【#初中三年級# #2018九年級下冊語文練習(xí)冊答案北師大版#】本文是®無憂考網(wǎng)為您整理的2018九年級下冊語文練習(xí)冊答案北師大版，僅供大家查閱。

　　竊讀記答案

　　1、diǎn、chuāng、liàng、shà

　　2、尬婪涔寢

　　3、眾目睽睽饑腸轆轆威風(fēng)凜凜

　　4、（1）竊讀熱愛讀書

　�。�2）進(jìn)書店竊讀遭到老板無情奚落和拒絕；

　　一位店員特意把“我”喜歡的

　　書多留一天，讓“我”看完。

　�。�3）“竊讀”的滋味雖是苦樂交織，憂喜并存，但樂大于苦，喜大于懼，

　　知識和智慧的豐收彌補(bǔ)了身體的勞累、精神的屈辱。

　　5、B

　　6、（1）解釋說明

　�。�2）解釋說明

　�。�3）話題轉(zhuǎn)換

　　7、（1）這個(gè)詞生動(dòng)的寫出了“我’’躲在隱蔽處生怕被店員發(fā)現(xiàn)的恐懼心理。

　�。�2）比喻句，表現(xiàn)了自己沉醉于作品中而忘了現(xiàn)實(shí)生活的情狀。

　�。�3）“若無其事”表明“他”善解人意，雖尊重和保護(hù)“我”的求知欲，

　　也顧及“我”的自尊。

　　8、（1）渴望讀書；無力買書

　　（2）分別到幾家書店讀完一本書；裝作其他顧客的家屬；以雨天避雨為借口

　　留在書店；饑腸轆轆時(shí)，用花生米充饑（4選3即可）

　　9、（1）×（2）√

　　10、（1）“我”終于發(fā)現(xiàn)書沒有賣出去，立刻就又可以接著讀的驚喜之情。

　�。�2）生動(dòng)地刻畫了“我”利用下雨天為借口進(jìn)行自我安慰的心情，既顯出幼稚，

　　又顯出孩子般的狡黠。

　　11、“吃飯長大”是身體的物質(zhì)需求，“讀書長大”是指精神的需求，“在愛里

　　長大”是指心靈的成長。

　　12、【示例】好書勝藥好書怡人

　　13、【示例】①該句運(yùn)用比喻的修辭手法，把文字比作清水，“滌蕩”一詞與清水

　　相照應(yīng)，形象生動(dòng)地寫出了讀書使人心靈純凈。②該句把閱讀形象地表現(xiàn)為文字

　　研磨的過程，其中“研磨”一詞強(qiáng)調(diào)了對文字的細(xì)細(xì)品讀，形象地寫出了閱讀使

　　時(shí)間不再匆忙枯燥，生活因此充實(shí)潤澤。

　　14、“慢閱讀”就是細(xì)細(xì)品讀，用心體味。使讀者既獲得知識，又欣賞了文字之

　　美，更能愉悅身心，陶冶性情。

　　論讀書答案

　　1、隨筆，培根

　　2、xiá，tī，gěng，liú

　　惰，遣，炫，籌

　　3、（1）排比

　�。�2）比喻

　　4、明智，聰慧，精密，深刻，高尚，善辯

　　5、（1）闡述讀書的目的；闡述讀書的方法；闡述讀書的作用，能塑造性格和彌補(bǔ)

　　精神上的各種不足。

　　6、辨一辯，揖一輯；擴(kuò)一闊；溜一餾

　　7、（1）淺嘗；咀嚼；品味

　�。�2）因此

　　8、這個(gè)比喻是為了論證上句“求知可以改進(jìn)人的天性’’這個(gè)論點(diǎn)，這種用比喻

　　論證的方法，能使論說的道理通俗易懂，使語言生動(dòng)形象。

　　9、消遣；裝飾；增長才干

　　10、排比；不同的人對于讀書的目的是不同的

　　11、讀書的目的不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。

　　12、有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人雖能夠處理個(gè)別性的事務(wù)，但若要綜觀整體，運(yùn)籌仝局，

