一、命題指導(dǎo)思想
1、初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試是合格的初中畢業(yè)生參加的選拔性考試。試卷應(yīng)具有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，充分發(fā)揮對我市物理教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2、命題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能。試題素材的選擇要貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點及水平；引導(dǎo)教學(xué) 聯(lián)系學(xué)生生活實際和社會實際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；要創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識組織和表達信息的能力，注重考查中華傳統(tǒng)文化，自主學(xué)習(xí)能力，閱讀理解能力，思辨能力，學(xué)科實踐能力以及分析和解決實際問題的能力。
3、試題要體現(xiàn)科學(xué)性、規(guī)范性、創(chuàng)新性，力求加強與社會和學(xué)生生活實際的聯(lián)系，更好的考查學(xué)生進入高中階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
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考試采用紙筆考試與實驗操作考試相結(jié)合的形式進行。紙筆考試：閉卷。理化同場。考試時間為150分鐘。
�。ǘ┰嚲斫Y(jié)構(gòu)
1、物理試卷滿分120分，試題總長度不宜超過32題。
2、題型及分?jǐn)?shù)分配：
選擇題：約為30分（區(qū)分單選題和多選題）
填空題：約為25分
作圖題：約為9分
簡答題：約為4分
計算題：約為22分
實驗、探究題：約為30分
3、試題按其難度分為容易題、中等難度題和難題。難度在0.7以上的試題為容易題，難度在0.4至0.7之間的試題是中等難度題，難度在0.4以下的試題界定為難題。三種難度的試題按照7:2:1分布。
三、考試內(nèi)容及要求
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考試范圍為《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”所規(guī)定的全部內(nèi)容，包括科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分。其中科學(xué)探究融于科學(xué)內(nèi)容之中進行考查。
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1、理解能力:理解物理概念、規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用。能認(rèn)識物理概念和規(guī)律的不同表達形式(文字表達、數(shù)字表達、圖形表達、表格表達和圖像表達)。能鑒別關(guān)于物理概念和規(guī)律的似是而非的說法。理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。
2、應(yīng)用能力:會用物理知識解釋簡單的現(xiàn)象。會應(yīng)用物理規(guī)律進行簡單的計算，會分析和解決簡單的實際問題。
3、分析、綜合能力:能對具體問題進行具體分析，弄清所給問題的物理情境、物理狀態(tài)和物理過程，找出起主要作用的因素及有關(guān)條件。能夠把一個復(fù)雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯(lián)系。能夠靈活地運用物理知識綜合解決所給的問題。
4、實驗探究能力
（1）實驗?zāi)芰?了解儀器的性能和規(guī)格，會組裝和調(diào)整儀器。在理解的基礎(chǔ)上獨立完成物理實驗，明確實驗?zāi)康�，理解實驗原理，會設(shè)計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，能控制和改進實驗條件。會運用實驗方法。會觀察、分析實驗現(xiàn)象，處理實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
�。�2）提出問題:能從日常生活、自然現(xiàn)象或?qū)嶒炗^察中發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)有關(guān)的問題。能書面或口頭表述這些問題。
�。�3）猜想與假設(shè):嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題的成因提出猜想。對探究的方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測與假設(shè)。
（4）制定計劃與設(shè)計實驗:明確探究目的和已有條件，經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實驗的過程。確定實驗方案及所需要的器材。能找出影響問題的相關(guān)因素，有控制變量的意識，能在實驗操作過程中實現(xiàn)對變量的控制。
�。�5）進行實驗與收集證據(jù):能通過觀察和實驗收集數(shù)據(jù)。能通過公共信息資源收集資料。嘗試評估有關(guān)信息的科學(xué)性。會閱讀簡單儀器的說明書，能按書面說明操作。會使用簡單的實驗儀器,能正確記錄實驗數(shù)據(jù)。具有安全操作意識。
（6）分析與論證:能初步描述實驗數(shù)據(jù)或有關(guān)信息。能對收集的信息進行簡單比較。能進行簡單的因果推理。經(jīng)歷從物理現(xiàn)象和實驗中歸納科學(xué)規(guī)律的過程。嘗試對探究結(jié)果進行描述和解釋。
