【#小學(xué)英語# #小學(xué)二年級英語第一單元教學(xué)反思#】所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是©無憂考網(wǎng)為大家整理的《小學(xué)二年級英語第一單元教學(xué)反思》供您查閱。
　　第一單元主題是尋找小貓Kitty。要求學(xué)生掌握詢問位置的問句：Where’s…?會用肯定句It’s….來回答，會念否定句型Itisn’t….和疑問句式Isit…?要掌握這些能用這些進(jìn)行對話，就要明確掌握介詞on,in,under,behind。這樣的教學(xué)內(nèi)容又讓二年級老師傻了眼，好多啊，好難啊。三種句式一下子都出現(xiàn)了。特別是對于我們一周二課時的教學(xué)時間，太緊張了。教學(xué)難度太大了。原本設(shè)計(jì)的pairwork，讓學(xué)生用學(xué)習(xí)用品進(jìn)行問答訓(xùn)練等等根本沒有時間操作。課堂上基本都只能大量的讀這三句長句，因?yàn)檫B讀都讀不流暢，怎么運(yùn)用。所以，我想這學(xué)期我們要大大的重視預(yù)習(xí)的重要性，當(dāng)然更重要的是要給出預(yù)習(xí)的具體指導(dǎo)。

　　一、預(yù)習(xí)要讀。預(yù)習(xí)也要跟讀。要求每單元預(yù)習(xí)時，進(jìn)行跟讀，主要熟悉語音語調(diào)，一般建議三遍左右。當(dāng)然能夠記住一些則更好。

　　二、預(yù)習(xí)要寫。預(yù)習(xí)也要寫。要求學(xué)生根據(jù)圖片猜測單詞意思，把中文意思寫在單詞下方。課文中的短語或句子，也可逐步寫下中文含義。

　　三、預(yù)習(xí)要記。要求學(xué)生把難讀的單詞，不懂的句子做好標(biāo)記。上課時特別注意聆聽。這一點(diǎn)是非常重要的，也是幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)策略的一個方面。

　　對于學(xué)生的預(yù)習(xí)，教師要指導(dǎo)，要檢查。尤其是剛開始布置預(yù)習(xí)任務(wù)時，要設(shè)立小組長進(jìn)行書面檢查。每天堅(jiān)持反饋，必須將每次發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給學(xué)生及家長，通過一個階段的監(jiān)督和督促，讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。