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　　課外文言文閱讀

　　參考答案：

　　1.(2分)(1)酣：盡興(暢快)地喝酒。(2)釋：放。

　　2.(2分)是非君人者之言也(或：答“今者有小人言于側(cè)者”得1分。)3.(4分)鄒忌用設(shè)喻說(shuō)理的方法，以自身為例，把家事和國(guó)事進(jìn)行類比，推己及人，以此達(dá)到諷勸的目的。(2分)師曠先借撞“小人”引起晉平公的重視，再直言以出，讓晉平公認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，達(dá)到勸諫的目的。(2分)(意對(duì)即可)

　　4、跑放下希望自己5、A

　　6、兔子不可以再得到，可是自己卻被宋國(guó)人恥笑。

　　7、不想努力，希望通過(guò)僥幸獲得成功。

　　8.(1)量(長(zhǎng)短)(2)拿著(3)寧可

　　9.鄭國(guó)有個(gè)想買鞋子的人，他先自己測(cè)量腳的尺碼，然后把測(cè)量出的尺碼放在自己的座位上。

　　10.這則寓言諷刺了那些辦事過(guò)于死板，只信教條，講形式，不相信實(shí)際的人，告訴人們做事不能過(guò)分拘泥形式，要注重實(shí)際。

　　11.而置之其坐(腳的尺寸)至之市(到、往)而忘操之(腳的尺寸)反歸取之(腳的尺寸)何不試之以足(鞋子)

　　12.偷著于是，就鞭打?yàn)槭裁?/p>

　　13、(1)王冕是諸暨人。

　　(2)王冕晚上偷偷出來(lái)坐在佛像膝上，拿著書(shū)在長(zhǎng)明燈下看。

　　14、勤奮好學(xué)

　　15、①我想要去楚國(guó)②馬雖好，但這不是去楚國(guó)的路。

　　16、①南轅北轍或背道而馳②要想達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須認(rèn)清努力方向。如果行動(dòng)與目標(biāo)完全相反，即使有許多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也不一定能獲得成功。

　　17、(離開(kāi))方(正)欲(想要)回去

　　18、(老嫗)(以前的知識(shí))

　　19、答：李白被老婦人感動(dòng)了，回去完成了學(xué)業(yè)。

　　20、鐵杵磨針告訴我們做事要持之以恒。

　　21(這)(做法)2、(停止)

　　22：(1)現(xiàn)在有個(gè)人每天偷鄰居家的雞。

　　(2)這不是君子的行為。

　　(3)請(qǐng)讓我減少偷雞的數(shù)量，每月偷一只雞，來(lái)等待第二年再停止。

　　23、有錯(cuò)要及時(shí)改正，不要借故拖延。

　　24、慢看

　　25、于是就認(rèn)為已經(jīng)完全掌握了駕船方法(技術(shù));

　　用椎敲著鼓，徑直向前駛?cè)?/p>

　　26、學(xué)習(xí)、工作不能淺嘗輒止(不能自滿或應(yīng)不斷進(jìn)取)

　　27、已經(jīng)曾經(jīng)了解開(kāi)始

　　28、于是十分通曉六經(jīng)的要義，慷慨地有在天下干一番事業(yè)的意愿。

　　29、一是晝夜苦學(xué)，二是通讀六經(jīng)志于天下

　　30、多少曾經(jīng)

　　31、多多益善：越多越好。

　　32、胸懷寬廣，知人善任，從容沉穩(wěn)而又機(jī)智敏銳。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　參考答案

　　(一)1、①下雪時(shí)，母親送我去上學(xué);②找不到工作時(shí)，母親給我以鼓勵(lì)。

　　2、環(huán)境描寫(xiě)烘托我找不到工作時(shí)沮喪、郁悶的心理。

　　3、比喻母親教會(huì)我在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂(lè)觀地面對(duì)生活。

　　4、母親是一位樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，富有智慧，聰明能干，循循善誘(或善于教育、激勵(lì)孩子)，富有愛(ài)心，富有詩(shī)意，樸實(shí)溫柔的人。

　　5、示例：孟母三遷——讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

　　曾子殺豬——教育孩子要講信用。

　　(二)1.答：運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)的方法(1分)。作用：①因?yàn)樘鞖獾暮�冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用(1分);②烘托人物形象，表現(xiàn)了瑪婭對(duì)母親的疼愛(ài)，同時(shí)也表明了瑪婭是個(gè)熱愛(ài)母親，善良懂事的孩子(1分)。

　　3.