　　卻唯有掌握知識方能辦到。

　　13、將“人的天性”比作“野生的花草”，將“求知學(xué)習(xí)”比作“修剪移栽’’；

　　“野生的花草”不是天生就齊整美麗，只有“修剪移栽”才能變得規(guī)整美麗，

　　正如天生散漫的人性需要讀書才能變得理智一樣。這樣寫使難以闡述清楚的道理

　　變得通俗易懂，也使文章更生動(dòng)形象。

　　14、對比論證。例子略；比喻論證。例子略

　　15、（能抄寫三條即可）

　　16、書是真誠待人的文字，是真正的人才有的心事，是人真切樸實(shí)感情的投影。

　　17、能夠思想、懷念、激動(dòng)和幻想

　　18、對比論證，通過對比強(qiáng)調(diào)（突出）了我們欣然接受真正的文字的態(tài)度，

　　或者答：通過對比，強(qiáng)調(diào)（突出）世上所有的文字，重要的還是一個(gè)真字。

　　19、①被一個(gè)人的心事牽引著，走向很遠(yuǎn)。也會想起自己的一些事情，咀嚼

　　生活，濾過流逝的時(shí)光。②不由自主地將自己內(nèi)心的一切與之交換，從而獲得

　　特別的歡樂。

　　求知善讀答案

　　1、ài，xiāo，jiè，zài摯冶瀾睿

　　2、啟發(fā)慰藉清醒力量

　　3、（1）劉向

　�。�2）笛卡爾

　�。�3）菲爾丁

　�。�4）別林斯基

　　4、（1）√（2）×

　　5、“求知”與“善讀”之間是假設(shè)關(guān)系，意思是：如果要求知，就必須善讀，

　　善讀是求知的手段和方法。

　　6、（1）三更燈火五更雞；白首方悔瀆書遲

　�。�2）一寸光陰不可輕

　�。�3）不成器；不知道

　�。�4）惑；憂；懼

　�。�5）學(xué)、問、思、辨、行

　　7、D

　　8、（1）比喻論證

　�。�2）道理論證

　　9、（1）用比喻的方法突出了知識在人的品德、事業(yè)、理想方面的作用。

　�。�2）用比喻的方法突出了道德修養(yǎng)對于知識的巨大作用。

　　10、知識與道德有著相互影響、相輔相成的密切關(guān)系。

　　11、A

　　12、比喻，人生擁有了豐富的知識，如果沒有高尚的道德來引領(lǐng)，人就會

　　走向歧途，反而成為危害人類社會的工具。

　　13、D

　　14、論證的嚴(yán)密性事例的典型性（普遍性、真實(shí)性）思維（推理）的邏輯性方法的科學(xué)性結(jié)構(gòu)的條理性（從論證、事例、思維、方法、結(jié)構(gòu)五個(gè)方面選三個(gè)即可）

　　15、這句話告訴我們應(yīng)該多閱讀，讓自己積累底蘊(yùn)，提振精神，修身明理，

　　使精神變得豐富，因讀書而精神富足，就會給自己和民族帶來希望（扣住多

　　閱讀能給人精神營養(yǎng)和精神富足的好處談）

　　16、（結(jié)合實(shí)例扣住“功利川‘庸俗川‘歧途”作答）

　　香菱學(xué)詩答案

　　1、長篇章回體小說，清曹雪芹

　　2、wù；jiǎo；jié；huì

　　3、長河落日圓；潮來天地青；暖暖遠(yuǎn)人村

　　4、（1）√（2）×（3）√

　　5、（1）虛心拜師；苦讀杜詩；終有所成

　�。�2）專心致志，廢寢忘食

　　6、nì；pín；kōu；qìn

　　7、（1）舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。

　　轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語。

　�。�2）山川靈秀，人物杰出。

　�。�3）興沖沖的樣子。

　　8、（1）陸游

　�。�2）李白

　　（3）杜甫

　�。�4）杜牧

　�。�5）王維

　�。�6）陶淵明

　　9、不是貶損香菱，而是在贊揚(yáng)香菱，實(shí)際上是從側(cè)面表現(xiàn)出她的癡迷。

　　如“香菱聽了，喜的拿回詩來……茶飯不思，坐臥不定”等十分形象地寫出了

　　她的癡迷。

　　10、對香菱充滿熱情；注重對香菱的鼓勵(lì)，培養(yǎng)其信心；引導(dǎo)香菱注重積累

　　和感悟，循序漸進(jìn)。

　　11、B

　　12、（1）夸張。突出了王維“詩如畫卷，美不勝收”的特點(diǎn)。

　　（2）“渡頭余落日”，寓情于景，能夠讓人聯(lián)想到一幅渡頭黃昏落日的畫面。

　　¨墟里上孤煙”中的“上”字，不僅寫出炊煙悠然上升的動(dòng)態(tài)，而且顯示已經(jīng)

　　升到相當(dāng)?shù)母叨取?/p>

　　13、（結(jié)合課文談感受即可）

　　14、“未見其人先聞其聲”。這樣寫是為了讓人產(chǎn)生好奇，吸引讀者的注意。

　　表明了她在賈府的地位，別人都斂聲屏氣的，她可以大笑著進(jìn)來，表現(xiàn)她深得

　　賈母喜歡，也表現(xiàn)她潑辣張揚(yáng)的個(gè)性。

　　15、寫出了王熙鳳面容的美麗，服飾極盡奢華的特點(diǎn)。暗示了她在賈府中的地位，

　　更寫出了她潑辣張揚(yáng)的性格，“粉面”有“威”，寫出她作為賈府管家人的威嚴(yán)和

　　魄力；未語先笑，寫出了王熙鳳處事的圓滑老練。

　　16、“忙”體現(xiàn)出了王熙鳳的變臉之快，做人之圓滑，也從側(cè)面表現(xiàn)出她之前

　　的“悲”實(shí)非出自真心。

　　17、B