(7)評估:有評估探究過程和探究結(jié)果的意識。能注意假設(shè)與探究結(jié)果間的差異。能注意探究活動中未解決的矛盾，發(fā)現(xiàn)新的問題。嘗試改進探究方案。能寫出簡單的探究報告。
�。ㄈ┛荚噧�(nèi)容及要求
1.課程目標(biāo)要求
《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將課程目標(biāo)劃分為知識技能目標(biāo)和體驗性目標(biāo)兩類。知識技能目標(biāo)分為四個層次的要求：了解、認(rèn)識、理解和獨立操作；體驗性目標(biāo)分為三個層次要求：經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟。具體說明如下：
(1)知識技能目標(biāo)要求
�、倭私猓涸僬J(rèn)或回憶知識；識別、辨認(rèn)事實或證據(jù)；舉出例子；描述對象的基本特征。所用的行為動詞有：“了解”、“知道”、“描述”、“說出”等。
�、谡J(rèn)識：位于“了解”與“理解”之間。所用的行為動詞是“認(rèn)識”等。
�、劾斫猓喊盐諆�(nèi)在邏輯聯(lián)系；與已有知識建立聯(lián)系；進行解釋、推斷、區(qū)分、擴展；提供證據(jù)；收集、整理信息等。所用的行為動詞有“區(qū)別”、“說明”、“解釋”、“估計”、“理解”、“分類”、“計算”等。
④獨立操作：獨立完成操作；進行調(diào)整或改進；嘗試與已有技能建立聯(lián)系等。所用的行為動詞有“測量”、“會”、“學(xué)會”等。
(2)體驗性目標(biāo)要求
從低到高分為經(jīng)歷、反應(yīng)、領(lǐng)悟三個層次。
①經(jīng)歷：在從事科學(xué)活動中、通過經(jīng)歷與科學(xué)家進行科學(xué)探究時相類似的探究過程；學(xué)習(xí)科學(xué)家的科學(xué)探究方法；建立對物理知識的感性認(rèn)識；逐步形成和運用物理學(xué)中分析和研究問題的科學(xué)思維方式和實驗探究技能等。所用的行為動詞有“觀察”、“經(jīng)歷”、“體驗”、“感知”、“學(xué)習(xí)”、“調(diào)查”、“探究”等。
�、诜磻�(yīng)：在經(jīng)歷的基礎(chǔ)上表達感受、態(tài)度和價值判斷；作出相應(yīng)反應(yīng)等。所用的行為動詞有“關(guān)心”、“關(guān)注”、“樂于”、“敢于”、“勇于”、“善于”等。
③領(lǐng)悟：具有穩(wěn)定的態(tài)度、一致的行為和個性化的價值觀念等。所用的行為動詞有“形成”、“養(yǎng)成”、“具有”等。
說明：在課程目標(biāo)要求中，各相對較高水平層次的目標(biāo)要求均包含相對較低水平層次的目標(biāo)要求；相對較高層次目標(biāo)要求的內(nèi)容，可以作為較低水平層次目標(biāo)要求考查；各水平層次目標(biāo)要求的內(nèi)容均可在不同難易程度的試題上進行考查。
例如：在課程目標(biāo)要求中，理解、認(rèn)識、了解（或從經(jīng)歷——了解、經(jīng)歷——認(rèn)識、經(jīng)歷——理解）三個水平層次的目標(biāo)要求中的較高層次的要求可以作為較低層次的要求進行考查。
2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的水平層次要求
物理課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)按主題的形式分為三大部分：物質(zhì)、運動和相互作用、能量三個一級主題。
主題一：物質(zhì)（本主題共有4個二級主題）
(1)物質(zhì)的形態(tài)和變化
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、倌苡谜Z言、文字或圖表描述常見物質(zhì)的物理特征。
�、谀苷f出生活環(huán)境中常見的溫度值。
③嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解。
�、芰私庖后w溫度計的工作原理。
�、菽苊枋龉�、液和氣這三種物態(tài)的基本特征。
理解：
�、倌軓纳詈蜕鐣�(yīng)用的角度，對物質(zhì)進行分類。
�、谀軈^(qū)別固、液和氣三種物態(tài)。
�、勰苡盟娜龖B(tài)變化解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象。有節(jié)約用水意識。④嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來。
獨立操作：
會測量溫度。
Ⅱ．體驗性目標(biāo)方面
領(lǐng)悟：
有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境積極、消極影響的意識。嘗試與同學(xué)交流對當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見。
經(jīng)歷：
通過實驗探究物態(tài)變化過程。（經(jīng)歷——知道）
在本二級主題中，體驗性目標(biāo)中的有評估某些物質(zhì)對人和環(huán)境積極、消極影響的意識。嘗試與同學(xué)交流對當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見不作考查要求。
(2)物質(zhì)的屬性
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
①能描述物質(zhì)的一些屬性。
②了解物質(zhì)的屬性對科技進步的影響。
認(rèn)識：
①初步認(rèn)識質(zhì)量的概念。
�、趪L試將物質(zhì)這些屬性與日常生活中一些物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。
理解：
