歷史
一、考試目的
考查了解報考人員對報考崗位所必需的歷史知識和業(yè)務能力的掌握程度。
二、考試形式及試卷結構
1.考試形式:閉卷,筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構
(1)內容比例:中國歷史約占60%,世界歷史約占40%。其中,初中部分占30%,高中部分占70%。
(2)題型及比例:選擇題約占40%,非選擇題約占60%。
4.試題難易比例:容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
三、命題依據(jù)
以《義務教育歷史課程標準(2011年版)》和《普通高中歷史課程標準(實驗稿)》為命題依據(jù)。具體內容如下:
(一)古代
1.古代中國
。1)古代中國的政治制度
①炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說;②夏商周時期的政治制度;③秦中央集權制度的形成;④漢到元政治制度的演變;⑤明清君主*制度的加強。
。2)古代中國的經濟
①農業(yè)的主要耕作方式和土地制度;②手工業(yè)的發(fā)展;③商業(yè)的發(fā)展;④資本主義萌芽與“重農抑商”和“海禁”政策。
。3)中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變
、俅呵飸(zhàn)國時期的百家爭鳴;②漢代儒學成為正統(tǒng)思想;③宋明理學;④明清之際的儒學思想。
(4)古代中國的科學技術與文學藝術
、倏萍汲删;②漢字的起源演變和書畫的發(fā)展;③文學成就;④京劇等劇種的產生和發(fā)展。
2.古代世界
(1)古代亞非文明
、俟糯<;②古巴比倫;③古代印度。
。2)古代歐洲文明
①雅典*政治;②羅馬法。
。3)封建時代的歐洲
、俜ㄌm克王國;②*教的興起與傳播;③西歐莊園;④中世紀城市和大學的興起。
。4)封建時代的亞洲國家
、俅蠡男屡c日本古代社會;②伊斯蘭教與阿拉伯帝國。
。ǘ┙
1.近代世界
。1)西方人文精神的發(fā)展
①文藝復興;②宗教改革;③啟蒙運動。
(2)新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展
①新航路的開辟;②荷蘭、英國等國的殖民擴張;③兩次工業(yè)革命與資本主義世界市場。
。3)歐美代議制的確立與發(fā)展
、儆髁椫频拇_立;②美國共和制的確立;③法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。
。4)科學社會主義理論的誕生和國際工人運動
、亳R克思主義產生;②巴黎公社。
。5)資產階級統(tǒng)治的鞏固與擴大
、倜绹媳睉(zhàn)爭;②*廢除農奴制改革;③明治維新。
。6)第世界大戰(zhàn)
、佟叭龂恕薄叭龂鴧f(xié)約”的形成;②戰(zhàn)爭的經過;③第世界大戰(zhàn)的影響。
。7)近代科學技術
①經典力學;②進化論;③蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用。
2.近代中國
。1)近代中國的*革命
①1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭;②辛亥革命;③五四運動和中國共產黨的成立;④新*主義革命;⑤抗日戰(zhàn)爭。
。2)經濟結構的變化與資本主義的曲折發(fā)展
、偻砬逯袊洕Y構的變化和民族工業(yè)的興起;②*時期民族工業(yè)的曲折發(fā)展。
(3)思想解放的潮流
、傺髣账枷耄虎诰S新思想;③新文化運動;④馬克思主義在中國的傳播。
(三)現(xiàn)代
1.現(xiàn)代世界
。1)*十月革命與蘇聯(lián)社會主義建設
、*十月革命;②戰(zhàn)時共產主義政策和新經濟政策;③“斯大林模式”;④從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革。
。2)凡爾賽—華盛頓體系
。3)羅斯福新政和當代資本主義的新變化
、1929至1933年資本主義世界經濟危機;②羅斯福新政;③第二次世界大戰(zhàn)后美國、西歐、日本等國資本主義的新變化。
。4)第二次世界大戰(zhàn)
①慕尼黑會議;②第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和擴大;③世界反法西斯戰(zhàn)爭的轉折和勝利。
。5)第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變
①美蘇兩極對峙格局的形成;②多極化趨勢在曲折中發(fā)展;③兩極格局的瓦解和多極化趨勢的加強。
。6)第二次世界大戰(zhàn)后世界經濟的全球化趨勢
、俨祭最D森林體系的建立;②世界經濟區(qū)域集團化發(fā)展趨勢;③世界經濟全球化發(fā)展趨勢。
(7)現(xiàn)代科學技術
、傧鄬φ摵土孔诱;②第三次科技革命。
。8)19世紀以來的世界文學藝術
①文學的主要成就;②有代表性的美術作品;③有代表性的音樂作品;④影視藝術的產生與發(fā)展。
