一、命題范圍與原則
(一)命題范圍
齊齊哈爾市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科以人教社出版的九年義務(wù)教育初級中學(xué)英語教材《新目標(biāo)》為基礎(chǔ)。命題的范圍是《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中五級目標(biāo)的內(nèi)容、
要求及相關(guān)的附錄，同時參考三級和四級的內(nèi)容和要求。
(二)命題原則
1.著重考查學(xué)生的綜合語言運用能力
依據(jù)2011年修正的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，命題要以全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語言運用能力為宗旨，真正落實“考查學(xué)生用英語做事情的能力”的評價指導(dǎo)思想，主要是通過讀、寫形式考查學(xué)生綜合語言運用能力，體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價值。
2.充分考慮學(xué)生的實際生活和身心發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生不同特點和個性差異
試題所選擇的語言素材和創(chuàng)設(shè)的語言運用情境,要充分考慮學(xué)生的生活實際、生活經(jīng)驗及當(dāng)時社會發(fā)展?fàn)顩r。題型的設(shè)計要與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。
3.在選擇語言素材時，盡量使用真實、地道、典型的當(dāng)代英語素材，盡可能提供語意相對完整的語境，盡可能使試題任務(wù)接近或類似現(xiàn)實生活中語言使用的實際情形，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實踐性和應(yīng)用性。
4.試題考查形式體現(xiàn)與高中教學(xué)要求的銜接
2018年選用高中部分測試形式，但總體要求、難度與《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》相符，仍然是對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握、語言運用的綜合能力的測試。
二、考查內(nèi)容與說明
(一)語言知識的運用能力
語言知識的運用能力主要考查學(xué)生在特定的語境中運用所學(xué)的詞匯知識、語法知識、語用知識、分析并加以判斷從而實現(xiàn)完整正確語言表達(dá)及交際的能力。要求考生掌握并能熟練運用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級要求規(guī)定的英語語音、詞匯、語法、功能意念和話題，要求詞匯量為1600（詳見《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》）
(二)交際技能
能夠問答有關(guān)個人信息的問題，并就較熟悉的話題與他人進(jìn)行流暢的交流，特別是在真實語境中溝通信息、描述事物、探討問題、表達(dá)訴求、表達(dá)情感、發(fā)表觀點和意見的能力。
(三)閱讀技能
2018年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語學(xué)科把閱讀技能作為主要考查內(nèi)容之一，著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書面材料的能力，以及從各種材料中獲取信息的能力。所設(shè)問題不僅考查學(xué)生對閱讀材料表層信息的提取，更注重對所讀材料內(nèi)涵的理解。適當(dāng)選用一些實用性的語言材料作為試題的素材，如：熱點新聞、名著或名人故事節(jié)選、廣告、告示、說明書、指令等。
(四)寫的技能
寫的技能指運用所學(xué)語言知識與技能，以書面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。著重考查學(xué)生以書面形式表達(dá)真實意圖或傳遞信息的能力。
三、試題難度、試卷長度與分值比例
(一)試題難度
英語學(xué)科考試難度按易、中、難劃分，擬定比例為7：2：1。難度值擬為0.75。
(二)試卷長度
英語學(xué)科考試采取書面筆答閉卷的方式，試卷采用16開8頁布局，由大約80個小題及書
面表達(dá)組成，考試時間120分鐘，滿分120分。
(三)分值比例
試題滿分120分。其中：單項選擇10分(約占8.3%)、完形填空15分(約占12.5%)、短文改錯10分（約占8.3%）情景交際20分(約占16.7%)、閱讀理解50分(約占41.7%)、書面表達(dá)
15分(約占12.5%)。
四、題型與賦分
I.單項選擇（每小題1分，共10分）
從每小題所給的A，B，C三個選項中，選出一個能填入空白處的佳選項
II.完形填空（每小題1分，共15分）
閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個選項中，選出一個能填入空白處的佳選項
III.短文改錯(每小題1分，共10分)
閱讀短文，從原文的每一行中找出一處錯誤并改正（錯誤和改正各0.5分）
�、�.交際運用（共20分）
(A)根據(jù)對話內(nèi)容，從A到F選項中，選出能填入空白處的佳選項，每個選項只使
用，選項中有一項為多余項。（每小題2分，共10分）
(B)結(jié)合本題所設(shè)置的情境，在每個空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容完成下列對話。（每小題2分，共10分）
V.閱讀理解(共50分)
(A)閱讀下面文字，從A到F選項中為每個段落選出一個適合的標(biāo)題。（每小題1分，共
5分）
(B)根據(jù)文章內(nèi)容，判斷句子正（T）、誤（F）（每小題1分，共5分）
(C)閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個選項中選出一個佳選項。（每小題2分，
共10分）
(D)閱讀短文，根據(jù)首字母或所給詞的適當(dāng)形式填空，使文章語義通順。（每小題1分，
共10分）
(E)閱讀短文，回答下列問題。（每小題2分，共10分）
(F)閱讀短文，根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。（每小題2分，共10分）
VI.書面表達(dá)（共15分）