�、賴L試用密度知識解決簡單問題。
�、谀芙忉屔钪幸恍┡c密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。
獨立操作：
會測量固體和液體的質(zhì)量。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
通過實驗理解密度的概念。（經(jīng)歷——理解）
(3)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、僦牢镔|(zhì)是由分子和原子組成的。
②了解原子的核式模型。
③了解人類探索微觀世界的歷程。
�、軐ξ镔|(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度有大致的了解。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
領(lǐng)悟：
大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入。
在本二級主題中，體驗性目標(biāo)中的大致了解人類探索太陽系及宇宙的歷程，并認(rèn)識人類對宇宙的探索將不斷深入不作考查要求。
(4)新材料及其應(yīng)用
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、俪醪搅私獍雽�(dǎo)體的一些特點。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響。
�、诔醪搅私獬瑢�(dǎo)體的一些特點。了解超導(dǎo)體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。
�、鄢醪搅私饧{米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
領(lǐng)悟：
有保護環(huán)境和合理利用資源的意識。
在本二級主題中，體驗性目標(biāo)中的有保護環(huán)境和合理利用資源的意識不作考查要求。
主題二：運動和相互作用（本主題共有４個二級主題）
(1)多種多樣的運動形式
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、倌芘e例說明自然界存在多種多樣的運動形式。
�、谥朗澜缣幱诓煌５倪\動中。
�、勰芘e例說明電磁波在日常生活中的應(yīng)用。
認(rèn)識：
�、倌軓纳睢⒆匀恢械囊恍┖唵螣岈F(xiàn)象推測分子的熱運動。
�、诔醪秸J(rèn)識宏觀熱現(xiàn)象和分子熱運動的聯(lián)系。
理解：
能用實例解釋機械運動及其相對性。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷:
能用實驗證實電磁相互作用。（經(jīng)歷——認(rèn)識）
(2)機械運動和力
Ⅰ．知識技能目標(biāo)方面
了解：
�、偻ㄟ^常見事例或?qū)嶒�，了解重力、彈力和摩擦力�?/p>
�、谀苡檬疽鈭D描述力。
�、哿私馕矬w運動狀態(tài)變化的原因。
④能用速度描述物體的運動。
�、葜涝龃蠛蜏p小壓強的方法。
⑥了解測量大氣壓強的方法。
�、咧牢矬w浮沉的條件。
⑧知道阿基米德原理。
⑨能表述牛頓第一定律。
認(rèn)識：
認(rèn)識力的作用效果。
理解：
�、倌芨鶕�(jù)日常經(jīng)驗或自然現(xiàn)象粗略估測時間。
�、谀芡ㄟ^日常經(jīng)驗或物品粗略估測長度。
�、勰苡盟俣裙竭M行簡單計算。
④能用壓強公式進行簡單計算。
�、菽苓\用二力平衡條件及決有關(guān)問題。
獨立操作：
�、贂褂眠m當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間。
�、跁x用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度。
③會測量力的大小。
Ⅱ．體驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
�、偻ㄟ^實驗探究，理解物體的慣性。（經(jīng)歷——理解）
�、谕ㄟ^實驗探究，學(xué)會使用簡單機械改變力的大小和方向。（經(jīng)歷——認(rèn)識）
�、弁ㄟ^實驗探究，學(xué)習(xí)壓強的概念。（經(jīng)歷——理解）
�、芡ㄟ^實驗探究，認(rèn)識浮力，經(jīng)歷探究浮力大小的過程。（經(jīng)歷——認(rèn)識）
�、萃ㄟ^實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系。（經(jīng)歷——了解）
(3)聲和光
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、倭私鈽芬舻奶匦浴�
�、诹私猬F(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的應(yīng)用。
③知道防治噪聲的途徑。
�、芰私馔雇哥R成像的應(yīng)用。
⑤知道波長、頻率和波速的關(guān)系。
�、蘖私獠ㄔ谛畔鞑ブ械淖饔谩�
�、弑容^色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。
認(rèn)識：
認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
�、偻ㄟ^實驗探究，初步認(rèn)識聲產(chǎn)生和傳播的條件。（經(jīng)歷——了解）
�、谕ㄟ^實驗，探究光在同種均勻介質(zhì)中的傳播特點。（經(jīng)歷——了解）
�、厶骄坎⒘私夤獾姆瓷浜驼凵涞囊�(guī)律。（經(jīng)歷——了解）
④通過實驗，探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系。（經(jīng)歷——了解）
�、萏骄坎⒅劳雇哥R成像的規(guī)律。（經(jīng)歷——了解）
�、尥ㄟ^觀察和實驗，知道白光是由色光組成的。（經(jīng)歷——了解）
(4)電和磁
