【教學目標】：
1、知識與技能：進一步熟練掌握網(wǎng)頁文字、圖片的插入和格式設置，能根據(jù)創(chuàng)意制作內容較為豐富的個人網(wǎng)站首頁；進一步掌握網(wǎng)頁制作軟件的表格、字幕等功能。
2、過程與方法：任務驅動，讓學生根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，參考教科書，以探究的方式掌握知識與技能，實現(xiàn)網(wǎng)站其他頁面的制作。
3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造能力，在小組協(xié)作學習中，培養(yǎng)學生的團隊精神。
【教學重點】：
1、根據(jù)網(wǎng)站規(guī)劃，獨立設計網(wǎng)站的各子頁面；
2、學習FrontPage2000制作網(wǎng)頁的技巧：字幕、表格、圖片陰影。
【教學難點】：
1、字幕的設計和表格的使用；
2、文本和圖片格式的更多設置。
【教學準備】：
大屏幕投影、多媒體網(wǎng)絡教室、相關圖片及文檔素材
【教學過程】：
一、創(chuàng)設情景，引入課題：
同學們上節(jié)課已經(jīng)在FrontPage中制作出了網(wǎng)站的首頁，但一個網(wǎng)站一般都有許多頁，（展示兩個例子）大家看，除首頁外，其它各頁面都有些什么特點？
（有滾動字幕、有圖片，有排列整齊的表格等）
小學信息技術教案：《制作網(wǎng)站頁面》
個人主頁“小星之家”
小學信息技術教案：《制作網(wǎng)站頁面》
個人主頁“風采圖片社”
教師引入：在一個網(wǎng)站中，除首頁外，還應當有更多的子頁面詳細表達各欄目的具體內容，這些頁面一般比首頁內容簡練，但也可以加入一些滾動字幕，繪制表格以便排列圖片和數(shù)據(jù)等。這節(jié)課我們就在FrontPage中試試這些功能。
二、新課教學
任務一：制作第一個子頁面，并添上滾動字幕
1、學生探究：用以上節(jié)課學過的方法，根據(jù)自己的網(wǎng)站規(guī)劃，新建一個空白網(wǎng)頁，輸入標題正文，再添加圖片等使頁面內容豐富。
2、教師提示學生，在插入菜單中，有“組件”子菜單，請大家試用其中的“字幕”功能，看看它有什么用途。
3、小組內交流試探結果，教師選兩名學生通過網(wǎng)絡廣播（或大屏幕）示范插入滾動文字的步驟和效果。
4、保存網(wǎng)頁，提醒學生要用英文字為文件命名。
教師提醒學生要記住關閉已編輯并保存的網(wǎng)頁。
任務二：制作其他子網(wǎng)頁，根據(jù)需要插入表格
1、師：有時候，我們需要將文字或圖片按行列排整齊，好的方法就是先插入一個表格（展示“卡通動物欣賞”網(wǎng)頁實例），然后在表格內輸入文字或者插入圖片，這樣就很容易排列整齊了。
小學信息技術教案：《制作網(wǎng)站頁面》
你的哪一個網(wǎng)頁需要使用表格呢？試試看，根據(jù)在word中學過的方法，參考課本“吃在四川”子網(wǎng)頁的設計方法，為自己的網(wǎng)頁也插入一個表格，再向單元格里添加文字或圖片。
2、學生上機操作，新建一個空白網(wǎng)頁，輸入本頁應有的標題及正文文字，然后插入一個表格，并在表格內插入圖片，將圖片大小調至合適大小。小組內交流：插入表格時，你是怎樣設置表格參數(shù)的，為什么這樣做？能改變單元格的大小和背景效果嗎？你是怎樣找到動態(tài)圖片的？又是怎樣把它們的尺寸設置成一樣的呢？3、討論后，學生繼續(xù)操作，并保存新制作的網(wǎng)頁。然后制作自己所規(guī)劃網(wǎng)站的其他子網(wǎng)頁。
任務三：進一步美化各網(wǎng)頁。
師：為了使我們的網(wǎng)頁更漂亮，我們可采用改變背景、使用動畫或滾動字幕，改變文字或圖片的格式等方法美化網(wǎng)頁。多數(shù)功能都可以通過“格式”工具欄或“插入——組件”菜單來實現(xiàn)。
綜合實踐：
1、選擇漂亮的圖片作為子網(wǎng)頁的背景。
