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九年級(jí)心理健康課件:讓心中充滿愛

時(shí)間:2018-02-22 10:02:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
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  活動(dòng)分析

  我們不是生活在潔白純凈的世界里,人與人之間難免發(fā)生磕磕碰碰的事。隨著現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系的日趨復(fù)雜、微妙,誰都不可避免地會(huì)遇到傷害。不論這種傷害是有意,還是無意的,面對(duì)傷害,是憤憤不平?或是斗個(gè)魚死網(wǎng)破?還是讓心中充滿愛,微笑著面對(duì)?這是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中的一個(gè)重要課題。本節(jié)課旨在教學(xué)生學(xué)會(huì)同情,學(xué)會(huì)關(guān)心別人,教育學(xué)生懂得愛,有情感,從而有責(zé)任感,有使命感。激勵(lì)學(xué)生在今后的生活中積極付出愛的行動(dòng),培養(yǎng)良好的人際交往能力和責(zé)任感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)知:認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)愛的美好,培養(yǎng)仁愛之心,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,在力所能及的范圍內(nèi)為他人獻(xiàn)愛心。

  2、情感:積極地理解愛的涵義,學(xué)會(huì)同情生活貧困或不幸的人們,愿意為幫助他們擺脫困境或不幸盡自己的微薄之力。

  3、行為:關(guān)注生活周圍和社會(huì)上貧困及不幸的人,不嘲笑、不戲弄有缺陷的人,樂意付出愛的行動(dòng)從而培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  學(xué)生分成六個(gè)小組、以“愛”為主題的一篇文章、錄音機(jī)、小品表演、搜集生活中體現(xiàn)“愛”的真情故事、自制幾張空白的精致卡片

  適合年級(jí):初二年級(jí)

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  師:一個(gè)擁有愛心的人,往往容易與周圍的人和諧共處,并憑借愛心培養(yǎng)出其它優(yōu)秀的品質(zhì)。這樣,他就更容易,也更迅速地到達(dá)成功的頂峰。其實(shí),在我們周圍,愛心無處不在,愛心無所不容。那么,“愛”到底是什么?

  小組交流。

  小結(jié):“愛”的含義是廣泛的,它包含親情、愛情、友情的諸多方面。

  二、聽一聽(營造氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感)

  1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

  歌詞:這是心的呼喚/這是愛的奉獻(xiàn)/這是人間的春風(fēng)/這是生命的源泉/再?zèng)]有心的沙漠/再?zèng)]有愛的荒涼/死神也望而卻步/幸福之花處處開遍/啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛/世界將變成美好的人間/啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛/世界將變成美好的人間

  2、想一想:這首歌的題目是什么?

  3、說一說:你都在什么地方、什么時(shí)候聽過這首歌?聽了這首歌你有什么感受?

  4、小結(jié):我們的周圍有身體患病或生活困難的人,他們需要我們的幫助。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。

  三、談一談(共同體驗(yàn)愛的美好)

  1、小組交流:

 。1)你曾經(jīng)遇到過什么困難?當(dāng)時(shí)你是什么心情?同學(xué)們是怎么做的?大家為什么要這樣做?當(dāng)時(shí)你又是什么心情?

 。2)談?wù)勀懔私獾纳钪畜w現(xiàn)“愛”的真情故事。(如歌手叢飛資助困難學(xué)生讀書、洪戰(zhàn)輝帶妹讀大學(xué)、徐本禹把青春獻(xiàn)給西部教育。)

  2、小結(jié):愛,不僅僅是物質(zhì)的東西,還包括精神的鼓勵(lì)和心理的安慰、真情的放飛。

  四、讀一讀(使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍或社會(huì)上不幸和貧困的人們,培養(yǎng)他們的同情心和仁愛之心)

  1、一名同學(xué)朗讀《哥哥的心愿》

  圣誕節(jié)時(shí),保羅的哥哥送他一輛新車。圣誕節(jié)當(dāng)天,保羅離開辦公室時(shí),一個(gè)男孩繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車,十分贊嘆地問:

  "先生,這是你的車?"