Ⅰ．知識技能目標(biāo)方面
了解：
①知道光是電磁波。
�、谥离姶挪ㄔ谡婵罩械膫鞑ニ俣�。
�、哿私怆姶挪ǖ膽�(yīng)用及其對人類生活和社會發(fā)展的影響。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
①通過實驗，探究通電螺線管外部磁場的方向。（經(jīng)歷——了解）
②通過實驗，了解通電導(dǎo)線在磁場中會受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系。（經(jīng)歷——了解）
③通過實驗，探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。（經(jīng)歷——了解）
主題三：能量（本主題共有６個二級主題）
(1)能量、能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移
知識技能目標(biāo)方面
了解：
�、偻ㄟ^實例了解能量及其存在的不同形式。
�、谀芎唵蚊枋龈鞣N各樣的能量和我們生活的關(guān)系。
③知道做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程。
④了解功率在實際中的應(yīng)用。
認(rèn)識：
�、偻ㄟ^實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。
②結(jié)合實例認(rèn)識功的概念。結(jié)合實例理解功率的概念。
(2)機械能
知識技能目標(biāo)方面
了解：
�、僦罊C械功的概念和功率的概念。
�、诹私鈾C械使用的歷史發(fā)展過程。
認(rèn)識：
認(rèn)識機械的使用對社會發(fā)展的作用。
理解：
�、倌苡脤嵗f明物體的動能和勢能以及它們的轉(zhuǎn)化。
�、谀苡脤嵗f明機械能和其他形式的能的轉(zhuǎn)化。
�、勰苡蒙睢⑸a(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。
�、芾斫鈾C械效率。
(3)內(nèi)能
Ⅰ．知識技能目標(biāo)方面
了解：
�、倭私鈨�(nèi)能的概念。
�、谀芎唵蚊枋鰷囟群蛢�(nèi)能的關(guān)系。
�、哿私鈨�(nèi)能的利用在人類社會發(fā)展的重要意義。
�、芰私鉄崃康母拍睢�
認(rèn)識：
從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。
理解
嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。
�、颍w驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
�、偻ㄟ^觀察和實驗，初步了解分子動理論的基本觀點，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。（經(jīng)歷——了解）
�、谕ㄟ^實驗，了解比熱容的概念。（經(jīng)歷——了解）
(4)電和磁
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、僬f出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。
�、陔娐泛桶踩秒娭R。有安全用電的意識。
認(rèn)識：
從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。
理解：
�、倮斫鈿W姆定律，并能進行簡單計算。
�、诶斫怆姽β屎碗娏鳌㈦妷褐g的關(guān)系，并能進行簡單計算。
③能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率。
獨立操作：
①會讀、會畫簡單的電路圖。
�、谀苓B接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
③會使用電流表和電壓表。
Ⅱ．體驗性目標(biāo)方面
經(jīng)歷：
①通過實驗探究電流、電壓和電阻的關(guān)系，理解歐姆定律。（經(jīng)歷——理解）
�、谕ㄟ^實驗探究，知道在電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。（經(jīng)歷——知道）
(5)能量守恒
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
①知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。
②初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。
認(rèn)識：通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識效率。
理解：有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識。
(6)能源與可持續(xù)發(fā)展
�、瘢R技能目標(biāo)方面
了解：
�、倌芡ㄟ^具體事例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系。
�、谀芙Y(jié)合實例，說出不可再生能源和可再生能源的特點。
�、哿私夂四艿膬�(yōu)點和可能帶來的問題。
�、芰私馐澜绾臀覈哪茉礌顩r。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。
四、題型示例（提示：題型示例中用到的g值為10N/kg）
一、選擇題(本題共13個小題，共30分。其中1～9為單選題，每小題2分；10～13為多項選擇題，每小題3分。多項選擇題漏選得2分，錯選、多選得0分。）
1．下列估測數(shù)據(jù)接近實際的是（）
A．高速公路上小汽車的正常行駛速度約為120m/s
B．汽油機的熱機效率約為90%
C．人步行的速度約為4km/h
D．電視機正常工作的電功率約為1000W
2．關(guān)于信息、能源和材料，下列說法正確的是（）
