篇一
第一介紹人意見
×××同學能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學習黨的基本知識和形勢政策，政治思想上進步明顯，對黨認識明確，入黨動機端正，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。平時能以黨員標準嚴格要求自己，學習勤奮，成績優(yōu)秀。擔任班長學習，堅持原則，認真負責，以身作則，嚴格管理，熱情服務，團結帶領廣大同學共同做好班里各項學習，深受廣大師生一致好評，去年被評為�！皟�(yōu)秀學生干部”。對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，自覺遵守校紀校規(guī)，善于團結同學，在群眾中有較高威信。缺點是：學習中計劃性和細致性不夠。鑒于此，我認為×××同學已基本具備黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產(chǎn)黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
簽名或開蓋章：
第二介紹人意見
同意第一介紹人的意見�！痢痢镣瑢W能夠認真學習黨的路線、方針、政策，身體力行“三個代表”重要思想，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，思想、組織、行動上與黨中央保持高度一致。學習認真負責，積極承擔班級、社會學習，積極參加班團組織的多項活動，有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，擔任學生干部，學習以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，連續(xù)兩年被評為校“三好學生”。該同學尊敬師長，團結同學，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做同學思想學習(不善于作批評與自我批評)。但通過認真考察和全面衡量，我認為×××同學已具備共產(chǎn)黨員條件，我愿意介紹其加入中國共產(chǎn)黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
簽名或開蓋章：
篇二
第一介紹人意見
×××同學自提出入黨申請后，積極靠攏黨組織，能經(jīng)常向黨組織匯報思想，認真參加“雙學”活動和有關培訓，自覺以黨員標準嚴格要求自己。多年來該同學不僅能認真學習黨的三基知識，不斷提高對黨的認識，而且能刻苦學習，勤奮學習，曾三次獲得獎學金和被評為校優(yōu)秀團員。該同學思想作風正派，為人正直，善于團結同學，對組織忠誠老實，平時不計較個人利益，有無私奉獻精神和為黨的事業(yè)奮斗終身的決心。主要缺點：開展批評不夠大膽;在學習方法上，有時比較簡單。我認為×××同學已基本具備黨員的條件，愿意介紹其入黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
簽名或開蓋章：
第二介紹人意見
同意第一介紹人的意見。同學在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。1997年鬃學習時，就曾被列為發(fā)展對象。調(diào)入我單位后，能夠更加嚴格地要求自已。
發(fā)揚成績，克服缺點，在學習和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點是：學習中計劃性和細致性不夠。
用黨章規(guī)定的標準全面衡量鬃同學，我認為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹鬃同學加入中國共產(chǎn)黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
簽名或開蓋章：
篇三
第一介紹人意見
_______同學在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。______年_______學習時，就曾被列為發(fā)展對象。調(diào)入我單位后，能夠更加嚴格地要求自已。
發(fā)揚成績，克服缺點，在學習和學習中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點是：學習中計劃性和細致性不夠。
用黨章規(guī)定的標準全面衡量_______同學，我認為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意介紹_______同學加入中國共產(chǎn)黨。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
簽名或開蓋章：
第二介紹人意見
我同意介紹人_______同學的意見。_______同學能夠自覺用黨員標準嚴格要求自己，入黨目的明確，動機端正，能夠認真學習黨的基本知識，積極參加黨的各項活動。政治立場堅定，有為共產(chǎn)主義理想奮斗終身的豎定信念。在學習中肯于吃苦，甘于奉獻，責任心強，出色地完成了組織交給的各項學習任務。缺點是:在處理學習問題上，有時過于急躁。
我認為_______同學符合黨員條件，愿意作他的入黨介紹人。
介紹人單位、職務或職業(yè)：