  保羅點(diǎn)點(diǎn)頭:"這是我哥哥送給我的圣誕節(jié)禮物。"男孩滿臉驚訝,支支吾吾地說:"你是說這是你哥送的禮物,沒花你一分錢?天哪,我真希望也能……"

  保羅當(dāng)然知道男孩他真想希望什么。他希望能有一個(gè)像那樣的哥哥。但是小男孩接下來說的話卻完全出乎了保羅的意料。

  "我希望自己能成為送車給弟弟的哥哥。"男孩繼續(xù)說。

  保羅驚愕地看著那男孩,沖口而出地說:"你要不要坐我的車去兜風(fēng)?"

  "哦,當(dāng)然好了,我太想坐了!"

  車開了一小段路后,那孩子轉(zhuǎn)過頭來,眼睛閃閃發(fā)亮,對(duì)我說:"先生,你能不能把車子開到我家門前?"

  保羅微笑,他知道孩子想干什么。那男孩必定是要向鄰居炫耀,讓大家知道他坐了一部大轎車回家。但是這次保羅又猜錯(cuò)了。"你能不能把車子停在那兩個(gè)臺(tái)階前?"男孩要求道。

  男孩跑上了階梯,過了一會(huì)兒保羅聽到他回來了,但動(dòng)作似乎有些緩慢。原來把他跛腳的弟弟帶出來了,將他安置在第一個(gè)臺(tái)階上,緊緊地抱著他,指著那輛新車。

  只聽那男孩告訴弟弟:"你看,這就是我剛才在樓上對(duì)你說的那輛新車。這是保羅他哥哥送給他的哦!將來我也會(huì)送給你一輛像這樣的車,到那時(shí)候你就能自己去看那些在圣誕節(jié)時(shí)掛在窗口上的漂亮飾品了,就像我告訴過你的那樣。"

  保羅走下車子,把跛腳男孩抱到車子的前座。興奮得滿眼放光的哥哥也爬上車子,坐在弟弟的身旁。就這樣他們?nèi)碎_始了令人難忘的假日兜風(fēng)。

  那個(gè)圣誕夜,保羅才真正體會(huì)主耶穌所說的"施比受更有福"的道理。

  2、小結(jié):愛是美好的。愛存在于兄弟姐妹、鄰里朋友之間,我們?cè)诮邮芩臅r(shí)候可以感受她的美好,我們付出它的時(shí)候也可以獲得一種幸福的體驗(yàn)。

  五、寫一寫(通過寫謝意卡和歉意卡引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,糾正舊我,尋找新我)

  師:同學(xué)們,我們每個(gè)人都得到過別人充滿愛的熱情的幫助,讓我們至今都感到非常的溫暖,心中充滿感激之情,那就讓我們借此機(jī)會(huì)寫張謝意卡,表達(dá)你衷心的感謝!如果你做了不尊重別人的事,仍讓你感到很后悔,那么,來,就讓我們寫張歉意卡,表達(dá)你深深的歉意。讓我們把憂愁、煩惱留給昨天,讓我們帶著快樂的心境,朝氣蓬勃,攜手邁向明天。

  六、做一做(真正付出愛的行動(dòng))

  在班中設(shè)立“愛心角”,隨時(shí)捐獻(xiàn)零用錢和自己不用的文具。

  七、結(jié)束(伴著《愛的奉獻(xiàn)》的樂曲)

  師:同學(xué)們,在人生的道路上會(huì)有許多的不平之路,會(huì)遇到這樣或那樣的問題。只要你心里充滿陽光,充滿愛,臉上就會(huì)綻出甜蜜的微笑。請(qǐng)記住:人生的美麗在于人情的美好。生活就像一面鏡子,你對(duì)他哭,他就對(duì)你哭;你對(duì)他笑,他就對(duì)你笑。老師衷心地祝愿同學(xué)們:每天都有一個(gè)好心情,只要心中充滿了愛,煩惱就會(huì)少一些,快樂就會(huì)多一些,我們就會(huì)愉快健康地成長!讓我們都來伸出友愛之手,為我們周圍那些需要幫助的人獻(xiàn)出自己的一份愛。讓我們每個(gè)人的愛匯成江河,滋潤所有的心靈。