2.現(xiàn)代中國
。1)中華人民共和國的成立和鞏固
①開國大典及新中國成立的歷史意義;②西藏和平解放;③抗美援朝;④土地改革。
(2)現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一
、*政治制度的建設;②“*”;③改革開放以來*與法制的建設;④“一國兩制”的理論與實踐。
。3)中國特色社會主義建設的道路
①20世紀50年代至70年代探索社會主義建設道路的實踐;②十一屆三中全會關于改革開放的決策;③家庭聯(lián)產承包責任制和國有企業(yè)改革;④對外開放格局的初步形成;⑤社會主義市場經濟體制的建立。
。4)現(xiàn)代中國的對外關系
、傩轮袊⒊跗诘闹卮笸饨换顒优c和平共處五項原則;②中國恢復在聯(lián)合國的合法席位;③中美關系正常化和中日邦交正;;④改革開放以來我國在聯(lián)合國和地區(qū)性國際組織中的重要外交活動。
。5)中國近現(xiàn)代社會生活的變遷
、傥镔|生活和社會習俗的變化;②交通、通訊工具的進步;③大眾傳媒的發(fā)展。
(6)20世紀以來的重大思想理論成果
、賹O中山的三*義;②毛澤東思想;③鄧小平理論;④“三個代表”重要思想。
。7)現(xiàn)代中國的科學技術與文化教育事業(yè)
、倏茖W技術發(fā)展的主要成就;②“百花齊放、百家爭鳴”方針;③教育事業(yè)的發(fā)展。
地理
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的地理知識和業(yè)務能力的掌握程度。
二、考試范圍
考試內容以《全日制義務教育地理課程標準(2011年版)》和《普通高中地理課程標準(實驗稿)》為依據(jù),參考現(xiàn)行義務教育課程標準實驗教科書《地理》和普通高中課程標準實驗教科書《地理》必修①②③。其中初中內容約占30%,高中內容約占70%。
考查具體內容如下:
(一)地球與地圖
1.地球的形狀、大小與運動
2.經線和緯線。經線和緯線的劃分。用經緯網確定任意地點的位置。
3.根據(jù)需要選擇常用地圖,查找所需要的地理信息,運用地圖辨別方向、量算距離。
4.識別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷,估算海拔和相對高度。
。ǘ﹨^(qū)域地理
會分析世界和我國主要區(qū)域的特征及區(qū)域特征與區(qū)域人類活動的地理關系。
(三)高中地理必修1
1.宇宙中的地球
地球所處的宇宙環(huán)境;太陽對地球的影響。地球運動的地理意義。地球的圈層結構,各圈層的主要特點。
2.自然環(huán)境中的物質運動和能量交換
地殼內部物質循環(huán)過程。造成地表形態(tài)變化的內、外力因素。
大氣受熱過程。全球氣壓帶、風帶分布,氣壓帶、風帶的移動規(guī)律及其對氣候的影響。天氣系統(tǒng)的特點。
水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。水循環(huán)的地理意義。世界洋流分布規(guī)律。洋流對地理環(huán)境的影響。
3.自然環(huán)境的整體性和差異性
自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。地理環(huán)境的整體性和地域分異規(guī)律。
4.自然環(huán)境對人類活動的影響
地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響。全球氣候變化對人類活動的影響。在不同生產力條件下,自然資源的數(shù)量、質量對人類生存與發(fā)展的意義。自然災害發(fā)生的主要原因及危害。
。ㄋ模└咧械乩肀匦2
1.人口與城市
人口發(fā)展模式的主要特點及地區(qū)分布。人口遷移的主要原因。環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。城市功能分區(qū)形成的原因。城市化的過程和特點。地域文化對人口或城市的影響。
2.產業(yè)活動與地域聯(lián)系
主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件。工業(yè)地域的形成條件與發(fā)
展特點。農業(yè)或工業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響。產業(yè)活動中地域聯(lián)系的重要性和主要方式。交通方式的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網點布局的影響。
3.人類與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展
人地關系思想的歷史演變。人類面臨的主要環(huán)境問題?沙掷m(xù)發(fā)展的基本內涵。協(xié)調人地關系的主要途徑。
(五)高中地理必修3
1.區(qū)域地理環(huán)境與人類活動
