一、命題范圍與原則
(一)命題范圍
齊齊哈爾市2018年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科以人教社出版的九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教材《新目標(biāo)》為基礎(chǔ)。命題的范圍是《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》之“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中五級(jí)目標(biāo)的內(nèi)容、
要求及相關(guān)的附錄，同時(shí)參考三級(jí)和四級(jí)的內(nèi)容和要求。
(二)命題原則
1.著重考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力
依據(jù)2011年修正的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，命題要以全面、準(zhǔn)確地考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為宗旨，真正落實(shí)“考查學(xué)生用英語(yǔ)做事情的能力”的評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想，主要是通過(guò)讀、寫(xiě)形式考查學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，體現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生發(fā)展的價(jià)值。
2.充分考慮學(xué)生的實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異
試題所選擇的語(yǔ)言素材和創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言運(yùn)用情境,要充分考慮學(xué)生的生活實(shí)際、生活經(jīng)驗(yàn)及當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r。題型的設(shè)計(jì)要與學(xué)生的身心發(fā)展水平相適應(yīng)。
3.在選擇語(yǔ)言素材時(shí)，盡量使用真實(shí)、地道、典型的當(dāng)代英語(yǔ)素材，盡可能提供語(yǔ)意相對(duì)完整的語(yǔ)境，盡可能使試題任務(wù)接近或類(lèi)似現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言使用的實(shí)際情形，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。
4.試題考查形式體現(xiàn)與高中教學(xué)要求的銜接
2018年選用高中部分測(cè)試形式，但總體要求、難度與《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》相符，仍然是對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握、語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力的測(cè)試。
二、考查內(nèi)容與說(shuō)明
(一)語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力
語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用能力主要考查學(xué)生在特定的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)的詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)、分析并加以判斷從而實(shí)現(xiàn)完整正確語(yǔ)言表達(dá)及交際的能力。要求考生掌握并能熟練運(yùn)用《課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)要求規(guī)定的英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能意念和話題，要求詞匯量為1600（詳見(jiàn)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》）
(二)交際技能
能夠問(wèn)答有關(guān)個(gè)人信息的問(wèn)題，并就較熟悉的話題與他人進(jìn)行流暢的交流，特別是在真實(shí)語(yǔ)境中溝通信息、描述事物、探討問(wèn)題、表達(dá)訴求、表達(dá)情感、發(fā)表觀點(diǎn)和意見(jiàn)的能力。
(三)閱讀技能
2018年齊齊哈爾市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語(yǔ)學(xué)科把閱讀技能作為主要考查內(nèi)容之一，著重考查學(xué)生理解各種題材和體裁的書(shū)面材料的能力，以及從各種材料中獲取信息的能力。所設(shè)問(wèn)題不僅考查學(xué)生對(duì)閱讀材料表層信息的提取，更注重對(duì)所讀材料內(nèi)涵的理解。適當(dāng)選用一些實(shí)用性的語(yǔ)言材料作為試題的素材，如：熱點(diǎn)新聞、名著或名人故事節(jié)選、廣告、告示、說(shuō)明書(shū)、指令等。
(四)寫(xiě)的技能
寫(xiě)的技能指運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)與技能，以書(shū)面的形式進(jìn)行信息溝通、再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周?chē)挛�、發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的能力。著重考查學(xué)生以書(shū)面形式表達(dá)真實(shí)意圖或傳遞信息的能力。
