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　　1.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和()極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

　　A.心理B.機(jī)能發(fā)展

　　C.社會(huì)適應(yīng)D.情緒

　　【答案】A。解析：學(xué)前時(shí)期是兒童心理高速發(fā)展的時(shí)期，學(xué)前兒童心理發(fā)展的一個(gè)明顯特點(diǎn)和規(guī)律之一就是變化迅速。高速度發(fā)展是學(xué)前兒童心理發(fā)展的總趨勢和一般規(guī)律。

　　2.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，當(dāng)兒童開始追求出于自我利益和動(dòng)機(jī)的活動(dòng)，他們想象自己正在扮演成年人的角色和勝任這些活動(dòng)而體驗(yàn)到一種愉快的情緒，表明兒童處在以下哪個(gè)階段()。

　　A.信任感對(duì)懷疑感B.自主感對(duì)羞恥感C.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感D.勤奮感對(duì)自卑感

　　【答案】C。解析：埃里克森認(rèn)為，人格的發(fā)展包括有機(jī)體成熟、自我成長和社會(huì)關(guān)系三個(gè)不可分割的過程，經(jīng)受著內(nèi)外部的一切沖突。其發(fā)展順序按漸成的固定順序(即有機(jī)體的成熟程度)分為八個(gè)階段，每一階段都存在著一種發(fā)展危機(jī)(developmentalcrisis)。第三階段：學(xué)前期(3～6、7歲)，基本的主動(dòng)感對(duì)基本的內(nèi)疚感。日益增多的語言和運(yùn)動(dòng)能力使這一時(shí)期的兒童把活動(dòng)范圍逐漸擴(kuò)展到他們的家庭環(huán)境之外，開始追求出于自我利益和動(dòng)機(jī)的活動(dòng)。本階段兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感，體驗(yàn)?zāi)康牡膶?shí)現(xiàn)。

　　3.()是指發(fā)展的某些特定年齡時(shí)期，幼兒心理常常發(fā)生紊亂，表現(xiàn)出各種否定和抗拒的行為。

　　A.危機(jī)期B.敏感期C.危險(xiǎn)期D.否定期

　　【答案】C。解析：在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危險(xiǎn)期。因此，答案選C。

　　4.兒童*早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，*后是腕、手及手指動(dòng)作，這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了()。

　　A.由首至尾和由近及遠(yuǎn)的規(guī)律B.由首至尾和由粗到細(xì)的規(guī)律

　　C.由近及遠(yuǎn)和由粗到細(xì)的規(guī)律D.由近及遠(yuǎn)和由細(xì)到粗的規(guī)律

　　【答案】C。解析：近遠(yuǎn)規(guī)律指由頭和軀干的動(dòng)作發(fā)展為四肢的動(dòng)作，大小規(guī)律即由粗到細(xì)，由動(dòng)作幅度大的粗動(dòng)作發(fā)展到手指的精細(xì)動(dòng)作。

　　5.“心不在焉，則黑白在前而不見，雷鼓在側(cè)而不聞”，說明人的心理過程離不開()。

　　A.感知B.記憶C.注意D.思維

　　【答案】C。解析：注意是指心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的選擇性和集中性，是高級(jí)心理活動(dòng)的條件。人的心理活動(dòng)離不開注意。如果對(duì)事物不加注意，就會(huì)產(chǎn)生“心不在焉，則黑白在前而不見，雷鼓在側(cè)而不聞”的現(xiàn)象。

　　6.我們常說某人“帶有成見”，這是典型的社會(huì)知覺的()表現(xiàn)。

　　A.直接性B.選擇性C.整體性D.恒常性

　　【答案】D。解析：知覺的恒常性是指當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)改變了的時(shí)候，知覺的映像仍然保持相對(duì)不變。

　　7.在下列情況*現(xiàn)了幼兒的再造想象的是()。

　　A.看圖說話時(shí)，有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容

　　B.幼兒把音階想象成“造樓梯”，從而理解音階

　　C.幼兒常常自己造詞，從而出現(xiàn)造詞現(xiàn)象

　　D.繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色

　　【答案】B。解析：再造想象是根據(jù)詞語的描述或非語言(圖樣、圖解、符號(hào)等)的描繪，在頭腦中產(chǎn)生有關(guān)事物新形象的過程。

　　8.幼兒認(rèn)為月亮跟他走，只要他不走，月亮就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童()的心理特點(diǎn)。

　　A.泛靈化B.自我中心C.思維不可逆性D.思維的刻板性

　　【答案】B。解析：皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展階段論，處于前運(yùn)算階段的幼兒具有一切以自我中心的特點(diǎn)，題干表述“我走月亮才走”證明幼兒一切以自己為中心來理解事物。

　　9.當(dāng)要求幼兒記住某樣?xùn)|西時(shí)，他往往記住的是和這件東西一道出現(xiàn)的其他東西，這種現(xiàn)象稱為()。

　　A.偶發(fā)記憶B.形象記憶C.抽象記憶D.聯(lián)想記憶

　　【答案】A。解析：當(dāng)要幼兒記住某樣?xùn)|西，他記住的卻是無關(guān)的其他東西，這說明幼兒還不能進(jìn)行有意記憶，而是偶發(fā)記憶，因此選A。

　　10.關(guān)于幼兒言語的發(fā)展，正確的表述是()。

　　A.理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后

　　B.理解語言和語言表達(dá)同時(shí)、同步產(chǎn)生

　　C.語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在先，理解語言發(fā)生發(fā)展在后

　　D.理解語言是在語言表達(dá)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的

　　【答案】A。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的趨勢是：(1)語音知覺發(fā)展在先，正確語音發(fā)展在后。(2)理解語言發(fā)生發(fā)展在先，語言表達(dá)發(fā)生發(fā)展在后。