區(qū)域的含義。人類活動的區(qū)域差異。不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產和生活方式的影響。產業(yè)轉移和資源跨區(qū)域調配對區(qū)域地理環(huán)境的影響。
2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
以某區(qū)域為例,分析該區(qū)農業(yè)生產的條件、布局特點和問題,了解農業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。
以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系。
以某經濟發(fā)達區(qū)域為例,分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程,以及在此過程中產生的主要問題,了解解決這些問題的對策措施。
區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題、產生的危害及解決措施。
流域開發(fā)的條件、基本內容、綜合治理的對策措施。
三、試卷結構
1.考試形式:閉卷,筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構及題型:選擇題40%,綜合題(含讀圖分析、問答等)60%。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
音樂
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的音樂知識和業(yè)務能力的掌握程度。
二、命題依據(jù)
以《全日制義務教育音樂課程標準(2011年版)》和《普通高中音樂課程標準(實驗稿)》為命題依據(jù),以初中音樂教材、高中音樂鑒賞教材為基本內容,著重對音樂基礎知識和音樂教學理念的應運考查。
三、考試形式
1.考試形式:閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構
。1)試卷內容:音樂理論基礎、音樂欣賞基礎、歌曲、樂曲和戲曲等相關知識。
。2)主要題型:客觀題(含填空題、選擇題、判斷題、連線題、譯譜題、移調題)約占60%,主觀題(含簡答題、論述分析題)約占40%。
。3)試卷難易比例:容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
四、考試范圍
以音樂理論基礎知識、音樂常識知識為主,涵蓋教育部普通初級中學和普通高中音樂課程標準所規(guī)定的必修內容。其中初中部分占30%,高中部分占70%。
。ㄒ唬┮魳坊A樂理知識
1.音:音的產生原理、樂音與噪音、樂音的四種性質;樂音體系、音名及其分組;音列、音級、半音、全音、十二平均律與等音的概念;二連音、三連音、四連音、五連音、六連音、七連音、九連音;自由延長記號與連音線的作用。
2.節(jié)奏與節(jié)拍:節(jié)奏、節(jié)奏型、節(jié)拍、拍子、單拍子、復拍子、混合拍子、變換拍子、交錯拍子和音值組合法。
3.速度與力度:速度與力度術語,基本速度與變化速度術語的相關知識。
4.裝飾音與常用記號:各種裝飾音與常用音樂記號。
5.音程:自然音程、變化音程、等音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程;單音程、復音程、音程轉位、音程的名稱與標記。
6.和弦:三和弦、七和弦;原位與轉位三和弦、七和弦;大、小調式中的三和弦、七和弦;為簡單的歌曲配置和聲。
7.調與調號:調、調號、等音調、平行調、同主音大小調。
8.調式基礎知識:大調式、小調式的音階結構、民族五聲調式與七聲調式音級的名稱與標記。
9.譯譜與移調、轉調:將簡譜譯成五線譜或將五線譜譯成簡譜;按移調、轉調的概念進行移調、轉調。
。ǘ┮魳肪C合常識和音樂欣賞知識
1.人聲的分類、演唱形式,中外民族民間民歌及歌曲的不同種類、不同時代、不同民族的音樂基本特征。區(qū)分大合唱、組歌等教材中音樂作品曲式結構形式,包括亞洲、歐洲、拉丁美洲音樂的主要代表作品。
2.音樂體裁知識、風格特點。中外器樂名曲主題:文藝復興時期的音樂、古典樂派、浪漫樂派、民族樂派、印象樂派、現(xiàn)代主義音樂及通俗音樂、經典流行音樂與主要代表人物及主要代表作品。
3.中國近現(xiàn)代音樂與作品,主要代表人物(包括學堂樂歌)。
4.中國民族器樂常識、分類及演奏形式;民族樂器及其代表作品;傳統(tǒng)樂種與民族管弦樂。
5.西洋管弦樂隊常識、分類及演奏形式。
6.大型器樂體裁知識及其名曲:(1)室內樂;(2)組曲;(3)序曲;(4)奏鳴曲;(5)協(xié)奏曲;(6)交響曲;(7)交響詩。
7.綜合藝術常識:(1)歌劇、舞劇、中外歌劇、舞。唬2)京劇,傳統(tǒng)京劇及現(xiàn)代京。唬3)音樂劇、戲劇和影視配樂等相關知識及其主要音樂作品。
體育與健康
