篇一
我是一個(gè)受歡迎的人。我有很多朋友，有的朋友是知己檔次的，有的是好朋友，有的是一般朋友，有的是不常見(jiàn)的，有些甚至是陌生人，還有我的很多未曾謀面的博友……我們哪怕只見(jiàn)過(guò)一面，說(shuō)過(guò)一句話，或沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，沒(méi)說(shuō)過(guò)話，也是我的朋友。我不會(huì)嫌棄任何一個(gè)朋友，我會(huì)真心對(duì)待我的每一個(gè)朋友，我們要分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦。
下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的朋友。
我的知己等級(jí)的朋友肯定有父母、家人。因?yàn)樗麄兪桥阄页砷L(zhǎng)的，我就不多說(shuō)了。我在外面交的知己朋友有兩個(gè)：湯晨飛、馮錦祥。為什么呢？因?yàn)槲覀兓ハ鄮椭�、彼此寬容，是要好的朋友�?/p>
有，我在體育課上，不小心摔倒了，衣服弄臟了，也摔疼了。湯晨飛看見(jiàn)了，馬上跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，說(shuō)：“你沒(méi)事吧，來(lái)站起來(lái)，我?guī)湍闩呐幕彝涟�！”于是，我身上的灰土被他給拍干凈了，我感激的說(shuō)：“謝謝！”這就是友情。
前幾天，我們正在發(fā)英語(yǔ)卷子，到后，我才考了88分，以前我每次都考100分呀。我的眼睛頓時(shí)成了“水龍頭”，兩條“小溪”從臉上流下來(lái)。這時(shí)，馮錦祥馬上扭過(guò)頭來(lái)，安慰我說(shuō)：“你別傷心了，以后要加油，不能退步了，不能失去信心！”我的心里暖融融的，說(shuō)：“謝謝你安慰我，我以后要努力，一定會(huì)考好的！”
我讀書(shū)會(huì)的朋友，也是我要好的朋友。我們每周星期五下午聚在一起，召開(kāi)讀書(shū)會(huì)。讀書(shū)會(huì)，成為我們每周的共同期待，我們大家都太喜歡它了。在讀書(shū)會(huì)上，我們共同讀書(shū)，一起玩耍�；ハ鄬W(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，指出對(duì)方的不足，我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的進(jìn)步。
還有很多未曾謀面的朋友，他們也在關(guān)心我，鼓勵(lì)我。比如我的很多博友。在博客這個(gè)大家庭里，我們雖然好多都不認(rèn)識(shí)，但彼此之間的關(guān)懷卻很溫馨。我們互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，互相敞開(kāi)心扉，互相交流，共同提高自己。
我還有許多的朋友，講也講不完�？傊�，每個(gè)人都是我的朋友。
篇二
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，而我認(rèn)為，書(shū)是我成長(zhǎng)中的小伙伴。
古人以高山流水覓得知音，我卻極其喜愛(ài)在書(shū)中覓得摯友。我與丑小鴨互訴衷腸，我愛(ài)聆聽(tīng)巴黎圣母院中的鐘聲，我喜歡在書(shū)海中遨游，追逐伙伴們的足跡。我喜歡跟著吳承恩的筆下的孫悟空，讓我感受到了師徒四人不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的探索精神，我欣賞諸葛亮的神機(jī)妙算；劉備三顧茅廬的誠(chéng)懇。而施耐庵的《水滸傳》使我感受到了英雄們的豪邁爽快，行俠仗義。書(shū)使我擁有了做人的品質(zhì)，伴著我成長(zhǎng)，成為了我的知心朋友。
偶然的機(jī)會(huì)，我翻閱了一本小說(shuō)。簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手，它讓我想起了那個(gè)戰(zhàn)火連連，炮火紛紛的年代，然而，這里卻沒(méi)有炮聲槍聲，沒(méi)有血肉模糊的尸體，沒(méi)有英勇的戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的場(chǎng)面。孫犁先生的《蘆花蕩》中講述的是一個(gè)老爺爺護(hù)送大菱和二菱去找部隊(duì)。途中，大菱被日本鬼子的槍打傷了，老爺爺很傷心，他對(duì)這兩姐妹深感愧疚。第二天，老爺爺為大菱去找日本鬼子報(bào)仇，后他打了勝仗的故事。
