隨著學(xué)校教育的發(fā)展，當(dāng)提起孩子的教育問題時(shí)，許多家長會(huì)產(chǎn)生這樣的意識(shí)，認(rèn)為教育是老師的事情，是在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行的；殊不知，學(xué)校教育固然重要，但是一個(gè)孩子的成長過程，還離不開家庭教育以及社會(huì)教育。
家庭教育的重要性，不是一時(shí)提起來的，從古至今，都在強(qiáng)調(diào)父母要“有養(yǎng)有教”；比如孟母三遷、孔融讓梨的故事等等，都足以說明，家庭教育對(duì)孩子一生的成長不容忽視。
那些重視家庭教育的父母，會(huì)意識(shí)到，生孩子固然困難，但是想把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，更是一件不容易的事情。
不無夸張的說，家庭是孩子成長的沃土，如果利用好家庭教育的作用，時(shí)常對(duì)孩子的成長，起到較大的推動(dòng)作用。要知道，家庭環(huán)境的特殊性，對(duì)孩子的成長也會(huì)起著舉足輕重的作用。
在孩子幼小的時(shí)候，具有較強(qiáng)的可塑性，而家庭教育又是孩子進(jìn)行教育的起點(diǎn)；如果在家庭生活中，孩子受到良好的約束，養(yǎng)成較好的習(xí)慣，那么對(duì)于他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候大有幫助。
相反，如果孩子在家庭中，養(yǎng)成懶惰、任性等壞習(xí)慣時(shí)，也將影響著將來的學(xué)校教育；當(dāng)他們開始學(xué)校教育的時(shí)候，會(huì)在學(xué)習(xí)的過程缺乏主動(dòng)性，甚至還會(huì)有許多的惰性，從而在學(xué)校教育中敗下陣來。
對(duì)于孩子來說，他們?nèi)缤粡埌准堃粯�，需要后天的生活和學(xué)習(xí)中，給自己的人生增添各種各樣的色彩；父母給予的家庭教育，是他們一生中接觸最早的教育，而父母也是孩子的第一任老師；如果獲得正確的指導(dǎo)，將會(huì)在孩子的心靈上刻畫下成功的一筆，否則，失敗的家庭教育，只會(huì)給孩子增添累贅。
在家庭教育中，父母與孩子存在特殊的關(guān)系，可以說，父母是孩子最信任的人，也是聯(lián)系最為緊密的重要他人，所以父母的教育作用，對(duì)于孩子來說更為深刻，他們也更愿意接受父母給予的影響。
當(dāng)然，家長給予孩子的影響，往往是兩方面，一種是主動(dòng)的教育作用，而另外一種，則是父母的一言一行，給予孩子的模仿作用。對(duì)于孩子的成長來說，家庭教育的這兩種方式都非常重要，都會(huì)塑造孩子的性格，影響孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。
而對(duì)于家長來說，自己對(duì)孩子成長的影響避無可避，所以，有責(zé)任心的家長會(huì)意識(shí)到自身的不足，努力補(bǔ)足身上的缺陷，努力給孩子一種積極健康的影響作用；利用家庭教育的特殊性，讓孩子健康成長起來。