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的體育與健康知識和業(yè)務能力的掌握程度,包括高中體育教師應合理運用《教育學》、《心理學》中的各項原理,同時對《體育理論》、《運動心理學》、《運動訓練學》、《運動生理學》、《運動醫(yī)學》、《人體解剖》、《運動生物力學》、《運動生物化學》、《體育史》等要有較深的了解,能運用科學的方法進行教學。正確掌握初中、高中體育與健康教材,各種運動(如田徑、體操、球類、武術、游泳等)基礎理論知識。
二、考試范圍
學校體育學、運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動心理學、體育管理學、運動訓練學、體育測量與評價、運動醫(yī)學、運動保健學、醫(yī)務監(jiān)督、奧林匹克運動知識、初中、高中體育與健康教材中各種必修及選修教學內容。
1.學科專業(yè)知識
。1)學校體育學:①學校體育課程的本質;②學校體育課程的功能和目標;③學校體育課程實的施計劃;④體育課的結構特點;⑤體育課的負荷與密度;⑥課堂教學設計及方法;⑦課外體育競賽方法;⑧體育游戲。
(2)運動生理學:①血液與運動;②人體基本代謝;③呼吸與運動;④運動技能形成;⑤身體素質的概念與分類;⑥身體練習方法與形式。
。3)人體解剖學:①人體肌肉分類;②人體骨骼分類;③人體解剖基本方位。
。4)體育心理學:①體育教學心理;②體育活動與心理健康;③體育教師心理。
。5)體育史:古代學校體育。
(6)體育測量與評價:①身體形態(tài)的測量與方法;②學校體育評價的方法。
。7)體育保健學:①健康的含義與標準;②常見的運動損傷及急救方法。
。8)奧林匹克運動知識:①奧運會歷史;②奧運會文化;③奧運會項目及簡單規(guī)則;④時事奧運。
2.高中體育與健康教材必修和選修教學內容
(1)全日制普通高級中學教科書《體育與健康》(必修)第一、二、三冊及選項教學內容(人民教育出版社2012年版)教材范例中的技術動作:人體基本運動和隊列隊形的概念和內容;田徑運動:各種跑的技術要領;不同姿勢的跳高或跳遠技術環(huán)節(jié);不同姿勢的投擲技術要領。體操:技術動作的保護與幫助方法。球類運動:球類比賽場地和基本規(guī)則;球類基本技術分類和動作要領。武術:文化和禮儀;基本功的分類。韻律體操和舞蹈:概念及特點。
。2)高中教材中各項運動的基本知識、基本技術、基本技能,各項運動的組織與競賽方法等。
。3)體育鍛煉基本常識和方法。
。4)教材教法掌握與運用。
3.從事高中體育教育教學工作必須具備(應知應會)的學校體育專業(yè)基礎理論常識
。1)學校教育指導思想與基本理念。
。2)教育與體育。
。3)教師專業(yè)化成長。
三、試卷結構、題型
1.考試形式:考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構:包括選擇、判斷、填空、連線、名詞概念或動作術語解釋、簡答等題型。
4.各學段內容比例:初中部分占30%,高中部分占70%。
5.試卷難易度比例:容易題、稍難題、較難題比例為6∶2∶2。
美術
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的美術知識和業(yè)務能力的掌握程度。
二、考試形式
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構:填空題約占20%;選擇題約占30%(單項選擇);簡答題約占20%;技能作圖題約占10%;案例分析題約占20%。
三、難度設計
容易題、稍難題、較難題比例為:6∶2∶2。
四、命題依據(jù)
以《普通高中美術課程標準(實驗稿)》中的理念、主要精神,以人教版、人美版、湘美版的普通高中美術課程標準實驗教科書《美術鑒賞》《繪畫》《雕塑》《設計》《工藝》和義務教育課程標準實驗教科書《美術》中的基本內容為命題依據(jù)。
。ㄒ唬﹥热荼壤
高中、初中知識所占比例為7∶3。
。ǘ┛荚嚹芰σ
1.理解造型語言,了解美術創(chuàng)作的過程與方法,能選用相關材料、技法或現(xiàn)代媒體創(chuàng)造性地進行表現(xiàn)、設計或制作,表達自己的思想和情感以及美化生活。
2.能描述、分析、解釋、評價美術作品和美術現(xiàn)象,了解美術某一門類的形成和發(fā)展的基本軌跡,理解美術作品的文化含義和風格特征;熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,尊重并理解世界文化的多樣性。
3.能通過多種渠道收集有關信息,認識美術活動與其他學科的關系,以及與自然、社會的聯(lián)系;會用美術的方式或結合其他方式解決學習和生活中的問題。
4.會運用美術展示的知識和方法,有創(chuàng)意地展現(xiàn)美術學習的成果,有自我表達的意識,會自我評價和評價他人美術學習的成果;能通過以視覺藝術為主的藝術交流,與他人進行思想和情感溝通。
5.能夠認識和理解線條、形狀、色彩、肌理和空間等造型元素,并能夠運用對稱與均衡、對比與和諧、多樣與統(tǒng)一等組織原理進行造型活動。
6.了解“物以致用”的設計思想,能運用設計和工藝的基本知識和方法,進行有目的的創(chuàng)意、設計和制作活動。
。ㄈ┛荚嚮緝热
