篇一
1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內(nèi)。（3分）
�。�1）小草偷偷地鉆出地面。 （ ）
�。�2）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （ ）
�。�3）愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 （ ）
2. 在下面這段話的括號里填入恰當?shù)脑~語，使其意思表達更具體（6分）
星期天，我和媽媽來到（ ）的菜市場，�。∵@里的蔬菜可真多�。∮校� ）的黃瓜，（ ）的茄子，（ ）的西紅柿，。........在一個攤位前，我們（ ）的挑選了幾種新鮮的蔬菜，（ ）地回家了。
3.按要求寫句子。（10分）
�。�1）媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。（修改病句）
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�。�2）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（改成陳述句）
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�。�3）我看到了亂蓬蓬的頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮寫句子）
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�。�4）如果我們破壞了地球，我們將無處可去。（改為“被”字句）
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�。�5）雪花飛舞。 （補充句子）
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篇二
（一）請給下面一段話加上標點。（4分）
1. 在 一個中國孩子的呼聲 這篇課文中 那個失去父親的小朋友希望通過加利先生向整個國際社會呼吁 救救孩子們 要和平不要戰(zhàn)爭
2. 面對黃河給人們帶來的深重苦難 我們不禁要問 像這樣一條多災多難的禍河 怎么能成為中華民族的 搖籃 呢
�。ǘ┌匆髮懢渥印＃�4分）
1、媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這是一個_________句，這句話把________比作________，突出了雨來________的________特點。
2、我也能寫一個這樣生動的比喻句。
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篇三
1.按要求寫句子。6分
（1）哪個母親不是這樣過來的？（改成帶句號的句子）
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�。�2）山上的小溪叮叮咚咚地流。（換一種說法，使句子更生動。）
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�。�3）雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。（使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。）
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2.用修改符號修改下面的病句。（在原句上修改）（4分）
�。�1）雙湖公園的春天是一年四季中美的地方。
（2）聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。