　　好感

　　怨恨

　　—→——→

　　感動(dòng)

　　4.答：要想得到自己想要的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別人廉價(jià)的憐恤或者施舍。誰(shuí)也不能施舍給我們未來(lái)，除了自己。(言之成理即可)

　　(三)1、(1)C

　　(2)小說(shuō)敘述了兩個(gè)外出打工者不同的經(jīng)歷和兩次相遇的故事。(意近即可)。

　　2、(1)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，為后文埋下伏筆(作鋪墊)。(2)通過(guò)鮮明對(duì)比，使小說(shuō)情節(jié)富有戲劇性，給人以深刻的教益。(每小題1分，意近即可)。

　　3、(1)精明能干，勤勞務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取。(2)愚鈍無(wú)能，目光短淺，不思進(jìn)取。(每處1分，各有一點(diǎn)即可)。

　　4、生活中要做一個(gè)有心人，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，還要善于把握機(jī)遇。(意近即可)

　　(四)1.夜半開(kāi)花而且獨(dú)放。

　　2.“許”：“商量”的意思;“心許子午蘭”的原因：“心許子午蘭。委員我的愛(ài)從塵世的喧嚷中沉靜的濾出，作別反復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡(jiǎn)約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界�！�

　　3.運(yùn)用了抒情�？偨Y(jié)全文，點(diǎn)名主題的作用

　　(五)17.指甲厚裂口多血痕深慚愧和感激(感恩))

　　18.勤勞克儉無(wú)私堅(jiān)強(qiáng)

　　19.要點(diǎn)：①指甲厚難剪②內(nèi)心沉重，剪得小心仔細(xì)③激起強(qiáng)烈的情感浪潮。

　　20.D

　　21.豐富了文章的思想內(nèi)涵(升華了主題);照應(yīng)了文章的標(biāo)題

　　22.略(要扣心酸難耐的事談心理感受)

　　(六)16.CE

　　17、抱我串門(mén)，背我看病，摟我入睡。

　　18.“我”沒(méi)買西瓜，空手去看病中的父親。

　　19.對(duì)父親的牽掛和思念。

　　20.連夜給父親買搶救藥，寫(xiě)信求藥方，為父親按摩，“我”在奔喪中的表現(xiàn)。

　　21.作者不能原諒自己的原因是沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾。

　　(七)

　　1、“布朗運(yùn)動(dòng)”成為一個(gè)契機(jī)，使許多學(xué)者明白了道爾頓的原子論是正確的。

　　2、用人們熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解釋花粉在水面上動(dòng)個(gè)不停的現(xiàn)象“布朗運(yùn)動(dòng)”。

　　3、因?yàn)樽髡咔宄�地知道，二者只是有某些類似之處，并不相同�?/p>

　　4、①科學(xué)研究的各個(gè)領(lǐng)域(學(xué)科)并不是彼此孤立的，而是互相聯(lián)系的。

　　②解決問(wèn)題的思路和途徑不是的。

　　5、①看到蘋(píng)果落地，牛頓受到啟發(fā)，提出了“萬(wàn)有引力”說(shuō)。

　�、趶膲厮疂L沸的現(xiàn)象中，瓦特獲得啟發(fā)，發(fā)明了蒸氣機(jī)。

　　(八)

　　1、①可是夜空為什么是黑的呢?

　�、谟钪鏋槭裁磿�(huì)膨脹呢?

　　2、因?yàn)檫@些明亮的星星，如啟明星等不是河外星系的星體，而正是銀河系的星體。

　　3、C

　　4、天體膨脹，星系退行導(dǎo)致夜黑

　　(九)

　　1、奇特的鼻行動(dòng)物(或銷聲匿跡的鼻行動(dòng)物)

　　2、鼻子極為特殊四肢逐漸退化。

　　3、不矛盾。開(kāi)頭句“大部分體表有毛”暗含小部分體表沒(méi)有毛的意思，而結(jié)尾句中說(shuō)“沒(méi)有毛”的“足尖、耳朵、頭部、鼻端”恰恰是小部分體表。

　　4、某在國(guó)秘密核試導(dǎo)致珍稀鼻行動(dòng)物滅絕。

　　(十)1、(1)從名稱、由來(lái)、自身結(jié)構(gòu)及人類如何利用改造病毒兩方面來(lái)介紹

　　(2)本文主要采用了邏輯順序。這樣由表及里利于提示事物的本質(zhì)。

　　2、原文(A)

　　批注：運(yùn)用列數(shù)字、作比較的方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了病毒的體積之小。3、(1)許多疾病的罪魁禍?zhǔn)锥际遣《?/p>

　　(2)任何事物有不好的一面，也好的一面，都是一分為二的。要學(xué)會(huì)全面的辯證的看問(wèn)題。