根據(jù)《普通高中美術課程標準》(實驗)劃分的模塊“美術鑒賞”、“繪畫”、“雕塑”、“設計”、“工藝”以及《義務教育美術課程標準》劃分的“造型•表現(xiàn)”、“設計•應用”、“欣賞•評述”三個領域中的基本知識與技能和相關教學內容。
1.高中知識
中外古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術作品鑒賞。重要的美術家及其代表作
品、主要風格、流派。
形體的比例、構圖、明暗、*和色彩等知識。
中國畫、素描、水粉畫、水彩畫、油畫、版畫及卡通等繪畫類別
中的某種基本技法、表現(xiàn)形式。
雕塑語言、類型和制作方法。書面的形式評價自己和他人的繪畫
作品或雕塑作品。
設計基礎、視覺傳達設計(標志、招貼畫等)、工業(yè)造型設計(服
裝、生活用品等)和環(huán)境藝術設計。
計算機平面設計的基本操作方法,計算機三維立體設計的基本過程。
2.初中知識
造型元素和形式原理。
構圖、明暗、*、比例和色彩知識。
速寫、素描、水粉畫、水彩畫、中國畫、版畫、雕塑等基本概念、類型和表現(xiàn)方法。
設計的主要門類、基礎知識和基本技法。
對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等形式原理和制作方法。
連續(xù)紋樣等圖案知識。
標志、吉祥物、招貼、請柬等設計知識。
中國民間美術種類的主要特點及作品的寓意。
。ㄋ模┟}基本要求
1.嚴格依據(jù)課程標準和考試說明所要求的能力水平和內容,不出偏題、怪題。
2.命題突出對美術學科基礎知識和技能的理解和運用,注重對考生教*用能力的考查。
信息技術
一、考試目的
考查了解考生對報考崗位所必需的信息技術、教育技術知識及技能掌握程度,以及信息技術課程教育教學的理念。
二、考試范圍
信息技術學科考試包括兩部分內容,其中信息技術知識部分占90%,教育技術知識部分占10%。初中、高中知識所占比例為3∶7。
三、考試形式與試卷結構
1.考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中綜合知識30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構:單項選擇題和判斷題約占60%;簡單應用題約占20%;綜合應用題約占20%。
4.試題難易比例:容易題、稍難題、較難題比例約為6∶2∶2。
四、考試內容和要求
。ㄒ唬┬畔⒓夹g部分
考試側重考查信息技術學科主干的基礎性知識、基本技能和考生的信息素養(yǎng)。試題注重體現(xiàn)信息技術學科的基礎性、工具性、實踐性和發(fā)展性特點;注重考生靈活運用信息技術解決問題的實踐能力的考查。
各學段考試內容和要求如下:
I.初中部分
專題一:硬件與系統(tǒng)管理
1.硬件與數(shù)碼設備
(1)能說出計算機主機內的基本部件及其作用。能連接計算機的硬件及其常用外設,使之能正常工作。(2)通過觀察、比較不同類型的計算機(如臺式機、一體機、筆記本和平板電腦等),了解各類計算機之間的聯(lián)系與區(qū)別,理解計算機發(fā)展的歷史演變和趨勢。(3)能通過案例、數(shù)據(jù)或史實客觀評價民族IT產業(yè)所取得的成就。(4)能正確使用身邊的數(shù)碼設備(如手機、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機和攝像頭等)。(5)能使用身邊的數(shù)碼設備采集信息,并實現(xiàn)數(shù)碼設備與計算機之間的數(shù)據(jù)傳輸。
2.計算機軟件
。1)了解計算機硬件與軟件的關系,理解計算機軟件的分類。(2)能指出商業(yè)軟件、共享軟件、開源軟件和自由軟件的差異,了解開源軟件的發(fā)展對社會的影響。(3)能根據(jù)提示安裝、更新和卸載軟件。(4)會使用軟件中的幫助或借助網絡搜索引擎解決計算機使用中遇到的問題。(5)能夠對計算機操作系統(tǒng)進行簡單的維護與管理。(6)熟悉文件管理的功能和操作方法,能依據(jù)分類管理思想建立合理的文件目錄結構。(7)能夠使用計算機和移動終端中不同品牌的操作系統(tǒng)(如Windows、Android),比較其界面、功能、操作方法上的異同。(8)了解信息在計算機中的二進制編碼方式,認識信息的存儲單位及大小。(9)了解文件格式的多樣性,能根據(jù)需要對文檔或多媒體文件進行常用格式轉換。(10)了解文字、圖片、聲音等信息在計算機中編碼的方法及特點。
3.信息安全
(1)理解病毒、木馬的危害及傳播途徑,會安裝殺毒軟件和防火墻,能更新殺毒軟件并查殺病毒,會更新系統(tǒng)補丁。(2)會合理而科學地設置帳戶和口令。(3)具備計算機及個人信息及資料的安全防護的手段和意識。(4)具備使用適當方法對網上和生活中的信息進行鑒別的意識。
專題二:信息加工與表達
1.文本
。1)能夠根據(jù)要求設計文本排版格式使之符合表達規(guī)范。(2)會使用查找替換等工具對文件內容進行統(tǒng)計或批量修訂等。(3)會文檔編輯中修訂/文件合并/批閱模式等的使用方法,通過協(xié)作完成任務體會這些功能的社會意義,提高協(xié)作能力。
