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親子書庫:《父母給孩子的七堂人生課》

時(shí)間:2018-05-29 15:00:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  [美]迪帕克·喬普拉著

  葉欣譯

  中信出版社

  傳授純真:七大精神法則

  在心底深處,家長都渴望看到孩子擁有成功的人生。但又有多少家長能意識到精神之路才是人生成功的正途呢?當(dāng)今社會的做法幾乎背道而馳,我們通常不會把成功與精神相提并論。我們教育孩子如何在社會上生存、如何自我保護(hù)、如何與他人競爭,以及如何面對失望、困難和挫折。盡管宗教信仰常被看作美德,但精神信仰一貫被視為與人生成功無關(guān)的事情。

  許多人想當(dāng)然地認(rèn)為成功主要體現(xiàn)在物質(zhì)層面,所以常以金錢、名望或財(cái)產(chǎn)多寡作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然,這些有助于成功,但它們并不能保證成功。我們期望的孩子們的成功還應(yīng)體現(xiàn)在許多非物質(zhì)的層面,包括擁有愛的能力和慈悲心、感知并傳播快樂、確信生命存在的意義并終感悟到自身與宇宙創(chuàng)造力的聯(lián)結(jié)。所有這一切構(gòu)成了人生成功的精神層面,能給人以內(nèi)在的成就感。

  因此,家長的職責(zé)是把孩子引向精神之路。這是確保孩子獲得成功人生的佳選擇,遠(yuǎn)比給他們金錢、安穩(wěn)的家甚或愛與關(guān)懷更重要。

  我們應(yīng)該使用不同于成人的語言來教導(dǎo)孩子這七大精神法則,不要那么抽象。幸運(yùn)的是,我們能夠重新表述這些法則,這樣小孩子也能很容易牢記于心。

  法則一:一切皆有可能。

  法則二:將欲取之,必先與之。

  法則三:選擇改變未來。

  法則四:不要放棄,順其自然。

  法則五:種瓜得瓜,種豆得豆。

  法則六:享受人生旅程。

  法則七:你的存在必有意義。

  我當(dāng)時(shí)寫下這些簡單易懂的句子時(shí),并沒有停下來思考很多,但過后的回想讓我有很大觸動。如果我還是孩子的時(shí)候父母教導(dǎo)過我這七句話,我的人生肯定會與現(xiàn)在大不相同。我會在懂得一些寶貴道理的同時(shí),也能實(shí)際運(yùn)用這些道理。

  接受過精神技能教育的孩子,就能夠回答“宇宙是如何運(yùn)行的”這一根本的問題;就能領(lǐng)悟自身和外在創(chuàng)造力的源泉;就能踐行沒有偏見、悅納他人和誠實(shí)法則,這些都是我們與人交往中寶貴的技能;就不會對生命的意義產(chǎn)生嚴(yán)重的恐懼和焦慮。

  精神的哺育是你能給予孩子好的哺育。我說的不是強(qiáng)制孩子遵守一成不變的規(guī)則,要求孩子做聽話的好孩子、一做錯事就要懲罰。七大精神法則中的每一條都不能被異化為一條規(guī)定或是死板的教條,而是你對生命獨(dú)有的理解和看法。身為家長,你的行動比話語對教育孩子更有效。這本身就是精神養(yǎng)育的一部分。

  每個孩子都擁有一個精神意義上的生命。這是因?yàn)槊總孩子生來就具有精神上無窮的創(chuàng)造力和純粹的感知力,但不是每個孩子都相信這一點(diǎn)。精神必須加以培育、滋養(yǎng)和鼓勵,果真如此,一個孩子的純真精神就會茁壯成長,足以承受來自這個非精神世界殘酷現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。

  我們來看一個例子。第七條精神法則說,“你的存在必有意義”。一個孩子存在的意義可用簡單的日常用語表述如下:

  我今天有什么進(jìn)步?

  有沒有發(fā)現(xiàn)自己的某種天賦?

  我得到了什么?

  我做了哪些讓別人感到與眾不同的事?

  這些都是基于基礎(chǔ)問題“我為何存在”所作的一些簡單的變換。我們小的時(shí)候都自問過這個問題,但當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)連家長和老師都沒有明確的答案后,我們就放棄了提問。

  一個人若在孩提時(shí)沒有學(xué)會用簡單的方法尋找生命的意義,終有一天不得不在更艱難的環(huán)境中找尋生命的意義。通常我們都會在青春期后期或二十來歲時(shí)才開始這種探尋,有的人甚至要到中年以后才開始,不幸正趕上人生發(fā)展起伏不定的階段。無論是青春期后期典型的叛逆和波動的情緒,還是人到中年后越來越多意識到死亡終將來臨,“生命的意義”這個問題都難免令人困惑。

  實(shí)際上,若孩子在三四歲時(shí)就開始學(xué)習(xí)“你的存在必有意義”精神法則,孩子未來的人生將會大不相同。此后孩子會認(rèn)為在精神層面找尋生命的意義是件很平常的事,就如同孩子學(xué)習(xí)123一樣普通。因此就不會耽誤時(shí)間,而在未來的生活中承受內(nèi)心絕望的煎熬!拔覟楹未嬖凇本筒辉贂且粋令人恐懼的思考存在意義的問題了。這是一個人所要完成的快樂的探索,我們把這些法則盡可能地傳授給孩子們,正是對孩子們作出的大奉獻(xiàn)。相對于只把“精神”和“神”永遠(yuǎn)鎖在抽象世界里的無數(shù)成年人來說,一個孩子哪怕只學(xué)了其中一條法則,也將會獲得遠(yuǎn)比他們豐富的人生——一個更加完滿的人生。

  真正的精神成長是在矛盾中改變一個人,它既讓人們領(lǐng)悟,又保持人純真的本性。剛剛為人父母,我們就迫切地告訴自己我們不再是孩子了。這么做似乎很了解人生,實(shí)際上我們只是生活經(jīng)歷多一點(diǎn)點(diǎn)而已。從精神的角度來看,每個人都是純真的。孩子與成人的精神純真僅有一點(diǎn)區(qū)別,那就是成人的純真是有領(lǐng)悟的純真,這正是我們所要傳授的,即在學(xué)習(xí)真正知識的過程中保持純粹的、新鮮的和質(zhì)樸的純真本性。