìn)教室、看課外書(shū)、畫(huà)妝、玩手機(jī)、接發(fā)短信、睡覺(jué)、曠課、不拿書(shū)、不翻書(shū)、不動(dòng)筆、不思考、不記憶、嘮嗑、傳條、不做題、不復(fù)習(xí)、講三遍不會(huì)、不服管理、頂撞教師甚至辱罵教師。
給孩子一個(gè)可及的目標(biāo)
多鼓勵(lì)孩子，給孩子以信心
不要與人比，要與自己比進(jìn)步
和孩子一起堅(jiān)持
不因成績(jī)低而埋怨孩子
陪孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)
幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
真不適宜學(xué)習(xí)的可以讓孩子學(xué)實(shí)用技術(shù)
十五、教給孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)處理矛盾
寬容才有幸福與快樂(lè)
人之一生即是解決矛盾的過(guò)程
如何處理矛盾是人生幸福的保證
十六、了解高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助孩子盡快適應(yīng)
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。
初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，這就要求學(xué)生要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。
在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)孩子注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系。
目標(biāo)或追求是人生成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿�；家長(zhǎng)要教育孩子有理想有追求！
十七．美國(guó)的學(xué)生家長(zhǎng)是怎么做的
美國(guó)兒童心理學(xué)家詹姆斯·畢伯庫(kù)克曾對(duì)1300多位稱職的父母做了調(diào)查研究，他歸納出了要做一個(gè)稱職的父母應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn)：
1、喜歡且經(jīng)常與孩子親近，愛(ài)而有度，嚴(yán)而有格；容易，許多孩子都是農(nóng)村的，家長(zhǎng)也寄予了太多；
2、關(guān)心孩子的思想和學(xué)習(xí)，樂(lè)于幫助孩子解決學(xué)習(xí)、生活中的一些困難；
3、善于和孩子交流和溝通思想感情；
4、家庭在有明確的“公約”，使孩子有規(guī)可循。