2.表格
(1)理解表格在排版和數(shù)據(jù)統(tǒng)計計算方面的作用,能分析生活實例中表格的不同功能。(2)能簡略說明不同工具軟件中二維表格的共同特征及差異,能夠根據(jù)需求設計二維表格行列屬性。(3)能根據(jù)需求繪制或套用排版類型表格,能按要求對其屬性進行調整、設置。(4)根據(jù)需要在不同軟件中相互復制表格,并觀察辨析其屬性的遷移情況。(5)能應用電子表格進行數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計、計算與直觀表達。
3.圖片
。1)了解多種圖片采集的方法。(2)能使用專用工具軟件瀏覽與管理圖片。(3)能使用畫筆、選區(qū)、圖層和濾鏡等功能加工圖片,表達創(chuàng)意。(4)能根據(jù)表達需求在文本中插入合適的圖片,并對圖片各項屬性做適當設置或調整。(5)能區(qū)分藝術創(chuàng)作和“惡搞”的差異,尊重他人隱私和名譽,健康合理的使用圖片加工技術。
4.聲音
。1)能了解多種聲音采集的方法。(2)能根據(jù)需要使用簡單工具軟件對聲音做基本的剪接與合成等處理。(3)了解簡單工具軟件中降噪、環(huán)繞等音效處理功能。
5.動畫
。1)能通過編輯圖層和關鍵幀制作逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫,表達創(chuàng)意。(2)會制作引導線動畫和遮罩動畫。(3)能夠說出逐幀動畫、運動補間動畫、形狀補間動畫、引導線動畫和遮罩動畫等多種動畫形式的異同。(4)能夠根據(jù)情節(jié)與內容需要,運用逐幀動畫、運動補間動畫和形狀補間動畫制作出簡單的動畫作品。
6.視頻
。1)了解多種視頻采集的方法。(2)能根據(jù)表達主題,借助簡單的工具軟件,通過視頻剪輯、添加文字標題、特效和背景音樂等方式合成視頻短片表達創(chuàng)意。
7.綜合應用
(1)通過對多媒體信息的觀摩和體驗,理解多媒體的優(yōu)勢和主要應用領域,感悟多媒體的社會價值。(2)圍繞某個主題,能夠使用媒體集成工具,綜合運用多種媒體信息,設計、制作、發(fā)表或發(fā)布多媒體作品,并能根據(jù)任務的要求評價多媒體作品的表達效果。
專題三:網絡與信息交流
1.信息網絡
。1)了解網絡的分類、組成、功能和工作機制。(2)了解IP地址、域名的基本概念和分類,學會根據(jù)網絡環(huán)境配置本機IP地址。(3)分析實例說出常見的因特網接入方法。(4)通過體驗移動互聯(lián)、物聯(lián)網和云計算等前沿技術的應用成果,了解網絡技術應用發(fā)展的動向。
2.信息獲取
。1)了解常見的因特網服務及對學習、工作和生活中的影響。(2)能夠使用搜索引擎的高級搜索功能提高搜索效率。(3)能夠根據(jù)需求,利用關鍵詞組合以及*網站查找等方法準確查找信息。(4)知道選擇恰當?shù)?方法提高信息獲取的效率。
3.信息交流
。1)能夠綜合利用多種網絡通訊工具進行信息溝通、輔助學習。(2)在網絡交流中,知道自我保護方法,學會鑒別和評價信息,自覺遵守網絡行為規(guī)范和網絡禮儀,不斷強化信息安全習慣。(3)尊重他人知識產權,能在信息表達與交流中合法利用網絡資源,能通過歸納、演繹、總結和評估各種信息形成新的觀點。
專題四:算法與程序設計
1.生活與程序
(1)了解自然語言與程序設計語言的異同。(2)了解高級程序設計語言的概念,熟悉VB程序開發(fā)工具的編程環(huán)境,理解控件、對象、屬性等基本概念,掌握程序的編輯、編譯、運行的方法。(3)了解程序設計語言中的數(shù)據(jù)分類,理解數(shù)值型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)在程序中的作用。(4)理解常量和變量,掌握常用算數(shù)運算符、關系運算符和常用的數(shù)值型標準函數(shù)的使用方法,能夠根據(jù)任務要求寫出數(shù)學表達式。
2.結構與算法
。1)掌握輸入、輸出語句的用法和功能,能夠編寫具有順序結構的簡單程序。(2)了解多種分支結構的功能和用法,能夠構造合適的分支條件,編寫具有分支結構的程序。(3)了解多種循環(huán)結構的功能和用法,了解雙重循環(huán)的結構及運行過程,能夠編寫具有循環(huán)功能的程序。(4)通過實例模仿,理解算法的概念與作用,以及算法與程序的關系,能使用流程圖表達算法。(5)能夠根據(jù)需求,編寫由順序結構、分支結構、循環(huán)結構形成的混合結構程序,解決簡單問題。(6)掌握數(shù)組的概念和使用方法,能夠采用簡單算法(如枚舉法)解決實際問題。(7)掌握程序設計的基本步驟,能分析程序的功能和調試程序。
II.高中部分
專題一:網絡技術應用
1.網絡通信原理