A．光纖通信是利用激光通過光導(dǎo)纖維來傳遞信息的
B．太陽能和電能都屬于能源
C．目前的核電站都是利用核聚變釋放的能量來發(fā)電的
D．超導(dǎo)材料主要是用于制作電飯鍋等電熱器
3．如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的反射形成的是（）
A．墻上的影子B．森林中的光線C．水中山的倒影D．鉛筆好像折斷了
4．如圖所示的四個過程，從能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的角度看，屬于機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）
A．下壓活塞，點燃棉花B．飲水機加熱水C．曬干衣服D．水蒸氣推開試管
5．下列現(xiàn)象中，屬于增大壓強的是（）
A．駱駝寬大的腳掌B．蚊子的口器C．推土機寬大履帶D．軌道鋪在枕木上
6．海上艦艇護航編隊在距離較近時一般采用“前后”形式，而不采用“并排”形式，如圖中與其原理相同的是（）
A．密度計B．盆景水位保持一定高度C．壺嘴與壺身高度相同D．向兩紙間吹氣
7.“水是生命之源”，下列描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象錯誤的是（）
A．B．C．D．
8．如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險絲完好,用試電筆插進插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是（）
A.進戶的火線斷了
B.進戶的零線斷了
C.插座發(fā)生短路了
D.某盞電燈的燈絲斷了
9．下列裝置中，利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是（）
A．動圈式話筒B．動圈式揚聲器C．玩具電動機D．電鈴
10．利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（）
A．F甲＜F乙η甲=η乙
B．F甲＞F乙η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙P甲＞P乙
D．W甲=W乙P甲=P乙
11.足球是人們喜愛的運動項目——下列足球場上的一些情景，說法正確的是（）
A．運動員將足球踢出后,足球在空中飛行的過程中受到運動員對足球的踢力
B．裁判員向上舉起旗子的過程中,裁判員對旗子做了功
C．進球時,球與網(wǎng)接觸,球網(wǎng)風(fēng)眼變大,說明力能使物體發(fā)生形變
D．運動員爭頂頭球向上跳起的過程中,動能減小,重力勢能增大
12.如圖所示的電路中，R0為滑動變阻器，R1、R2為定值電阻，E為電壓恒定的電源。當(dāng)開關(guān)S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，流過三個電流表A0、A1、A2的電流將發(fā)生變化，則下列說法中正確的是（）
A.A0變大
B.A1變大
C.A2變大
D.R1兩端電壓變小
13.如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為0﹣3V，滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣，小燈泡標(biāo)有“2.5V1.25W”（燈絲電阻不變），電流表量程為0﹣0.6A，要求兩電表示數(shù)均不超過所選量程，燈泡兩端電壓不允許超過額定值，下列說法中正確的是（）
A．小燈泡燈絲電阻為5Ω
B．該電路的大功率是2.25W
C．該電路中電壓表大示數(shù)是3V
D．滑動變阻器允許接入電路的小阻值為4Ω
二、填空題（每空1分，共26分）
14．中考進入考場的鈴聲響了,考生都自覺地走進考場,說明聲音可以傳遞，這個過程中鈴聲是靠傳播的。小明和小華并肩走向考場,以小華為參照物,小明是的。開考前監(jiān)考教師正在強調(diào)考試要求,考生能分辨出兩位老師的聲音是因為他們各自的不同。
15．夏秋的早晨,樹葉上常常會有一些露珠,露珠是空氣中的水蒸氣（填物態(tài)變化名稱)形成的。透過這些露珠看到放大的葉脈(如圖所示)這是光的形成的,此時露珠相當(dāng)于一個鏡,這種情形下,葉脈位于該“鏡”的(選填“一倍焦距以外”“二倍焦距與一倍焦距之間”或“一倍焦距之內(nèi)”)。
16．小亮家新買了一輛小轎車,他經(jīng)過反復(fù)觀察發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)過的物理知識,其中:車窗上的雨刷器(如圖所示)是(選填“省力”、“費力”或“等臂”)杠桿；車輪胎上的花紋是為了。汽車發(fā)動機常用水來冷卻,這是因為水的大,但冬天,汽車不使用時水會結(jié)冰,此時質(zhì)量不變,但體積會(選填“變大”或“變小”)而使水箱損壞,所以冬天要在水中加防凍液,使凝固點(選填“降低”或“升高”)。
17.如圖所示,某城市安裝一種“按鈕式紅綠燈”。當(dāng)路上車輛不多時,行人通過觸摸按鈕,使正對車輛的紅燈亮起,行人安全通過。按鈕相當(dāng)于電路中的；紅燈和綠燈是聯(lián)的。紅綠燈實際上是發(fā)光二極管,它是由材料制成的。
18.長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍,淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦,結(jié)果小狗的長毛豎了起來,像一只可愛的刺猬,如圖所示,狗毛豎立是因為摩擦帶上了
(選填“同種”或“異種”)電荷而互相排斥的。在實驗室中用到的就是利用這一原理制成的儀器。
19.搬運工人采用如圖所示的兩種不同的方式將同一貨物搬運到同一輛汽車上,其中
圖方法更省力,圖方法機械效率更高。(選填“甲”或“乙”)
20．如圖所示，甲，乙兩個圓柱形容器中盛有兩種不同的液體A，B，液體對兩個容器底的壓強相等，則ρAρB，現(xiàn)將兩個質(zhì)量相等的物體分別放入兩個容器中，靜止時一個漂浮，另一個懸浮（液體均為溢出），此時兩個容器底受到液體壓強的大小關(guān)系是p甲p乙（均選填“大于”、“等于”或“小于”）
