�、�.命題指導(dǎo)思想
泰安市初中語文學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試。指導(dǎo)思想是：有利于推進(jìn)中小學(xué)課程改革，有利于引導(dǎo)初中學(xué)段教育教學(xué)，有利于學(xué)生高中教育階段的可持續(xù)發(fā)展；有利于全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生終生發(fā)展�？荚嚱Y(jié)果既是衡量初中學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是高中階段各類學(xué)校招生的重要依據(jù)。
考試對象為2018年完成泰安市全日制九年制義務(wù)教育學(xué)業(yè)的學(xué)生。
�、�.考試內(nèi)容及要求
以教育部《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）規(guī)定的第四學(xué)段（7-9年級）課程目標(biāo)與內(nèi)容要求為指導(dǎo)，以人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》為基礎(chǔ)材料，確定以下考試內(nèi)容及要求：
一、語言基礎(chǔ)知識
�。ㄒ唬┱Z音：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。重點(diǎn)考查教材篇目中字詞聲母、聲調(diào)的掌握。
�。ǘh字：漢字書寫正確、規(guī)范。能正確認(rèn)識常用漢字3500個左右，會寫通行的行楷字。重點(diǎn)考查教材篇目中的易錯、易別字，考查漢字書寫在田字格中的大小、結(jié)構(gòu)與重心的平穩(wěn)。
�。ㄈ┰~匯：能正確理解、運(yùn)用常用現(xiàn)代文詞匯和淺易文言文詞匯，掌握詞義的類別（同義詞、近義詞、反義詞）、感情 色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）及其作用。重點(diǎn)考查教材篇目中實(shí)詞的理解。
�。ㄋ模┚渥樱耗苷_判別現(xiàn)代漢語不同句式及其作用。重點(diǎn)考查陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句的類別區(qū)分及其作用。
（五）語法：能夠判別詞語的類別、短語的結(jié)構(gòu)類型、單句的基本成分以及簡單的復(fù)句，能夠運(yùn)用語法知識判別病句并能夠修正。[詞語類別：實(shí)詞（名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞）、虛詞（副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞）]（短語結(jié)構(gòu)類型：并列、偏正、動賓、后補(bǔ)、主謂）（單句結(jié)構(gòu)成分：主語、謂語、賓語、補(bǔ)語、定語、狀語）（復(fù)句類型：并列、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件）。重點(diǎn)考查短語的結(jié)構(gòu)類型和單句的基本成分的判別。
�。┬揶o：能夠判別修辭格類別及其作用。[比喻（明喻：本體、喻體、喻詞）、擬人、夸張（擴(kuò)大、縮小）、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問）]。重點(diǎn)考查修辭格在語境中的運(yùn)用。
�。ㄆ撸�(biāo)點(diǎn)符號：能夠運(yùn)用常用標(biāo)點(diǎn)符號。（句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號、冒號、引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號、專名號）
�。ò耍┯洃浾Z言、文學(xué)、文化、歷史、繪畫、書法等常識。重點(diǎn)考查與教材內(nèi)容有關(guān)的常識。
�。ň牛⿻瑢懡滩囊笏斜痴b內(nèi)容。
二、現(xiàn)代文閱讀
�。ㄒ唬┯洈㈩愇恼�
1.能夠理解文章主題思想與基本感情。
2.能夠概括人物的性格特點(diǎn)。
3.能夠分析事件敘述順序（順敘、倒敘、插敘）及其作用，概括故事情節(jié)。
4.能夠分析材料選取的特色與詳略安排。
5.能夠理解關(guān)鍵詞句在文章中的含義。
6.感受文章語言，能夠判別文章的語言風(fēng)格。
�。ǘ┱f明類文章
1.能夠概括說明對象的特征。
2.能夠判別說明順序（時間順序、空間順序、邏輯順序）。
3.能夠分析常用說明方法（舉例子、列數(shù)字、作比較、列圖表、分類別、打比方、下定義、作詮釋、摹狀貌、引用<典籍、神話傳說、詩句等>）及其作用。
4.能夠分析說明語言特征（準(zhǔn)確、嚴(yán)密、平實(shí)）及其作用。
5.能夠分析科學(xué)小品語言特征（生動形象，富有情趣）。
�。ㄈ┳h論類文章
1.能夠理解文章的觀點(diǎn)。
2.能夠判別文章的結(jié)構(gòu)（總分、并列、層進(jìn)、對照）。
