【#初中二年級# #2018八年級下冊歷史與社會作業(yè)本答案#】這篇關(guān)于2018八年級下冊歷史與社會作業(yè)本答案的文章，是®無憂考網(wǎng)為大家整理的，希望對大家有所幫助！

　　第一單元第1課繁盛一時的隋朝答案

　　基礎清單過關(guān)訓練

　　1、581；楊堅；長安；589；陳；統(tǒng)一

　　2、勵精圖治；節(jié)儉；中央集權(quán)；生產(chǎn)

　　3、洛陽；涿郡；余杭；永濟渠；通濟渠；

　　邗溝；江南河長

　　4、政治；經(jīng)濟；文化；統(tǒng)一；經(jīng)濟；苦難

　　5、李春；今河北趙縣；古老

　　6、7、8、9、10、

　　ACBDB

　　11、（1）洛陽；涿郡；余杭。

　　（2）永濟渠；通濟渠；邗溝；汀南河。

　�。�3）洛陽。

　�。�4）大運河全長兩千多公里，是古代世界氏的運河。

　�。�5）意義：大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流．

　　能力提升與重難點訓練

　　1、2、3、

　　BAD

　　4、5、6、

　　ACD

　　第一單元第2課唐太宗與貞觀之治答案

　　基礎清單過關(guān)訓練

　　1、李世民；626

　　2、唐；明經(jīng)；進士；進士；詩歌

　　3、勵精圖治；政治清明；貞觀之治

　　4、5、6、7、8、

　　BCCAA

　　9、10、11、12、/

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　　13、唐太宗深知創(chuàng)業(yè)的艱難，

　　要守業(yè)就要靠廣大人民群眾的支持；

　　只有虛心納諫，才能避免個人的失誤。

　　只有善于用人，才能制定出入民擁護的政策，鞏同統(tǒng)治

　　能力提升與重難點訓練

　　1、2、3、4、5、

　　BBDBD

　　6、（1）有關(guān)系。唐太宗吸取隋朝滅亡教訓，勵精圖治，從而出現(xiàn)政治清明的“貞觀之治”

　�。�2）意識到人民群眾的巨大力量意在注意調(diào)整統(tǒng)治政策，以緩和階級矛盾。

　�。�3）維護地主階級的和利益。

　　7、（1）隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝時正式設置進士科，

　　考核參選者對時事的看法，按照考試成績選拔人才。

　�。�2）“長策”是指科舉制度。影響：科舉制度促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功瀆書的風氣盛行；

　　促進了文學藝術(shù)的發(fā)展。尤其是因為進士科重視考詩賦，有利于唐濤的繁榮。

　　教材變式與拓展訓練

　　1、2、3、

　　DAC

　　第一單元第3課大唐盛世答案

　　基礎清單過關(guān)訓練

　　1、690；周；惟一

　　2、農(nóng)民；社會生產(chǎn)；人口；邊疆；

　　貞觀遺風；全盛

　　3、開元之治；鼎盛；安史之亂

　　4、洛陽；揚州；全國性；世界性

　　5、6、7、8、9、

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　　10、11、12、13、/

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　　14、（1）長安城。

　�。�2）其規(guī)模宏大，布局嚴整，商業(yè)繁榮，居民區(qū)與商業(yè)區(qū)分開，對市民管理較嚴。

　�。�3）是當時全世界大的城市，是各民族交往的中心，也是國際性大都市。

　　15、（1）杜甫。唐朝

　�。�2）唐玄宗統(tǒng)治時期。

　�。�3）反映了開元盛世時經(jīng)濟繁榮發(fā)展的情況。

　　能力提升與重難點訓練

　　1、2、3、

　　BBA

　　4、5、6、

　　ACA

　　7、（1）不論貴賤，選賢用能（或尚賢）。

　　（2）科舉制度。改善了用人制度；擴大了官吏來源；促進了教育事業(yè)的發(fā)展；

　　推動了文學芝術(shù)的繁榮；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到中央，加強了中央集權(quán)；

　　打破了特權(quán)壟斷，具有一定的公平公正的合理性。

　　（3）維護封建統(tǒng)治秩序�！疤煜掠⑿廴胛犰爸幸印薄�

　　8、武則天是我國歷惟一的女皇帝，她參政以后，通過發(fā)展科舉制度，

　　大量吸收新興地主進入政治舞臺，從而打擊了豪門世族；她知人善任，不拘一格，

　　鼓勵舉薦，擢拔了一大批能干的文臣武將，如姚崇、狄仁杰、魏元忠、裴行儉、劉仁軌、

　　李昭德、王及善等，史稱“累朝得多士之用”；她還獎勵農(nóng)桑、興修水利、減輕徭役和整頓

　　田制，使國力增強，同時加強邊防，改善與邊境各族的關(guān)系，發(fā)展了“貞觀之治”，總之，

　　武則天的所作所為有益于社會進步，功高德大。

　　教材變式與拓展訓練

　　1、2、3、

　　DDB