。1)了解計算機網絡的基本概念和主要功能。(2)了解計算機網絡的分類,能夠舉例說明局域網、城域網和廣域網,能夠描述三種拓撲結構的工作原理和優(yōu)缺點。(3)知道網絡的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議(OSI)分層模型的基本思想,能描述因特網TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能,知道并能說出一兩種其他它網絡協(xié)議。(4)理解IP地址的格式與分類;知道因特網IP地址的管理辦法及相應的重要管理機構。(5)知道域名的概念和域名解釋的基本過程;知道域名的管理辦法及相應的重要管理機構。(6)了解小型局域網的構建方法;知道網絡服務器的主要作用與基本原理,掌握內網通訊、打印服務、資源共享的相關設置。(7)知道常見的因特網接入方法,了解移動互聯(lián)網的發(fā)展及應用。(8)了解交換機、路由器、WiFi等網絡相關概念與功能,能夠有效借助網絡基礎知識構建家庭局域網并接入因特網,如設置無線路由器等家庭上網設備。
2.網絡應用系統(tǒng)設計與開發(fā)
。1)了解網絡應用系統(tǒng)的基本概念,了解網絡應用系統(tǒng)開發(fā)的方法和一般過程。(2)能夠簡要描述網絡應用系統(tǒng)體系結構(B/S、C/S)的概念和特點。(3)能夠在規(guī)劃設計的基礎上使用網頁設計工具制作簡單的網絡應用系統(tǒng)界面。①理解站點的含義,能用可視化方式表達站點的層次結構。②會使用網頁設計工具進行簡單網頁設計,如插入文字和圖片,利用表格進行網頁布局、建立超鏈接。③掌握簡單的表單設計方法。④了解HTML基本元素,如HTML基本結構,文本、圖片、表格、超鏈接以及表單等對應的HTML元素。
專題二:多媒體技術應用
1.圖形圖像
。1)了解常見圖像和圖形的類型和格式,及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。(2)能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集圖像信息,能解釋圖像信息采集的基本工作思想。(3)能夠根據(jù)主題表達需求,選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒,實現(xiàn)圖像色彩和色調的調整、設置特殊效果等,并能綜合圖層、濾鏡、蒙版和路徑等處理技巧對圖像進行加工,表達創(chuàng)意。(4)體驗矢量圖形繪制工具的使用,并能繪制簡單的矢量圖形。
2.聲音
。1)了解常見聲音的類型和格式,及其數(shù)字化表示、存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征和基本方法。(2)能夠根據(jù)需要,選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒ǎ芙忉屄曇粜畔⒉杉幕竟ぷ髟。?)能夠根據(jù)主題表達需求,選擇專業(yè)工具軟件,實現(xiàn)聲音的降噪、剪接、合成、音量均衡調整及添加特殊音效等常用處理。
3.動畫
。1)了解動畫的產生原理、分類以及常見的動畫文件格式。(2)能夠根據(jù)表達主題的需求,選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒,實現(xiàn)二維交互動畫制作和簡單多場景動畫制作。
4.視頻
。1)了解常見的視頻類型和格式,及其數(shù)字化表示、存儲、播放和傳遞的基本特征與基本方法。(2)了解流媒體的工作原理、常見的流媒體視頻格式。(3)能夠根據(jù)需要選擇合適的工具和方法采集視頻信息,能解釋視頻信息采集的基本工作思想。(4)能夠根據(jù)表達主題的需要,選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒ǎ瑢崿F(xiàn)視頻片段的剪輯及添加音視頻特效、轉場效果等常用處理操作。
5.綜合應用
。1)了解常見媒體及多媒體特征,了解多媒體技術的發(fā)展趨勢。(2)會使用非線性方式組織多媒體信息。(3)能從問題解決的需求出發(fā),了解規(guī)劃、設計、制作多媒體作品的一般方法。(4)能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)作的需要,選擇適當?shù)拿襟w和多媒體編輯工具,規(guī)劃、設計、制作多媒體作品,表達意圖,并能夠對創(chuàng)作過程與結果進行評價。(5)通過評價與鑒賞他人的多媒體作品,體驗其創(chuàng)作思想,明白其中所蘊含的意義。(6)能夠理解并遵守與信息活動相關的*道德與法律法規(guī),負責任地、安全地、健康地、合乎規(guī)范地使用多媒體技術。
專題三:算法與程序設計
1.程序基礎
。1)掌握利用計算機編程解決問題的基本過程。(2)掌握常量及變量的定義方式,能夠正確選擇變量的數(shù)據(jù)類型,并能說出定義不同數(shù)據(jù)類型的理由。(3)掌握程序中運算符、函數(shù)、表達式的表示方式,學會將數(shù)學表達式轉換為程序表達式;掌握常用的內置函數(shù),如隨機數(shù)函數(shù)、數(shù)學函數(shù)、字符串函數(shù)的使用(如利用隨機函數(shù)實現(xiàn)猜數(shù)小游戲)。(4)熟練使用基本語句,結合三種結構進行程序設計。(5)掌握數(shù)組的使用,能用數(shù)組存儲批量數(shù)據(jù)(如排序問題)。
