【#公務(wù)員考試# #2018年廣西公務(wù)員考試申論答案（A類(lèi)）【中公版】#】2018年廣西公務(wù)員考試已于4月14日、15日舉行，考后®無(wú)憂考網(wǎng)從搜羅整理了2018年廣西公務(wù)員考試申論答案（A類(lèi)）供考生參考估分。請(qǐng)廣大考生繼續(xù)關(guān)注，我們將第一時(shí)間提供廣西公務(wù)員后續(xù)考試動(dòng)態(tài)！

一、根據(jù)“給定資料1~3”，概括“直播”在傳統(tǒng)藝術(shù)傳播方面的優(yōu)勢(shì)。

要求：全面、準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)不超過(guò)250字。

答案要點(diǎn)

1.交互性強(qiáng)：信息傳播是雙向、可交流、互動(dòng)的，粉絲通過(guò)彈幕、送虛擬禮物等形式參與互動(dòng)，傳播效果明顯。

2.受眾廣泛：傳播范圍廣，“直播”平臺(tái)觀眾人數(shù)多，利用直播方式可以更好的宣傳傳統(tǒng)藝術(shù)，擴(kuò)大文化影響力。

3.趣味性強(qiáng)：“直播”的內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，通過(guò)用年輕人喜歡的方式，將傳統(tǒng)藝術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，增加了年輕人對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)知度。

4.傳播方便：“直播”的媒介多元，可以用手機(jī)等隨時(shí)隨地“直播”，提供流暢的傳播渠道、減少劇場(chǎng)租用等高額成本支出，減少困擾傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的外在因素。

【參考答案】

一是交互性強(qiáng)：信息傳播是雙向、可交流、互動(dòng)的，粉絲通過(guò)彈幕、送虛擬禮物等形式參與互動(dòng)，傳播效果明顯。二是受眾廣泛：傳播范圍廣，“直播”平臺(tái)觀眾人數(shù)多，利用直播方式可以更好的宣傳傳統(tǒng)藝術(shù)，擴(kuò)大文化影響力。三是趣味性強(qiáng)：“直播”內(nèi)容豐富，表現(xiàn)形式多樣，通過(guò)用年輕人喜歡的方式，將傳統(tǒng)藝術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，增加了年輕人對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)知度。四是傳播方便：“直播”的媒介多元，可以用手機(jī)等隨時(shí)隨地“直播”，提供流暢的傳播渠道，減少劇場(chǎng)租用等高額成本支出，減少困擾傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的外在因素。

二、“給定材料3”中，鄭女士認(rèn)為：“京劇這個(gè)行業(yè)真的不能過(guò)分商業(yè)化，直播中多數(shù)人只看到京劇的皮毛和八卦，而忽略了京劇藝術(shù)本身。”請(qǐng)就她的觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，條理清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。

【參考要點(diǎn)】

鄭女士的觀點(diǎn)是對(duì)的，京劇不管采用什么樣的傳播形式，都不能破壞其特有的屬性和基因。

通過(guò)直播平臺(tái)，京劇表演能減少劇場(chǎng)租用等高額成本，擴(kuò)大演員的知名度和曝光率，同時(shí)提升演員們的商業(yè)價(jià)值，這在一定程度上促進(jìn)了京劇的發(fā)展。但是，京劇表演與直播有一定距離，面臨的不是臺(tái)下真實(shí)的觀眾，需要演員適應(yīng)不同的表演場(chǎng)景。但在直播中，多數(shù)粉絲只一味地要求演員將京劇與流行元素結(jié)合起來(lái)，甚至對(duì)演員的生活的關(guān)注高于京劇藝術(shù)本身，而對(duì)于部分演員來(lái)說(shuō)，為了利益有意迎合粉絲們的口味，偏離傳統(tǒng)藝術(shù)本身，喪失了匠人風(fēng)范。

傳統(tǒng)藝術(shù)的傳播不能過(guò)分商業(yè)化，而應(yīng)該堅(jiān)守住自身的價(jià)值，藝術(shù)表演者在轉(zhuǎn)型之路上應(yīng)堅(jiān)守藝術(shù)底線，探索使傳統(tǒng)藝術(shù)更好發(fā)展的方式。

三、假如你是某博物館的工作人員，被派去考查故宮文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況，請(qǐng)你根據(jù)“給定材料4~5”，撰寫(xiě)一份向本單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的考查報(bào)告要點(diǎn)。

要求：內(nèi)容全面，要點(diǎn)清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)350字。

【解題思路】

題目給出的作答身份為“某博物館的工作人員”，作答任務(wù)是就故宮文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)情況寫(xiě)一份向本單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的考查報(bào)告要點(diǎn)。報(bào)告是一種呈閱性的上行文，主要用于下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)等。報(bào)告種類(lèi)繁多，包括工作報(bào)告、情況報(bào)告等，自2010年以來(lái)廣西首次考查該文種。