3.能夠判別論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證）及其作用。[來源:Zxxk.Com]
4能夠理解關(guān)鍵詞句在文章中的含義與作用。
�。ㄋ模┪膶W(xué)作品
1.小說
A.能夠分析小說的基本特征（虛構(gòu)性、典型化）。
B.能夠理解小說的主題與情感。
C.能夠分析人物形象，概括人物性格特征。
D.能夠判別描寫人物形象的方法（肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫）。
E.能夠分析環(huán)境描寫（自然環(huán)境、社會環(huán)境）對表現(xiàn)人物的作用（鋪墊、渲染氣氛、襯托心理）。
F.能夠概括故事情節(jié)，把握故事敘述順序（順敘、倒敘、插敘）及其作用，把握重點(diǎn)情節(jié)。
G.能夠理解關(guān)鍵詞句在小說中的含義與作用。
2.詩歌
A.能夠分析詩歌的基本特征（言志、抒情）。
B.能夠理解詩歌中人物形象的意義。
C.能夠理解詩歌物象中蘊(yùn)蓄的情感。
D.能夠感受詩歌的繪畫美、結(jié)構(gòu)美與音樂美。
E.能夠分析寄情于（事、物、景）、托（事、物、景）言志的表達(dá)方式。
F.能夠分析聯(lián)想與想象在詩歌中的作用。
G.能夠分析關(guān)鍵詞句在詩歌表情達(dá)意上的作用。
3.散文
A.能夠分析散文的基本特征（形散神聚）。
B.能夠理解散文深邃的意境。
C.能夠分析聯(lián)想與想象在散文中的作用。
D.能夠分析寄情于（事、物、景）、托（事、物、景）言志的表達(dá)方式。
E.能夠分析聯(lián)想與想象在散文中的作用。
F.能夠分析關(guān)鍵詞句在散文表情達(dá)意上的作用。
G.能夠分析散文語言，能說出散文語言風(fēng)格。
4.戲劇
A.能夠理解戲劇的主題。
B.能夠分析戲劇的基本特征（時空、矛盾高度集中）。
C.能夠分析人物矛盾沖突產(chǎn)生的合理性。
D.能夠分析情節(jié)發(fā)展中時空轉(zhuǎn)換的技巧。
E.能夠分析戲劇人物語言對表達(dá)主題的作用。
三、文言文閱讀
（一）文言散文
1.能學(xué)科網(wǎng)(www.zxxk.com)--教育資源門戶，提供試卷、教案、課件、論文、素材及各類教學(xué)資源下載，還有大量而豐富的教學(xué)相關(guān)資訊！夠正確翻譯文章。
2.能夠運(yùn)用自己的語言敘述故事情節(jié)。
3.能夠分析主要人物的語言及其性格特點(diǎn)。
4能夠理解文章的主題與情感。
5.能夠分析關(guān)鍵語句在表情達(dá)意上起的作用。
6能夠感受精彩語句的妙用。
�。ǘ┕旁娫~
1.能夠理解詩詞中人物形象的意義。
2.能夠感受詩詞物象中蘊(yùn)蓄的情感。
3.能夠感受詩詞的繪畫美、結(jié)構(gòu)美與音樂美。
4.能夠分析寄情于（事、物、景）、托（事、物、景）言志的表達(dá)方式。
5.能夠分析聯(lián)想與想象在詩詞中的作用。
6.能夠分析關(guān)鍵詞句在詩詞表情達(dá)意上的作用。
四、作文
（一）會寫記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文（通知、消息、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)總結(jié)、書信、介紹信、表揚(yáng)信、感謝信、短信、留言條、請假條）文體明確。
�。ǘ⿲憙�(nèi)容真實(shí)的文章，真人，真事，真物，真感情，真思考。
�。ㄈ┪娘L(fēng)樸實(shí)，不浮華，不矯揉造作。
�。ㄋ模┲黝}明確且積極向上。
�。ㄎ澹┎牧线x擇得當(dāng)且能注意詳略。
�。┧悸讽槙�，結(jié)構(gòu)完整。
�。ㄆ撸┠軌虬凑找蠓聦憽⒖s寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫。
�。ò耍⿲懻淖�，一般不少于600字。
�。ň牛┲攸c(diǎn)考查寫人記事能力。
Ⅲ.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)及其它要求
一、試卷類型：分A、B兩卷，A卷為正式考卷，B卷為備用卷。
二、試題的難易比例約為1:2:7。
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四、考試時間：120分鐘。
五、考試形式：閉卷書面考試。試卷分二卷，第一卷分為試卷與答題紙兩部分，考生必須將試卷一答案全部做在答題紙上，試卷二答案做在試卷上。
六、基本題型：選擇題、簡答題、寫作題。
七、試卷結(jié)構(gòu)：
第一卷，40分，選擇題�？疾闈h語基礎(chǔ)知識的記憶、運(yùn)用能力；考查現(xiàn)代文、文言文（包括古詩詞）閱讀感受、理解、運(yùn)用、分析能力。材料選自人教社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》（初中共6冊）。
第二卷，80分，表述題�？疾槲膶W(xué)、文化等常識的識記與運(yùn)用能力，考查現(xiàn)代文、文言文（包括古詩詞）閱讀理解、運(yùn)用、分析、評價能力，考查書面作文的語言運(yùn)用能力。
材料選自教材外。