21.在如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，當(dāng)滑片P向右移動時，燈泡亮度（選填“變亮”、“不變”或“變暗”）；電流表的示數(shù)；整個電路消耗的總功率（以上兩個空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
三、作圖題(本題共3小題,每小題3分,共9分)
22.如圖所示,ab是光源S射向平面鏡后的一條反射光線,并經(jīng)過凸透鏡的焦點F，S’是光源S在平面鏡中的像。請畫出:
(1)光源S的位置
(2)由S射向平面鏡的ab的入射光線及折射光線。
23.某劇組為拍攝需要,設(shè)計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度。輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動,在圖中畫出ABO所受阻力F2的示意圖,并畫出動力臂L1和阻力臂L2。
24.如圖甲所示是小明常用的一個插線板，他在使用中發(fā)現(xiàn):開關(guān)斷開時插線板上的指示燈(發(fā)光二極管)不發(fā)光,插孔不能提供工作電壓；開關(guān)閉合時指示燈發(fā)光,插孔可提供工作電壓；若指示燈損壞,開關(guān)閉合時插孔也能提供工作電壓。根據(jù)上述現(xiàn)象，請在圖乙中畫出插線板中開關(guān)指示燈插孔的連接方式.并把接線板與電源線接通。
四、簡答題（共4分）
25．在高速公路上,如果車輛的制動性降低或失靈,容易發(fā)生惡性交通事故。為了快速消除安全隱患,特此設(shè)立了避險車道,如圖所示。該車道是一段沿行駛方向的向上斜坡,坡道上鋪有厚厚的碎石,車輛緊急剎車失靈可以沖上去,便能快速停下,從而避免事故的發(fā)生。
(1)為什么失控的車輛在沒有動力的情況下,在水平公路上還能運行很長一段距離?
(2)避險車道上碎石為降低車速提供了什么條件?
(3)遇險車輛在沖上種的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?
五、計算題（本題包括3個小題，共22分。要求寫出必要的文字說明、公式、計算過程、數(shù)值、單位和答）
26.(7分)如圖甲所示是一臺汽車起重機,其動力為一臺大功率柴油機,圖乙是其工作時的情境圖。起重機的升降使用的是滑輪組,圖丙所示。起重機工作時,滑輪組上鋼絲繩的收放是通過發(fā)動機帶動卷揚機轉(zhuǎn)動來完成的。在某次作業(yè)中,起重機將一個放在水平地面上的重為1.2×104N、底面積2m2的箱子勻速提高3m,所用時間為4s,鋼絲繩的拉力F為8×103N。
求:(1)起重機起吊前,箱子對地面的壓強是多少?
(2)卷揚機對鋼絲繩做功的功率為多大?
(3)若這一過程柴油發(fā)動機消耗了2.25g的柴油,求此過程整個汽車起重機的工作效率是多少？（柴油的熱值是4×107J/kg）
27.(7分)如圖甲所示是一種適合北方冬季使用電熱加濕器,其工作原理:加濕器水箱中部分水通過進水閥門進入熱水槽中受熱至沸騰,產(chǎn)生的水蒸氣通過蒸汽擴散裝置噴入空氣中,從而提高空氣濕度。下表是小明從產(chǎn)品銘牌上摘錄的電熱加濕器部分參數(shù),其發(fā)熱電路如圖乙所示,R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻,1、2、3、4為觸點。S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān)、通過旋轉(zhuǎn)可以實現(xiàn)關(guān)、低、高檔的轉(zhuǎn)換。
(1)求發(fā)熱電阻R1的阻值；
(2)該加濕器在低檔狀態(tài)下正常工作時電路中的電流；
(3)小明在開始加熱前測得水溫為20℃,電熱槽內(nèi)氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,若從加熱到沸騰短時間為3min,則該電熱槽中水的質(zhì)量是多少千克?不計熱損失,c水=4.2×103J/(kg•℃)結(jié)果保留兩位小數(shù)
額定電壓220V
額定大發(fā)熱功率400W
水箱容積4L
適用面積40—60m2
28.(8分)小剛設(shè)計了一種小雞孵化器的電路模型，如圖所示，在一般情況下，只需燈光照明，溫度較低時，則需要加熱．電源電壓為72V，R1為定值電阻，R2為發(fā)熱電阻絲改成的滑動變阻器，其上標(biāo)有“200Ω3A”的字樣，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，燈泡上標(biāo)有“12V3W”的字樣．
�。�1）燈泡正常工作時的電流是多大？
�。�2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常工作，求R1的阻值．
�。�3）S、S1、S2均閉合時，求R2上消耗電功率的小值和大值．
六、實驗題（本題包括4個小題，共30分）
29.(6分)小文同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,選用了焦距未知的凸透鏡。
(1)小明將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個小、亮的光斑,如圖所示,則該凸透鏡的焦距為。
(2)正確安裝調(diào)節(jié)好實驗裝置后,小文同學(xué)進一步實驗,隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,如圖所示。為了使?fàn)T焰的像仍成在光屏的中央,你解決的方法是。
(3)調(diào)整后,保持凸透鏡不動,要使所成放大的像且清晰,蠟燭應(yīng)(選填“向左”或“向右”)移動,光屏應(yīng)(選填“向左”、“向右”或“不”)移動,應(yīng)用這個原理制成了。