三、試題難度、試卷長(zhǎng)度與分值比例
(一)試題難度
英語(yǔ)學(xué)科考試難度按易、中、難劃分，擬定比例為7：2：1。難度值擬為0.75。
(二)試卷長(zhǎng)度
英語(yǔ)學(xué)科考試采取書(shū)面筆答閉卷的方式，試卷采用16開(kāi)8頁(yè)布局，由大約80個(gè)小題及書(shū)
面表達(dá)組成，考試時(shí)間120分鐘，滿(mǎn)分120分。
(三)分值比例
試題滿(mǎn)分120分。其中：?jiǎn)雾?xiàng)選擇10分(約占8.3%)、完形填空15分(約占12.5%)、短文改錯(cuò)10分（約占8.3%）情景交際20分(約占16.7%)、閱讀理解50分(約占41.7%)、書(shū)面表達(dá)
15分(約占12.5%)。
四、題型與賦分
I.單項(xiàng)選擇（每小題1分，共10分）
從每小題所給的A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入空白處的佳選項(xiàng)
II.完形填空（每小題1分，共15分）
閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中，選出一個(gè)能填入空白處的佳選項(xiàng)
III.短文改錯(cuò)(每小題1分，共10分)
閱讀短文，從原文的每一行中找出一處錯(cuò)誤并改正（錯(cuò)誤和改正各0.5分）
Ⅳ.交際運(yùn)用（共20分）
(A)根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，從A到F選項(xiàng)中，選出能填入空白處的佳選項(xiàng)，每個(gè)選項(xiàng)只使
用，選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余項(xiàng)。（每小題2分，共10分）
(B)結(jié)合本題所設(shè)置的情境，在每個(gè)空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容完成下列對(duì)話。（每小題2分，共10分）
V.閱讀理解(共50分)
(A)閱讀下面文字，從A到F選項(xiàng)中為每個(gè)段落選出一個(gè)適合的標(biāo)題。（每小題1分，共
5分）
(B)根據(jù)文章內(nèi)容，判斷句子正（T）、誤（F）（每小題1分，共5分）
(C)閱讀短文，從每小題所給的A，B，C三個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)佳選項(xiàng)。（每小題2分，
共10分）
(D)閱讀短文，根據(jù)首字母或所給詞的適當(dāng)形式填空，使文章語(yǔ)義通順。（每小題1分，
共10分）
(E)閱讀短文，回答下列問(wèn)題。（每小題2分，共10分）
(F)閱讀短文，根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)。（每小題2分，共10分）
VI.書(shū)面表達(dá)（共15分）
A.根據(jù)提示完成短文（字?jǐn)?shù)30~50詞）（共5分）
B.根據(jù)題目完成寫(xiě)作（字?jǐn)?shù)80~100詞）（共10分）
五、試題說(shuō)明
第一題(單項(xiàng)選擇)
此題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況。在考試內(nèi)容上,強(qiáng)調(diào)減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容,注重考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。所考核內(nèi)容均設(shè)計(jì)在語(yǔ)境中，以考查學(xué)生在特定情景中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力。
第二題(完形填空)
完形填空題是將一篇短文中的若干個(gè)詞抽出后,要求考生根據(jù)短文意思及每空所提供的選項(xiàng)，選出佳答案，使補(bǔ)全后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)法正確。完形填空是一種障礙性的測(cè)試題,在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。
完形填空要求考生從語(yǔ)篇層次把握語(yǔ)言材料,在閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯推理,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。完形填空的文字材料難度應(yīng)略低于閱讀理解材料，所選材料一般含有比較豐富的語(yǔ)言形式和緊湊的篇章結(jié)構(gòu)，注重上下文聯(lián)系。要求考生平時(shí)多閱讀各類(lèi)題材的英語(yǔ)文章,熟悉各類(lèi)題材文章的不同特點(diǎn),了解英語(yǔ)國(guó)家風(fēng)土人情,掌握一定的歷史、地理、生活常識(shí),不斷擴(kuò)大視野,拓寬知識(shí)面。
第三題（短文改錯(cuò)）
為更好地與高中教學(xué)、高考題型銜接，自2017年起中考新增加短文改錯(cuò)，其目的在于測(cè)試學(xué)生在語(yǔ)篇中發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤的能力，以及語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。題材和語(yǔ)言符合初中學(xué)生的實(shí)際，句子結(jié)構(gòu)以簡(jiǎn)單句為主。
