Passage 1
文章標題 蝴蝶的保護色
文章大意 copy your neighbor，講 butterfly的。蝴蝶有保護色的研究，蝴蝶的自我保護，身上顏色對捕
食者的警告。后面講蝴蝶的色彩和毒性及不同種類蝴蝶飛行模式研究。
一個科學家講他認為蝴蝶身上色彩斑斕是警告標志，告訴別的動物“我有毒，離我遠點”。但按道理說同一地區(qū)的蝴蝶圖案應當是相同或相近的，但實際上蝴蝶谷的蝴蝶色彩斑斕，那些捕食動物只能分辨稍微有些接近的警告顏色。另一科學家認為蝴蝶的顏色根據(jù) canopy的高度變化，也就是按照光照的高度變化，但這個理論很快被*了，因為同一高度有不同圖案的蝴蝶。最后又一科學家做了很多試驗，表明蝴蝶愛在兩個高度飛行。當然這不絕對，蝴蝶也偶爾在他喜歡的高度飛翔。
題目類型 M (+段落)
TFNG
MC
參考答案 TFNG：(6個)
1.蝴蝶的 XX特性被別的INSECT COPY TURE
2.蝴蝶飛行高度由 FOOD 決定 NOT GIVEN
3.蝴蝶顏色可以警告其他動物我有毒離我遠點…TRUE
4.以前的很多教授都沒有蝴蝶數(shù)據(jù)記錄 TRUE
(原句XX教授不象以前很多教授他有詳細的蝴蝶記錄)
5.XX教授一開始就不相信另一教授蝴蝶高度飛行解釋 TRUE
(原句如果他說的是對的我應該可以找出原因解釋他的闡述過程和原因但沒發(fā)現(xiàn)可見他的說
法不對)
6.FORGET應該是 NOT GIVEN
M：關(guān)鍵詞很明確，比較好找
問B 科學家的各種研究，為什么改變研究策略，如何收集蝴蝶，
D 科學家對飛行高度的評判，JS 這個地方有很多物種還有選擇題 3 個，問為什么選那個
location研究
教授抓蝴蝶的方法倒數(shù)NO.2 段大概是H
另一XX教授說蝴蝶飛行高度的解釋理論的criticism 在哪段倒數(shù)No.4
XX 教授為什么選擇此處研究蝴蝶厄瓜多爾某森林豐富的昆蟲種類正數(shù) 3 或者4 段
此蝴蝶種類多的很哪段說明倒數(shù)NO.3FORGET MC：只要圍繞后面幾段的研究來問的。
不象飛機 JET降落那樣飛行而是享受自己飛行的空間
·蝴蝶飛行?
D 按它自己喜歡的方式高度飛行(原句感受)