(4)小文拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且靠近凸透鏡,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動了適當(dāng)距離時,又觀察到清晰的像,由此可判斷這是(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。
30.（7分）小明在做“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實驗時，用了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。
（1）裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做，不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較（選填“快”或“慢”），便于記錄各個時刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進行的操作是．
�。�2）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的狀態(tài)變化，并每隔0.5min記錄溫度計的示數(shù)，其中，由圖（乙）可讀出第1min時溫度計的示數(shù)是℃．
時間/min00.511.522.533.544.56…
溫度/℃﹣8﹣6﹣20000012
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)液態(tài)
�。�3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)，分析出該物質(zhì)第1min時的比熱容比第6min的比熱容．（大/�。�
（4）由表格數(shù)據(jù)可以看出，冰在熔化過程中溫度．（選填“變化”或“不變”）
�。�5）小華在圖（甲）的裝置基礎(chǔ)上進行了改進，她為了縮短實驗時間，將碎冰裝入試管后放入燒杯，再在燒杯中倒入溫水，也完成了實驗。然后她還想接著做探究“水的沸騰”實驗，需要增加的器材是_____。當(dāng)觀察到燒杯中水沸騰一段時間后，試管中的水______（有/沒有）沸騰。
31.(8分)物理實驗課上,老師讓同學(xué)們自選器材測量物體的密度。小亮選擇了天平量筒、水和細(xì)線,測量橡皮泥的密度。實驗操作過程如圖所示:
(1)如圖中合理的操作順序是_________(填序號)
(2)由圖可知,橡皮泥的質(zhì)量m=_________g,橡皮泥的體積V=_________cm3，則橡皮泥的密度ρ=_________kg/m3
(3)測量完密度后,小亮還想知道物體在液體中所受浮力的大小跟排開水的重力之間的關(guān)系,于是他進行了如圖所示的實驗。由圖中實驗步驟B可知,物體所受的重力是_________N通過圖中_________(選填代號)兩個步驟可以測出物體浸沒在水中時受到的浮力F浮,通過圖中_________(選填代號)兩個步驟可以測出物體排開的水所受重力G排；比較F浮與G排可得,浮力大小跟物體排開的水所受重力大小_________（選填“相等”或“不相等”)
32．（9分）兩個實驗小組的同學(xué)分別測定小燈泡的額定功率（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8V）。第1小組同學(xué)可利用的儀器有：一個電壓表、一個電流表、一個開關(guān)、電壓為6V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡、標(biāo)有“1000Ω1A”和標(biāo)有“20Ω1A”的兩個滑動變阻器，第1小組設(shè)計了如圖甲所示的電路。
�、湃绻襞莸念~定功率約為2W，電流表的量程選為宜。
�、瓢凑請D甲所示的電路圖連接好電路，檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，在很大一段范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電流表和電壓表幾乎沒有示數(shù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是。（所選的電路元件完好）
第2小組設(shè)計的實驗電路圖如圖乙所示，所用器材如圖丙所示（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知），并進行了以下操作：
步驟1：開關(guān)S撥到位置2，移動滑片P至任一位置，讀出電壓表示數(shù)U1；
步驟2：保持滑片P位置不動，將開關(guān)S撥到位置1，讀出電壓表示數(shù)U2。
�、钦埬惆措娐穲D乙在實物圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線連好電路；(2分)
⑷同學(xué)們寫出了此時燈泡的電阻表達式RL＝；
⑸又根據(jù)P0＝,計算出了燈泡的額定功率，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大，原因是；仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟1改為；
根據(jù)改進后測出的物理量，燈泡的額定功率表達式應(yīng)為P額＝。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一.選擇題（單選題每小題2分，多選題每小題3分。對于多選題，漏選得2分，錯選得0分，共30分）
題號12345678910111213
答案CACABDBBAADBCDCDABD
二.填空題（每空1分，共25分）
題號答案題號答案
14信息；空氣；靜止；音色15液化；折射；凸透；一倍焦距之內(nèi)
16費力；增大摩擦；比熱容；變大；降低17開關(guān)；并；半導(dǎo)體
18同種；驗電器19甲；乙
20大于；小于21不變；不變；變小
三.作圖題（每小題3分，共9分）
22.23.24.
