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小學(xué)生讀書日記400字三篇

時間:2018-04-11 11:17:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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篇一
  在讀了《阿貝的荒島》后,我感慨萬千。

  阿貝為了追回阿曼達(dá)的絲巾,奮不顧身地沖出了山洞。然而,它畢竟是一只老鼠,雖然拿到了絲巾,卻根本無法逃脫被狂風(fēng)卷走的命運。雖然它的舉動完全是處于對阿曼達(dá)的一往情深,但它的魯莽也實在讓人不敢恭維。的確,在阿貝來到荒島之前,它就是這么一只老鼠。

  接著,阿貝被狂風(fēng)裹挾,落入了一道瀑布。幸好,它眼疾手快,抓住了一塊木板上的釘子。隨后,在水流的撞擊下,阿貝失去了知覺。

  在阿貝醒來后,它發(fā)現(xiàn)自己正躺在一顆櫻桃樹上。而櫻桃樹冒出的嫩芽是阿貝喜愛的美食,從而使它緩解了饑餓感。潮水漸漸退了,阿貝從櫻桃樹上滑了下來。它次嘗試,次失敗,不知不覺,它將絲巾當(dāng)成了妻子阿曼達(dá)。

  為了不讓自己孤獨,阿貝用紅土捏了親人的塑像,為了讓阿曼達(dá)知道自己的處境,阿貝又用紅土碗將紙條通過水流送遠(yuǎn)方,為了盡早得到解救,阿貝讓青蛙呱尓送信,可呱尓把此事忘了個干凈......

  終,阿貝游過了河,歷經(jīng)千辛萬苦,回到了阿曼達(dá)的身邊。而此刻,阿已經(jīng)變得勇敢、機智。

  磨煉對于我們來說,是必不可少的。它重新塑造了我們,讓我們更加堅韌、更加擔(dān)當(dāng)。
篇二
  今天我讀了繪本故事《愛幻想的伊恩》。書中的小主人公叫伊恩,他愛幻想,喜歡畫畫。但是他讓老師、父母都很失望。媽媽總是憤怒的斥責(zé)“你又沒做家庭作業(yè)!上課的時候要專心!要努力學(xué)習(xí)!注意聽講!……”有一天伊恩拼命的讓自己不走神,學(xué)著老師教的那樣寫字、畫畫。他努力的改變自己,老師、父母也發(fā)現(xiàn)了孩子的進(jìn)步,并夸獎了他。之后,老師父母也每天夸獎他,他的字也越來越端正了,人也變得更自信了,他依然喜歡畫畫,但畫的數(shù)字,字母,游戲,畫他的幻想、他的世界,還有他自己。伊恩從開始經(jīng)常挨批評的壞孩子,表現(xiàn)的不自信,到經(jīng)常得到老師、父母的贊揚,表現(xiàn)自信。

  故事告訴我們要努力學(xué)習(xí),如果真的做不到的話,要一點一點的去進(jìn)步,就會變得越來越幫。我也希望我的爸爸媽媽和老師可以多多鼓勵和贊揚我。
篇三
  這些天我讀了《彼得·潘》這本書。每當(dāng)我翻開這本書的時候,就好像走進(jìn)了一個童話世界。里面的永無島讓我十分向往。因為那里有不想長大的彼得潘和小精靈叮當(dāng)鈴,以及他們和以胡克為首的壞海盜間的斗智斗勇的故事。以及他們和野獸周旋的情節(jié)都深深的吸引著我。

  讀完《彼得·潘》,眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫,被遺失的孩子尋找彼得,海盜們尋找被遺失的孩子,印第安人出來尋找海盜,野獸出來尋找印第安人,他們以同樣的速度行動,所以出現(xiàn)了誰也尋找不到誰。

  彼得他們甚至在和印第安人的戰(zhàn)爭中也會變來變?nèi),一會兒他們成了印第安人,一會兒又是成了敵人那一方。?zhàn)斗還沒結(jié)束呢,又是突然再變回來。那些真正的印第安人也覺得彼得的主意挺有創(chuàng)意,同意變成那些孩子。否則這場仗還真沒法打下去了。

  彼得的生活,孩子的生活,就是一場真實的游戲。有時我會把自己想像成是彼得·潘,想像著接下來會發(fā)生什么,想像著時光能夠倒流,做一個永遠(yuǎn)長不大的孩子。

  《彼得·潘》這個名字我會永遠(yuǎn)牢記在心間。因為它在我的腦海中是那么的唯美,純真,讓我有種身臨其境的感覺。