要求考生根據(jù)短文內(nèi)容所提供信息，找出每一行的錯(cuò)誤并改正，使短文意思通順、詞匯語(yǔ)句結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)法正確�？疾閷W(xué)生在篇章語(yǔ)境中獲取信息、處理信息的語(yǔ)用能力，特別注意語(yǔ)法、詞法、固定搭配。本題應(yīng)選用100至150個(gè)單詞、內(nèi)容鮮活、語(yǔ)言地道、通俗易懂的短文。
第四題(情景交際)
對(duì)話交流是口語(yǔ)運(yùn)用以書(shū)面形式考查學(xué)生交際能力的方式之一。此題型可間接考查學(xué)生的口語(yǔ)能力，分(A)、(B)兩題，所選正確答案及填寫(xiě)語(yǔ)句必須符合對(duì)話的語(yǔ)境，在使用語(yǔ)言過(guò)程
中通過(guò)語(yǔ)境對(duì)語(yǔ)言材料進(jìn)行分析，達(dá)到語(yǔ)言交流的順暢。
(A)題側(cè)重于對(duì)交際功能運(yùn)用能力的考查，所涉及的日常交際語(yǔ)言貼近考生生活，采用了生
活中常用的話題，增強(qiáng)了語(yǔ)言的實(shí)踐性。
(B)題強(qiáng)調(diào)在特定情景中的語(yǔ)言運(yùn)用，是半開(kāi)放性試題，主要考查學(xué)生日常交際用語(yǔ)使用的準(zhǔn)確性及得體性。在內(nèi)容的編制上一般是將幾個(gè)話題巧妙地融合在一起，使學(xué)生有身臨其境的
感覺(jué)，從而順暢地完成對(duì)話。
第五題(閱讀理解)
閱讀理解部分共由(A)(B)(C)(D)(E)(F)六篇短文組成，閱讀后根據(jù)題目要求做答。分為選擇佳標(biāo)題、判斷正誤、選擇正確答案、短文填空、回答問(wèn)題、任務(wù)型閱讀六個(gè)題型。文章生詞率不超過(guò)3%，要選用真實(shí)、地道的語(yǔ)言素材。閱讀內(nèi)容積極向上，貼近學(xué)生生活和語(yǔ)言水平，題材比較廣泛，體裁、結(jié)構(gòu)富于變化，具有思想性、趣味性、知識(shí)性、文化性和時(shí)代性。旨在增強(qiáng)學(xué)生祖國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野。試題設(shè)置要體現(xiàn)探究性與開(kāi)放性，突出語(yǔ)篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，注重交際。本題注重考查學(xué)生的閱讀理解、分析理解、邏輯理解、社會(huì)生活的綜合運(yùn)用能力、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和用英語(yǔ)解決日常生活實(shí)際問(wèn)題的能力。
(A)題側(cè)重于對(duì)學(xué)生分析理解和歸納總結(jié)能力的考查。主要考查學(xué)生對(duì)文章或語(yǔ)段作出歸納、概括和評(píng)價(jià)，能找出文章主題的能力。
(B)題主要檢測(cè)學(xué)生能在文章提供的信息基礎(chǔ)上，排除干擾，透過(guò)文字的表層意義理解其深刻含義的能力，從而作出正確的推理和判斷。此題所涉及的內(nèi)容知識(shí)性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)及判斷能力。
(C)題側(cè)重于對(duì)學(xué)生社會(huì)生活的綜合運(yùn)用能力的考查。所涉及的內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際。學(xué)生主要了解文章所述的重要事實(shí)或具體細(xì)節(jié)，就可作出判斷、選擇或預(yù)測(cè)。
(D)題側(cè)重于對(duì)學(xué)生語(yǔ)言綜合能力的考查。在深入理解短文整體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用所給單詞首字母或單詞的適當(dāng)形式填空，完成閱讀文章。主要考查學(xué)生單詞的拼寫(xiě)，各種詞性、詞形的變化以及短語(yǔ)搭配在語(yǔ)段篇章中的實(shí)際運(yùn)用。
(E)題側(cè)重于對(duì)學(xué)生語(yǔ)言綜合素養(yǎng)的考查。內(nèi)容涉及文化習(xí)俗、小幽默、哲理故事等，旨在提高學(xué)生靈活處理語(yǔ)言的能力。
(F)任務(wù)型閱讀主要考查學(xué)生歸納概括能力和語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)理解能力，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上完成任務(wù)或解決問(wèn)題。任務(wù)型閱讀的選材具有趣味性、時(shí)效性和針對(duì)性。目的是有效的測(cè)試學(xué)生用英語(yǔ)“做事”的能力。
第六題(書(shū)面表達(dá))
本部分共分A、B兩題，要求考生運(yùn)用所學(xué)詞匯、語(yǔ)法和句型等綜合知識(shí)根據(jù)所給的提示和要求，以書(shū)面形式進(jìn)行信息溝通。（A）題根據(jù)要求簡(jiǎn)單表達(dá)，字?jǐn)?shù)要求30至50詞之間；（B）題根據(jù)所給信息、圖示或表格完成書(shū)面表達(dá)，字?jǐn)?shù)要求80至100詞之間。本題旨在測(cè)試考生初中階段對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和寫(xiě)作技能的綜合運(yùn)用能力，再現(xiàn)生活經(jīng)歷、描述周?chē)挛铩l(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的能力。要求考生認(rèn)真審題、語(yǔ)言通順、表達(dá)清晰、結(jié)構(gòu)合理，適當(dāng)運(yùn)用復(fù)合句，充分體現(xiàn)英語(yǔ)構(gòu)思能力和發(fā)散思維能力。