2.統(tǒng)計類問題:了解窮舉、排序的算法思想及其作用。
3.計算類問題:掌握常見計算類問題的解決方法。如大公約數(shù)、多元方程求解、一元多次方程求解、爬樓梯等同難度問題。
4.程序開發(fā):掌握VB程序設計語言的基本思想與方法,了解對象、屬性、事件、事件驅動等概念。能夠使用VB開發(fā)出如計時器、鬧鐘等小程序。
。ǘ┙逃夹g知識部分
教育技術知識部分以《現(xiàn)代教育技術基礎》所包含的內容為主,考試內容如下:
1.了解中小學現(xiàn)代教育技術應用環(huán)境的建設要素,包括班班通教學系統(tǒng)、語音教室系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、微格教學系統(tǒng)、遠程網絡教學、校園網絡系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)等環(huán)境。
2.了解現(xiàn)代數(shù)字媒體的基本知識和操作技術。如服務器、PC機、筆記本電腦、數(shù)字采編播一體機、數(shù)字電視一體機、CD/DVD播放機、數(shù)字投影儀、實物展示儀、背投、數(shù)碼相機、攝像機等常見設備的使用和維護。
3.能運用教學設計理論系統(tǒng)地對教學資源與過程進行基本的設計、開發(fā)、應用、評價和管理。
4.能夠開展信息技術與課程整合的基本工作。
通用技術
一、考試目的
以教育部頒布的《普通高中技術課程標準(實驗稿)》(通用技術部分)以及現(xiàn)行的《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計1》、《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計2》的內容為命題依據(jù),考查了解考生對報考崗位所必需的通用技術知識和業(yè)務能力的掌握程度。
二、考試范圍
1.《普通高中技術課程標準(實驗稿)》(通用技術部分)
2.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計1》
3.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計2》
三、考試形式和試卷結構
1.考試形式:閉卷、筆試。試卷的問卷與答卷分離;作答時,將答案寫在答卷上,寫在問卷上無效。
2.考試時間及分值:考試時間為150分鐘,試卷滿分為150分(其中普通高中技術課程標準30分,學科專業(yè)知識120分)。
3.試卷結構:Ⅰ卷為選擇題,Ⅱ卷為非選擇題,其中包括選擇題(30%)、填空題(10%)、簡答題(包括作圖題)(30%)、實踐設計題(10%)、綜合分析題(20%)。
4.內容比例:《普通高中技術課程標準(實驗)》(通用技術部分)占10%,《必修1》占50%,《必修2》占40%。
5.試卷難易度比例:容易題、稍難題、較難題比例為:6∶2∶2,主客觀題比例為7∶3。
四、考試內容
1.《普通高中技術課程標準(實驗稿)》(通用技術部分)
考試內容及相應能力層級:
知道高中通用技術課程教學總目標,了解2個必修、7個選修課程模塊基本內容,理解高中通用技術課程理念。
知道高中通用技術課程教學總目標,了解2個必修、7個選修課程模塊基本內容,理解高中通用技術課程理念。
2.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計1》
具體內容有技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價。
考試內容及相應能力層級:
。1)理解技術的性質,了解技術的發(fā)展歷史和一些新的技術成果以及技術在生活和生產中的應用,能正確認識技術對人們日常生活及社會產生的正反兩方面的影響,具有正確使用生活中一些常用技術的基本技能。
。2)了解技術設計的基本知識,初步掌握技術設計的一般程序和基本技能,了解它們在日常生活和工農業(yè)生產中的應用,能對技術設計的過程、方案和成果作出比較全面的評價。
。3)了解技術語言的種類及其應用,能繪制和識讀一些簡單的技術圖樣(如三視圖),會使用幾種常用的規(guī)范的技術語言進行交流。
。4)熟悉一些常見材料的屬性及加工方法,能根據(jù)設計要求選擇材料和工具,能根據(jù)設計方案制作產品或模型。
(5)具有初步的技術試驗的操作技能,能進行基本的技術測試和技術指標測量,會寫簡單的技術測試和技術試驗報告。
3.《普通高中課程標準實驗教科書•技術與設計2》
具體內容有專題性技術設計,即結構與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計。
考試內容及相應能力層級:
能從技術設計的角度理解結構、系統(tǒng)、流程、控制的一般概念,了解簡單的結構設計、系統(tǒng)設計、流程設計、控制設計的基本知識,以及這些知識與日常生活和工農業(yè)生產的內在聯(lián)系和廣泛應用。