一般而言，報(bào)告包括“背景觀點(diǎn)—措施建議”兩方面內(nèi)容。具體作答時(shí)，先閱讀材料提取要點(diǎn)：要得出背景觀點(diǎn)部分的內(nèi)容，就需要回到資料中搜集關(guān)于故宮文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的發(fā)展歷程、當(dāng)前狀況、取得成績(jī)等方面的要點(diǎn);要得出措施建議方面的內(nèi)容，就需要回到資料中搜集關(guān)于故宮文創(chuàng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的相關(guān)原則、思路、做法等方面要點(diǎn)。

在全面提取出要點(diǎn)后，需對(duì)其進(jìn)行合并加工，按照主體、客體、目的、效果等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行合并加工，組織答案時(shí)要注意以序數(shù)詞或是有先后關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行連接，以滿(mǎn)足要點(diǎn)清晰的要求。

四、“給定資料”中提到，“活著”的歷史是文化，“死去”的文化是歷史。請(qǐng)思考這句話的含義，寫(xiě)一篇文章。

要求：

(1)觀點(diǎn)明確，認(rèn)識(shí)深刻;

(2)邏輯清晰，言語(yǔ)流暢;

(3)結(jié)合給定材料，但不拘泥于給定材料;

(4)字?jǐn)?shù)不少于1000字。

【參考例文】

保護(hù)傳統(tǒng)文化 要繼承也要記錄

社會(huì)結(jié)構(gòu)解體，生活方式改變，傳統(tǒng)文化式微，這是不可逆轉(zhuǎn)的自然規(guī)律。然而，這不意味著傳統(tǒng)文化不需保護(hù)。有學(xué)者認(rèn)為，“活著”的歷史是文化，“死去”的文化是歷史。這正表明了我們對(duì)待傳統(tǒng)文化的應(yīng)有態(tài)度：文化需要繼承，歷史需要銘記，對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)思想不容置疑。

保護(hù)傳統(tǒng)文化，需要繼承“活著”的歷史。在一些人看來(lái)，我國(guó)傳統(tǒng)文化源于農(nóng)業(yè)社會(huì)，隨著現(xiàn)代化發(fā)展其生存土壤不斷縮小，并不需要刻意保護(hù)，如今的中國(guó)身處信息時(shí)代，這是西方科技發(fā)展的結(jié)果，人們更應(yīng)該學(xué)習(xí)了解西方文明。這種觀點(diǎn)看似有一定的道理，但是的問(wèn)題在于，這些人的視野過(guò)于狹隘，被他們視為“沒(méi)落”“衰退”的傳統(tǒng)文化，其實(shí)只是儀式性的顯性文化，根植于國(guó)人腦中的隱性文化，如審美標(biāo)準(zhǔn)、道德考量、行為方式，無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展，都傳承不變。這些人喪失了對(duì)中國(guó)文化的自信。要保護(hù)傳統(tǒng)文化，需要重塑文化自信，并非在社會(huì)中空喊口號(hào)便能實(shí)現(xiàn)，我們需要是讓人們了解到傳統(tǒng)文化強(qiáng)壯的生命力，讓大家了解到傳統(tǒng)文化依舊存在于我們的生活里。而這就需要我們繼承、發(fā)揚(yáng)如今依然“活著”的傳統(tǒng)文化，通過(guò)創(chuàng)新儀式、改變載體，讓人們?cè)趯?duì)傳統(tǒng)文化的親近中，了解其偉大。

保護(hù)傳統(tǒng)文化，需要記錄“死去”的文化。俗話說(shuō)，銘記歷史才能開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。這是因?yàn)闅v史中記錄著文化的獨(dú)特基因，對(duì)未來(lái)的創(chuàng)新有著重要的指導(dǎo)價(jià)值。身處市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期，人們對(duì)物質(zhì)的渴望不能忽視，傳統(tǒng)文化與商業(yè)能否和諧共生，并未取得一致意見(jiàn)，如此一來(lái)傳承人力缺乏、商業(yè)價(jià)值與文化價(jià)值如何取舍等問(wèn)題便無(wú)法解決。若是我們可以用視頻影像技術(shù)將文化記錄下來(lái)，那么即便一時(shí)斷絕傳承，可也能給后人留下發(fā)揚(yáng)繼承的可能。而且，很多傳統(tǒng)文化藏于深山，縱然有青年心懷興趣，卻并不了解，自然也就無(wú)力繼承。通過(guò)視頻影響記錄，可以上傳網(wǎng)絡(luò)，將其宣傳推廣，引發(fā)更多人的關(guān)注。如今，一些傳統(tǒng)文化的表演者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播這一新鮮手段，將精湛技藝公之于眾，結(jié)果吸引眾多粉絲，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視程度大大超乎他們的意料。這一事例，正鮮明地證實(shí)了記錄“死去”文化對(duì)保護(hù)傳統(tǒng)文化的重要意義。

習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕�激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。我們今天絕不可因?yàn)橐粫r(shí)的阻礙，而動(dòng)搖了保護(hù)的決心。我們要繼承“活著”的歷史，記錄“死去”的文化，將傳統(tǒng)文化保護(hù)下來(lái)，將中華民族的文化根脈保護(hù)下來(lái)。