說明：22題：光源S、入射光線和折射光線各1分。
23題：阻力F2、動力臂L1和阻力臂L2各1分。
24題：開關(guān)與二極管左接線頭及插座右插孔之間的連線1分，二極管右接線頭與插座左插孔及進戶零線之間的連線1分，地線連線1分。
四.簡答題（共4分）
25．（1）由于車輛具有慣性（1分）
�。�2）較大的摩擦力（較大的阻力或使接觸面粗糙）（2分）
（3）動能轉(zhuǎn)化為重力勢能（1分）
五．計算題（本題包括3個小題，共22分。要求寫出必要的文字說明、公式、計算過程、數(shù)值、單位和答）
26.（1）箱子對地面的壓強P=F/S=G/S=1.2×104N/2m2=6×103Pa（1分）
（2）由圖知，n=3，則s=nh=3×3m=9m（1分）
鋼絲繩的拉力F做的功W總=Fs=8×103N×9m=7.2×104J（1分）
拉力做功的功率P=W總/t=7.2×104J/4s=1.8×104W（1分）
�。�3）柴油燃燒放出的熱量Q放=mq=2.25×10-3kg×4×107J/kg=9×104J（1分）
起重機對貨物做的功W有用=Gh=1.2×104N×3m=3.6×104J（1分）
起重機柴油機的效率η=W有用/Q放=3.6×104J/9×104J=40%（1分）
27.（1）電熱加濕器在高檔時，R2被短路，電路中只有R1。
由P=U2/R得R1=U2/P=(220V)2/400W=121Ω（1分）
（2）當(dāng)加濕器在低檔時，R1與R2串聯(lián)，又R1=R2，故
R=R1+R2=2R1=2×121Ω=242Ω（1分）I=U/R=220V/242Ω≈0.9A（1分）
�。�3）加熱時間短時，電熱槽的功率為額定大發(fā)熱功率400W
由P=W/t得W=Pt=400W×3×60s=7.2×105J（1分）
∵不考慮熱量的損失∴Q吸=W=7.2×105J（1分）
由Q吸=cm（t﹣t0）得
m=Q吸/c(t﹣t0)=7.2×105J/[4.2×103J/(kg•℃)×(100℃﹣20℃)]≈0.21kg（2分）
28.解：（1）∵UL=12V，PL=3W，
∴燈泡L正常工作時的電流為：IL===0.25A．（1分）
�。�2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡L與電阻R1串聯(lián)，而此時燈泡正常工作，
則此時燈泡兩端的電壓為UL=12V，而電源電壓為U=72V，
∴電阻R1兩端的電壓為：U1=U﹣UL=72V﹣12V=60V，（1分）
燈泡L燈泡L正常工作時的電流為0.25A，此時電路中的電流為0.25A，
∴電阻R1的阻值為：R1===240Ω．（1分）
�。�3）S、S1、S2均閉合時，電阻R1和滑動變阻器R2串聯(lián)，電源電壓為U=72V，
則U1=U2=U=72V，
而滑動變阻器的大電阻為R大=200Ω，
∴R2消耗電功率的小值為：P小===25.92W．（1分）
電阻R1的阻值為240Ω，而U1=U2=U=72V，
∴此時通過R1的電流為：I1===0.3A，（1分）
電流表A1測通過電阻R1的電流，電流表A2測干路中的總電流，電流表A1的量程為0～0.6A，電流表A2的量程為0～3A，
∴通過R2的大電流為：I2=I﹣I1=3A﹣0.3A=2.7A，（1分）
R2消耗電功率的大值為：P大=UI2=72V×2.7A=194.4W．（2分）
答：（1）燈泡正常工作時的電流是0.25A．
（2）閉合S，斷開S1、S2，燈泡正常工作，電阻R1的阻值為240Ω．
�。�3）S、S1、S2均閉合時，R2上消耗電功率的小值為25.93W、大值為194.4W．
六.實驗、探究題（共30分）【注：各小題除標(biāo)明外每空均1分】
29.（6分）（1）10.0（10）（2）蠟燭上調(diào)（或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)）
�。�3）向右；向右；投影儀（幻燈機）（4）近視
30.（7分）（1）慢；用攪拌棒攪拌；（2）﹣4；（3）��；（4）不變；（5）酒精燈；沒有；
31．（8分）（1）CAB（或ACB）（2）24.4；20；1.22×103
（3）3；BC；AD；相等
32．（9分）⑴0～0.6A
�、七x擇了規(guī)格為“1000Ω1A”的滑動變阻器
⑶
�。�2分）
⑷
�、蔁艚z電阻隨溫度變化
開關(guān)S撥到位置2，移動滑動變阻器的滑片P直至電壓表的示數(shù)為U0＝3.8V
U0（或3.8V）（2分）
注：以上答案僅供參考，其它合理答案請酌情給分。