A.根據(jù)提示完成短文（字?jǐn)?shù)30~50詞）（共5分）
B.根據(jù)題目完成寫作（字?jǐn)?shù)80~100詞）（共10分）
五、試題說明
第一題(單項選擇)
此題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況。在考試內(nèi)容上,強調(diào)減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所考核內(nèi)容均設(shè)計在語境中，以考查學(xué)生在特定情景中應(yīng)用所學(xué)知識的能力。
第二題(完形填空)
完形填空題是將一篇短文中的若干個詞抽出后,要求考生根據(jù)短文意思及每空所提供的選項，選出佳答案，使補全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整、語法正確。完形填空是一種障礙性的測試題,在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。
完形填空要求考生從語篇層次把握語言材料,在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推理,綜合運用所學(xué)知識。完形填空的文字材料難度應(yīng)略低于閱讀理解材料，所選材料一般含有比較豐富的語言形式和緊湊的篇章結(jié)構(gòu)，注重上下文聯(lián)系。要求考生平時多閱讀各類題材的英語文章,熟悉各類題材文章的不同特點,了解英語國家風(fēng)土人情,掌握一定的歷史、地理、生活常識,不斷擴(kuò)大視野,拓寬知識面。
第三題（短文改錯）
為更好地與高中教學(xué)、高考題型銜接，自2017年起中考新增加短文改錯，其目的在于測試學(xué)生在語篇中發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語言錯誤的能力，以及語言的綜合運用能力。題材和語言符合初中學(xué)生的實際，句子結(jié)構(gòu)以簡單句為主。
要求考生根據(jù)短文內(nèi)容所提供信息，找出每一行的錯誤并改正，使短文意思通順、詞匯語句結(jié)構(gòu)完整、語法正確�？疾閷W(xué)生在篇章語境中獲取信息、處理信息的語用能力，特別注意語法、詞法、固定搭配。本題應(yīng)選用100至150個單詞、內(nèi)容鮮活、語言地道、通俗易懂的短文。
第四題(情景交際)
對話交流是口語運用以書面形式考查學(xué)生交際能力的方式之一。此題型可間接考查學(xué)生的口語能力，分(A)、(B)兩題，所選正確答案及填寫語句必須符合對話的語境，在使用語言過程
中通過語境對語言材料進(jìn)行分析，達(dá)到語言交流的順暢。
(A)題側(cè)重于對交際功能運用能力的考查，所涉及的日常交際語言貼近考生生活，采用了生
活中常用的話題，增強了語言的實踐性。
(B)題強調(diào)在特定情景中的語言運用，是半開放性試題，主要考查學(xué)生日常交際用語使用的準(zhǔn)確性及得體性。在內(nèi)容的編制上一般是將幾個話題巧妙地融合在一起，使學(xué)生有身臨其境的
感覺，從而順暢地完成對話。
第五題(閱讀理解)
閱讀理解部分共由(A)(B)(C)(D)(E)(F)六篇短文組成，閱讀后根據(jù)題目要求做答。分為選擇佳標(biāo)題、判斷正誤、選擇正確答案、短文填空、回答問題、任務(wù)型閱讀六個題型。文章生詞率不超過3%，要選用真實、地道的語言素材。閱讀內(nèi)容積極向上，貼近學(xué)生生活和語言水平，題材比較廣泛，體裁、結(jié)構(gòu)富于變化，具有思想性、趣味性、知識性、文化性和時代性。旨在增強學(xué)生祖國意識，培養(yǎng)學(xué)生國際視野。試題設(shè)置要體現(xiàn)探究性與開放性，突出語篇，強調(diào)應(yīng)用，注重交際。本題注重考查學(xué)生的閱讀理解、分析理解、邏輯理解、社會生活的綜合運用能力、綜合語言運用能力和用英語解決日常生活實際問題的能力。
(A)題側(cè)重于對學(xué)生分析理解和歸納總結(jié)能力的考查。主要考查學(xué)生對文章或語段作出歸納、概括和評價，能找出文章主題的能力。
(B)題主要檢測學(xué)生能在文章提供的信息基礎(chǔ)上，排除干擾，透過文字的表層意義理解其深刻含義的能力，從而作出正確的推理和判斷。此題所涉及的內(nèi)容知識性強，趣味性強，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)及判斷能力。
(C)題側(cè)重于對學(xué)生社會生活的綜合運用能力的考查。所涉及的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際。學(xué)生主要了解文章所述的重要事實或具體細(xì)節(jié)，就可作出判斷、選擇或預(yù)測。
(D)題側(cè)重于對學(xué)生語言綜合能力的考查。在深入理解短文整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所給單詞首字母或單詞的適當(dāng)形式填空，完成閱讀文章。主要考查學(xué)生單詞的拼寫，各種詞性、詞形的變化以及短語搭配在語段篇章中的實際運用。
(E)題側(cè)重于對學(xué)生語言綜合素養(yǎng)的考查。內(nèi)容涉及文化習(xí)俗、小幽默、哲理故事等，旨在提高學(xué)生靈活處理語言的能力。
(F)任務(wù)型閱讀主要考查學(xué)生歸納概括能力和語篇結(jié)構(gòu)理解能力，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上完成任務(wù)或解決問題。任務(wù)型閱讀的選材具有趣味性、時效性和針對性。目的是有效的測試學(xué)生用英語“做事”的能力。
第六題(書面表達(dá))
本部分共分A、B兩題，要求考生運用所學(xué)詞匯、語法和句型等綜合知識根據(jù)所給的提示和要求，以書面形式進(jìn)行信息溝通。（A）題根據(jù)要求簡單表達(dá)，字?jǐn)?shù)要求30至50詞之間；（B）題根據(jù)所給信息、圖示或表格完成書面表達(dá)，字?jǐn)?shù)要求80至100詞之間。本題旨在測試考生初中階段對語言基礎(chǔ)知識和寫作技能的綜合運用能力，再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周圍事物、發(fā)表意見和觀點的能力。要求考生認(rèn)真審題、語言通順、表達(dá)清晰、結(jié)構(gòu)合理，適當(dāng)運用復(fù)合句，充分體現(xiàn)英語構(gòu)思能力和發(fā)散思維能力。
