活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時(shí)間。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排課余時(shí)間，在課余時(shí)間做一些運(yùn)動(dòng)，做一些自己喜歡的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教師了解學(xué)生在雙休日的安排。2、確定主持人和小演員，指導(dǎo)排練小品。
活動(dòng)過程
一、聽故事，想問題
1、小主持人上臺(tái)繪聲繪色地講述小故事。
2、聽完故事，同學(xué)們思考：課余時(shí)間你喜歡做什么？
3、學(xué)生小組討論，全班交流。
二、小調(diào)查
1、現(xiàn)代生活是豐富多彩的，就像陽光有七種色彩一樣。我們是祖國的未來，應(yīng)有豐富而充實(shí)的課余生活。我們班的同學(xué)的課余生活（雙休）是怎樣過的？
2、學(xué)生填《課余生活安排》表
三、相互交流
1、小組交流。
2、教師小結(jié)
四、體驗(yàn)場
1、學(xué)校里，每個(gè)班都有課程表，這些課程表是根據(jù)什么編制出來的？讓我們認(rèn)真分析一下，或者采訪一下我們的老師、教導(dǎo)主任吧。
2、學(xué)生交流。
3、學(xué)生找一二句關(guān)于時(shí)間巧安排的名言，寫下來。
4、自己寫下具啟發(fā)性的話。
五、小結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)：要學(xué)生懂得要成為一個(gè)成功的人，就要從小立志，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，付出許多代價(jià)，還要具備良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：集劉翔的個(gè)人資料。
活動(dòng)過程
一、聽故事，想問題
1、劉翔是怎樣輕而易舉就獲得這塊難得的金牌的？
2、劉翔為什么能“飛翔”？
3、學(xué)生小組討論，全班交流。
二、學(xué)生討論交流區(qū)
1、他身體好，長得高。
2、他的心理素質(zhì)好。他平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，能堅(jiān)持，不怕吃苦，他還很自信。
3、他有個(gè)好教練。
三、采訪車
1、我們收集了劉翔訓(xùn)練、比賽的小故事，請大家一起來感受他耀眼光環(huán)背后的苦與樂。
2、親愛的同學(xué)，你希望多了解成功背后的故事嗎？請采訪一下你身邊的同學(xué)或師長，他們的成長經(jīng)歷同樣會(huì)讓你感動(dòng)，給你啟迪。
3、引導(dǎo)交流，
4、教師點(diǎn)撥。
四、體驗(yàn)坊：大家一起來玩“搶凳子”游戲（每輪6人），沒搶到凳子的同學(xué)把自己收集到的材料與同學(xué)分享，說說自己學(xué)習(xí)某種本領(lǐng)遇到的困難的方法。
五、靜思角：請學(xué)生寫下你學(xué)習(xí)后得到的啟示。
六、小結(jié)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生懂得記錄自己成長過程。做個(gè)人資料檔案袋。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與別人分享自己的進(jìn)步或值得驕傲的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：回家問家長，了解自己的成長過程。
活動(dòng)過程
一、情景園
1、讓學(xué)生讀第10頁蝌蚪變青蛙的過程。
2、看完故事，讓學(xué)生討論交流，說說自己的理解。
3、學(xué)生小組討論，全班交流。
二、活動(dòng)坊：想一想，填一填
1、讓學(xué)生填寫自己的成長記錄。
2、讓學(xué)生說一說你在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和所有的點(diǎn)滴值得驕傲的事，與同學(xué)交流分享。
三、體驗(yàn)坊
1、通過著一課學(xué)習(xí)，我體會(huì)到：
2、想一想：今天的你比昨天的你有了很大進(jìn)步，明天的你又有什么打算呢？
四、留言板
請學(xué)生記錄下你的成長目標(biāo)或激勵(lì)你前進(jìn)的話語。
五、小結(jié)。
