篇一
今天，我們班舉行一個辯論會。主題是：開卷有益和開卷未必有益。我是支持反方的。
辯論會開始了，首先是正方的人說：“只要多看書，我們會長知識�！蔽荫R上反駁他：“不是的，如果看到的一些不良的書，總是記住怎么辦！”我以為就這樣正方就呆住但他們沒有，黃瑩站起來，理直氣壯的說：“那可不一定，只要看其他的名著，忘了它不就行了嗎！”怎么辦，這個回答讓我們反方的鴉雀無聲。但是，我們還沒認輸。于耀杰同學大聲的反駁他們：“如果看得廢寢忘食，連夜不睡覺，怎么辦！”嘿，他們不能回答了吧，我心里暗自高興。不料，正方的邱靖華反駁了：“那就請心理醫(yī)生唄！”哎，我們反方真的沒反駁了。
雖然我們反方輸了，但是，我明白了：開卷有益和開卷未必有益這個道理都可以。所以，我輸?shù)眯姆诜?br> 篇二
叮叮叮，上課了。王老師說今天辯論會。題目是開卷有益和開卷未必有益，南排和中南排是反方，北排和中北排是正方，其中我是正方。首先，正方的高幸說：“多看書能增長知識，應該多看書。”反方的常銘心小聲的說：“有些人看了一些不健康的書反而有害�！痹撓抡n了，正方和反方還沒有分出勝負，同學們越辯論越厲害，正方和反方還是平手，我氣得仿佛頭上冒火。張夢婷。趙一凡。趙健一。夏天月。高任飛。吳晟昊。常銘心。劉夢雨等同學非常積極，正方說的時候，下面的同學竊竊私語。
叮叮叮，下課了，王老師高興地說：“行了，下課吧，有時間我們在辯論�！蓖瑢W高高興興的下課了。
辯論會雖然結束了，但給我們留下了非常深刻的印象。通過這次辯論會，我們增長了知識，還鍛煉了口才和即興發(fā)揮的能力，真希望這樣的辯論會多開幾次。
篇三
昨天在實驗小學五（5）班的教室里進行了一場激烈的辯論會。
這次辯論會的主持人由我與云雀來擔當。雙方都名不虛傳，準備得相當充分。正方有：郝羽茜、侯軼佳、高榕君、張思宇幾員猛將。我們反方也有迎敵之人：盧虎巍、關昕凱、薛惠超、王頌鷺。辯論會上他們實力相當，互不謙讓，可是還是我們反方贏了。
對開卷是否有益，我也有我自己的看法。我覺得開卷未必有益，你如果讀一些古典名著火文化巨作，肯定有益，但是如果你去讀一些漫畫書、武俠小說和黃書等，看得走火入、廢寢忘食的話，那肯定對我們只有壞處，沒有好處。
今天的辯論會是值得我們每一個人紀念的事情。
