篇一
上個星期五呢？我們班的‘大侯’給我們講了關(guān)于辯論的話題，于是鄭老師就挑了幾個人，讓我們周六周日，多多練習(xí)。誒，可憐的周六周日呀！這兩天你就別興奮了，陪我一起背 吧！
我發(fā)奮圖強(qiáng)，練習(xí)，我要向你挑戰(zhàn)，就10分鐘，才背那么一點(diǎn)點(diǎn)，苦呀！我背著轉(zhuǎn)著，媽媽說：“你煩不煩那，被就坐那老實(shí)點(diǎn)，來回轉(zhuǎn)什么呀？”我愿意嗎？我也不愿意，但是天不助我也 ，只好自己背樓！
下午兩點(diǎn)，我在電腦上看了那小品，和我的一比，差很多。但是呢……呵呵……經(jīng)過我一再努力，終背會了……耶！
篇二
今天下午后一節(jié)課，我們針對何博之開了一個辯論會。
這個辯論會上，我和幾位同學(xué)在幫助何博至辯論，而大部分的同學(xué)還是不幫著何博之辯論的，這中間有一位同學(xué)提出了何博之老是拍人一下或幾下，這時有人又完善了這個同學(xué)的提問說何博之的力氣大 ，拍人就相當(dāng)于大人好幾下，這個問題我沒有辯論，因?yàn)樗看尉褪沁@樣，可在許白鶴提出在有何博之拿了她的東西，許白鶴讓他，可他卻重重的打了她好幾下，我就很不理解，在前面他說了何博 之吧他的東西仍在地上，這時她就應(yīng)該報告老師，可她卻打了何博之一下，才使誤會更加深，才有后面何博之打她的情形，后面同學(xué)又提了好幾個問題，慢慢的結(jié)束了。
這個辯論會讓我知道了要取長補(bǔ)短。
篇三
今天，天是那么藍(lán)，連一絲浮絮都沒有，像被過濾了一切雜色，瑰麗地熠熠發(fā)光。我們班開展了激烈的六年級3班小學(xué)以來第辯論賽。同學(xué)們滿面笑容，露出潔白的牙齒，興奮地手舞足蹈。
比賽開始了！同學(xué)們一個個辯得面紅耳赤，一個說我，你一個又說。唯有一位同學(xué)讓我十分的佩服——解鑫磊。他總是說的井井有條，頭頭是道，語速不快不慢，十分有素質(zhì)。同學(xué)們那番激烈的辯論， 似乎要把教學(xué)樓震跨。我也不甘示弱，與同學(xué)們展開了對戰(zhàn)。
比賽結(jié)束后，老師要挑選5位辯手，當(dāng)聽到我的名字時，我的內(nèi)心十分激動：耶！有我哦！佳辯手有我！