2、嘗試利用格式菜單，為網(wǎng)頁的文本加上邊框。
3、從網(wǎng)上找一些與網(wǎng)頁內容相關的gif動畫，插入到自己的網(wǎng)頁中。
4、為圖片加上凹凸或沖蝕效果。談談探究學習的收獲：以上效果你實現(xiàn)了哪幾種？你是怎樣做的？四、拓展練習
運用所學的表格布局技巧，制作一個“可愛的卡通形象”網(wǎng)頁，要求網(wǎng)頁內有多個卡通形象，每個卡通的大小一致，并在頁面上方添加一行滾動文字“卡通樂園歡迎你！”。
教材分析
教學內容：高中信息技術第五章第二節(jié)《網(wǎng)頁的制作》。
教學重點：網(wǎng)頁文字處理、插入圖片、動畫、水平線以及設置背景的方法。
教學難點：通過網(wǎng)站自主學習，讓學生自己建立網(wǎng)頁。
學生分析
本課對象是高一學生，學生通過前面WORD和INTERNET的學習，對網(wǎng)頁內容編輯、結構和效果等設計有了一定的感性認識。
教學目標
熟悉網(wǎng)頁中的各種元素及其制作方法，初步了解網(wǎng)頁制作過程，培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新探索精神。
教學環(huán)境
設計“網(wǎng)頁制作”網(wǎng)站，是學生通過網(wǎng)站在教師的引導下，實現(xiàn)自主學習，完成網(wǎng)站中每一知識點的學習，教師借助投影儀及時反饋學生在完成目標時出現(xiàn)的問題。
教學方法
通過網(wǎng)站引導學生自主學習，解決教師提出的實際問題。
教學過程
�。ㄒ耄┻呏v邊演示
展示一個簡單的網(wǎng)頁
你現(xiàn)在正在上網(wǎng)，一定去了不少站點吧！這些站點的頁面都設計得非常精美，讓你在瀏覽信息的同時，還可以得到美的享受。這么吸引人的頁面，是怎么制作出來的呢？你想不想也做一個精美的個人主頁呢？如果你的回答是肯定的，那我們就一起學一下FrontPage的使用。FrontPage是優(yōu)秀的專業(yè)化網(wǎng)頁設計軟件之一，使用FrontPage你只要幾分鐘就可以建立一個自己的網(wǎng)頁，這可是一件令人激動的事喲！
�。ㄐ抡n）教師引導學生根據(jù)網(wǎng)站自學，完成教師提出具體操作要求
模塊一、教師引導學生自學“網(wǎng)頁制作知識準備”，提出問題：
1、啟動FRONTPAGE？
2、FRONTPAGE的三種顯示模式？
3、在e:\下新建空站點，取名為abc站點文件夾。
模塊二、教師引導學生自學“新建網(wǎng)頁”，提出要求：
1、新建普通網(wǎng)頁。
4、打開e:\網(wǎng)站制作素材\可愛的家鄉(xiāng)高郵.htm網(wǎng)頁。
模塊三、教師引導學生自學“文字編輯”，提出要求：
1、把高郵.htm網(wǎng)頁中的標題設置為“5號”、綠色，“加粗”字體，“居中”對齊。
2、把高郵.htm網(wǎng)頁中的正文字體設置為“3號”，綠色。
模塊四、教師引導學生自學“圖片動畫”，提出要求：
1、在網(wǎng)頁中插入e:\網(wǎng)站制作素材\高郵風景\高郵湖.jpg
2、在網(wǎng)頁中插入e:\網(wǎng)站制作素材\高郵風景\welcome.gif
模塊五、教師引導學生自學“水平線”，提出要求：
1、在網(wǎng)頁中標題與正文之間插入水平線。
2、水平線寬度設置為100%，高度為3像素，水平居中，顏色改為綠色。
模塊六、教師引導學生自學“設置背景”，提出要求：
設置網(wǎng)頁背景為e:\網(wǎng)頁制作\網(wǎng)站制作素材\高郵風景\背景2文件
模塊七、教師引導學生自學“保存”，提出要求：
將當前網(wǎng)頁另存到e:\abc\高郵.htm,,并將圖片保存到images文件夾中。
模塊七、教師引導學生自學“小結”，提出要求把學生分為兩組，一組練習制作個人網(wǎng)頁，一組練習制作班級網(wǎng)頁。制作素材在e:\網(wǎng)站制作素材\練習素材中。對學生作品點評，小結。
