游戲目標(biāo):
1、知道椅子不僅可以坐,還可以進(jìn)行游戲用。
2、練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作,增強(qiáng)靈活性等。
3、體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,同時(shí)以這種方式教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子。
游戲準(zhǔn)備:
1、小朋友基本的跑跳等動(dòng)作都會(huì),椅子對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是比較常見(jiàn)的事物,不過(guò)跟椅子做游戲可能比較新鮮。
2、小椅子若干(可以小朋友們?nèi)耸忠粋(gè)),老鼠的圖片若干,一個(gè)可以裝東西塑料箱或者籃子。
3、黑貓警長(zhǎng)的頭飾一個(gè)
4、(遠(yuǎn)處小老鼠的家,里面若干老鼠圖片,然后墊子當(dāng)草地,近一個(gè)筐當(dāng)木箱。)
游戲過(guò)程:
一、熱身部分
“小朋友們先來(lái)跟老師一起做個(gè)操活動(dòng)一下!笔痉叮ń裉焯鞖庹嬲茫覀兇蠹襾(lái)做操,伸伸臂呀伸伸臂,彎彎腰呀彎彎腰,踢踢腿呀,踢踢腿,蹦蹦跳呀蹦蹦跳。)(2-3分鐘,)
二、活動(dòng)過(guò)程
1、“今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了一張小凳子,平時(shí)啊,小椅子都是用來(lái)坐,今天我們要來(lái)跟小椅子做游戲了。小朋友們知不知道小椅子可以怎么玩?”
小朋友:“……”
“老師覺(jué)得可以這么玩(示范一種,騎木馬),現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們想想看還可以怎么玩?每個(gè)人都有一把小椅子,你們可以一個(gè)人玩,也可以幾個(gè)人一起玩,開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋,看看哪個(gè)小朋友能想出更多不一樣的玩法!
幼兒自由玩椅子,教師仔細(xì)觀察,了解小朋友各種玩法
。ǜ鞣N玩法如:騎木馬、跳高、開(kāi)火車(chē)、走木橋、爬山坡……)
。6-7分鐘)
2、總結(jié)歸納,表?yè)P(yáng)肯動(dòng)腦筋的小朋友(兩三個(gè)左右,視情況定),并示范講解兩種合作性玩法(幾個(gè)幼兒把椅子排成一排,依次從上面爬過(guò)去;搶椅子游戲:五張椅子圍一圈,請(qǐng)六個(gè)小朋友上來(lái)繞圈走,喊停的時(shí)候去搶?zhuān)来螠p少。)
“小朋友們都很聰明,想到了很多不同的玩法,尤其是……,剛剛老師看到很多小朋友都是一個(gè)人玩椅子的,現(xiàn)在老師來(lái)教你們兩種可以大家一起玩的方法,小朋友們想不想知道?”(示范…)“學(xué)會(huì)這兩種方法,小朋友們以后可以一起玩了”(7-8分鐘)
3、游戲“貓警士捉老鼠”
。1)出示黑貓警長(zhǎng)的頭飾,“這個(gè)是誰(shuí)。啃∨笥褌冎恢浪歉墒裁吹?”
小朋友:“……”
“那現(xiàn)在我來(lái)當(dāng)黑貓警長(zhǎng),你們來(lái)當(dāng)我的幫手貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來(lái)關(guān)在木箱里。好不好?
(2)規(guī)則:“想要抓到老鼠,先要走過(guò)木橋(20張椅子并排正放),再爬過(guò)草地(一塊墊子)然后跑到老鼠的家里,抓到一只老鼠后從兩邊跑回來(lái)!焙谪埦L(zhǎng)示范講解。
。3)分成兩組,“現(xiàn)在先請(qǐng)女孩子過(guò)來(lái)排隊(duì),男孩子在旁邊好好看著,看女孩子能不能把壞老鼠都抓回來(lái)。(凳子擺好。)女孩子真棒…,現(xiàn)在輪到男孩子了,男孩子過(guò)來(lái)排好隊(duì)……(再?gòu)?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則)”
。4)簡(jiǎn)短的總結(jié)一下,表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)較好的小朋友,指出沒(méi)有遵守游戲規(guī)則的地方等“小朋友們真能干,抓到這么多壞老鼠,像……,但是老師也看到有些小朋友在玩游戲的時(shí)候……(沒(méi)遵守游戲規(guī)則,無(wú)秩序之類(lèi)的),這樣還不好?那記得下次玩游戲的時(shí)候不要這樣。
。12分鐘左右)
三、結(jié)束部分
。1)放松,總結(jié)。
(2)教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。
“今天,我們和小椅子做了許多的游戲,好不好玩呀?小椅子除了可以讓我們坐,還可以和我們玩游戲,所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小椅子,平時(shí)不能爬到椅子上踩,更不能亂扔亂甩小椅子,還有搬小椅子的時(shí)候要兩只手一起拿,像這樣一只手拿起來(lái)會(huì)怎樣?所以不要一只手拿椅子,小朋友們都記住了嗎?”(2分鐘左右)
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)搬、擺小椅子的方法,指導(dǎo)擺放小椅子時(shí)要一個(gè)挨著一個(gè)擺。
2、知道“自己的事情要自己做”這個(gè)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小兔、大灰狼的頭飾各一個(gè)。
2、幼兒學(xué)念兒歌《搬椅子》
活動(dòng)過(guò)程:
1、師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥米,跳進(jìn)活動(dòng)室。
師:“兔寶寶們?cè)谕饷嫱胬哿,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動(dòng)室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽?zhuān)骸鞍パ剑覀兊募以趺催@么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出把椅子擺好。
2、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
3、引導(dǎo)幼兒把椅子排成圓形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來(lái)擺個(gè)家,好嗎?來(lái)和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!帶班老師來(lái)當(dāng)大灰狼,待會(huì)大灰狼出來(lái)的時(shí)候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。
4、幼兒把椅子放回桌子底下。
現(xiàn)在小椅子要去找它的桌子?jì)寢屃,小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?/p>
5、兔寶寶們都學(xué)會(huì)了搬擺小椅子,長(zhǎng)了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)來(lái)送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》
小椅子,我會(huì)搬,兩手抓住放胸前。
一個(gè)挨著一個(gè)放,整整齊齊真好