故事既沒(méi)有跌宕起伏的情景，也沒(méi)有槍戰(zhàn)等各種激烈的場(chǎng)面敘述�？晌矣直凰�，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了一位新的朋友，這位朋友年近60，應(yīng)該是我“朋友”當(dāng)中年齡大的了。干瘦的身體卻有著魚(yú)鷹一樣深邃的眼睛，好一個(gè)精神抖擻的老頭子！柔弱的骨子里卻有著一顆機(jī)智的大腦，好一個(gè)聰明的老頭子！他自信，他自尊；他有柔情，有熱血，有仇恨；他愛(ài)憎分明，英勇機(jī)智，他是一只勇敢的魚(yú)鷹！這樣年齡的伙伴，本該好好享受他的晚年，可是，為了祖國(guó)，他敢于冒險(xiǎn)，為了祖國(guó)，他敢于戰(zhàn)斗。那老當(dāng)益壯，滿腔熱血的愛(ài)國(guó)情懷深深的感動(dòng)了我。我佩服他的氣概，更要相仿他的精神。
現(xiàn)在的日子可比那時(shí)候好，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙。那樣我該怎么樣才能熱愛(ài)我的祖國(guó)呢，在這顆藍(lán)白色的星球上，住著那么多的人，我們可以呼吁大家來(lái)愛(ài)護(hù)我們的國(guó)家，保護(hù)我們的地球。
偉大和美好的思想在這世界上永不消滅，這些思想和精神傳承四海，而今，書(shū)籍就是它們活著的聲音，我們至今仍在傾聽(tīng)它們的真諦。書(shū)是我成長(zhǎng)的伙伴，
從“朋友”的事跡中得到啟發(fā)和啟迪。我感謝我的朋友，感謝它們?cè)谖页砷L(zhǎng)過(guò)程中對(duì)我的幫助.
篇三
每個(gè)人都有童年，如，我的童年就充滿歡笑，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有規(guī)條，在海灘玩水，打濕衣衫一片；在米店，用一袋袋白米，練“鐵砂掌”；在空地用沙累城堡······美好的回憶像鉆石一樣閃閃發(fā)光。
但并不是每個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。俄國(guó)作家馬克西姆·高爾基就是。他的自傳體小說(shuō)《童年》的主人公——阿廖沙，就是高爾基童年時(shí)期的真實(shí)寫照。
阿廖沙父母早逝，家境貧困，無(wú)奈中，被送往外祖父家，可那里并沒(méi)有帶給他一個(gè)快樂(lè)的童年，不懷好意的舅舅，調(diào)皮的表哥似乎總是跟他過(guò)不去。由于戰(zhàn)亂，他還無(wú)法上學(xué)，不過(guò)，不幸中的萬(wàn)幸，他還有疼愛(ài)她的祖父母，他們教他識(shí)字，閱讀，是他的啟蒙老師，也點(diǎn)燃了高爾基對(duì)書(shū)籍和文學(xué)的熱愛(ài)。
高爾基11歲就開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)，高爾基小時(shí)候只上過(guò)三年學(xué)，十六歲時(shí)才在喀山進(jìn)入“社會(huì)大學(xué)”，他雖然在正規(guī)學(xué)校的時(shí)間短，但他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，即使工作再辛苦，他也從未放棄過(guò)閱讀，他把書(shū)當(dāng)成好的伙伴，他閱讀了大量的書(shū)籍，并從中汲取養(yǎng)分，21歲時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，并且常年筆耕不輟，30歲時(shí)成為聞名歐洲的作家，這些跟他的童年經(jīng)歷是大有關(guān)系的，不一樣的童年造就了一個(gè)偉大的作家。
而今天的我們，被浸在親人們?nèi)缑郯愕膼?ài)中（關(guān)愛(ài)、寵愛(ài)、溺愛(ài)、疼愛(ài)······），享受著國(guó)家的免費(fèi)義務(wù)教育，可有些同學(xué)的自理能力就大大下降，往返學(xué)校都還需要家長(zhǎng)接送，不好好學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，甚至有人認(rèn)為“書(shū)可讀也可不讀”，真難以想象，這種人若干年后會(huì)對(duì)社會(huì)有用嗎？
高爾基有一條名言，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！辈还苣阌性鯓拥耐辏甲屛覀儚默F(xiàn)在起，與書(shū)為伴，把書(shū)籍當(dāng)成好的朋友吧！
