【#中考# #2018湖北宜昌市深化高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母飳�(shí)施方案#】©無(wú)憂考網(wǎng)中考頻道從宜昌市教育局了解到，2018湖北宜昌市深化高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母飳�(shí)施方案已公布，具體如下：
為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見》(教基二〔2016〕4號(hào))及《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏膶�(shí)施意見》(鄂教幼高〔2017〕11號(hào))相關(guān)文件精神，深化考試招生制度改革，結(jié)合我市實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)黨的十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，主動(dòng)適應(yīng)宜昌城市戰(zhàn)略定位和“宜學(xué)之城”建設(shè)對(duì)多樣化高素質(zhì)人才的需求，堅(jiān)持立德樹人，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展為本的原則，著眼于推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;著眼于面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展;著眼于為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，推動(dòng)高中階段教育的優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。
二、改革目標(biāo)
形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵�(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
三、主要任務(wù)和措施
(一)推進(jìn)考試科目和分值改革
1、初中學(xué)業(yè)水平考試科目設(shè)置。按照教育部關(guān)于把《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所設(shè)定全部科目和全省統(tǒng)一開設(shè)的地方課程均納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍的要求，從2017年入學(xué)的初一新生起，宜昌市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試的科目調(diào)整為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理(含實(shí)驗(yàn)操作)、化學(xué)(含實(shí)驗(yàn)操作)、生物(含實(shí)驗(yàn)操作)、道德與法治、歷史、地理、體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)(含研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)、信息技術(shù))、生命安全教育、心理健康教育等15門課程。
2、初中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)呈現(xiàn)。從2020年起，初中學(xué)業(yè)水平考試科目成績(jī)采用原始分和等級(jí)相結(jié)合的方式呈現(xiàn)，具體設(shè)置如下：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育以原始分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)，各科總分值分別為：語(yǔ)文120分;數(shù)學(xué)120分;外語(yǔ)120分，實(shí)行筆試(80分)與聽力口語(yǔ)(40分)分開測(cè)試;物理80分，實(shí)行筆試(70分)與實(shí)驗(yàn)操作(10分)分開測(cè)試;化學(xué)50分，實(shí)行筆試(45分)與實(shí)驗(yàn)操作(5分)分開測(cè)試;體育50分(其中七、八、九年級(jí)平時(shí)成績(jī)各計(jì)5分，體育中考成績(jī)計(jì)35分)。
生物、地理、道德與法治、歷史、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育以等級(jí)呈現(xiàn)，各科卷面總分值均為100分(其中生物筆試90分與實(shí)驗(yàn)操作10分)，按80分及以上、70—79分、60—69分、59分及以下分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)中的研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)三門科目考查，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
3、高中階段學(xué)校錄取計(jì)分。從2020年起，高中階段學(xué)校招生錄取滿分為680分(含學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)20分)，具體設(shè)置如下：
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育以原始分計(jì)入總分;生物、地理、道德與法治、歷史按照A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，分別對(duì)應(yīng)30分、25分、20分、10分，計(jì)入總分。
音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育和心理健康教育考試成績(jī)達(dá)到C等作為綜合高中錄取的依據(jù)之一，報(bào)考普通高中多只允許有一個(gè)D等成績(jī)科目。
4、初中學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史考試時(shí)間安排在每年6月20—22日，生物、地理考試時(shí)間安排在八年級(jí)下學(xué)期結(jié)束時(shí)的6月22日;體育、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育和理化實(shí)驗(yàn)操作等科目考試安排在九年級(jí)下學(xué)期;生物實(shí)驗(yàn)操作考試安排在八年級(jí)下學(xué)期。
(二)推進(jìn)考試內(nèi)容與形式改革
嚴(yán)格按照義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，注重考查學(xué)生9年義務(wù)教育的積累，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。重視發(fā)揮考試的教育功能，在各科目考試內(nèi)容中融入對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國(guó)傳統(tǒng)文化、美育等內(nèi)容的考查。擴(kuò)大選材范圍，突出宜昌特色，貼近生活，注重實(shí)踐。推進(jìn)考試形式改革，外語(yǔ)聽力口語(yǔ)考試采取人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行;體育考試增強(qiáng)項(xiàng)目的選擇性，加強(qiáng)儀器設(shè)備在量評(píng)項(xiàng)目測(cè)試中的應(yīng)用;音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、生命安全教育、心理健康教育實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試，采用統(tǒng)一機(jī)考的方式進(jìn)行。
(三)推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要制度，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好品行、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果為學(xué)校改進(jìn)教育教學(xué)、家長(zhǎng)有針對(duì)性地引導(dǎo)幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)提供參考信息，為學(xué)生和家長(zhǎng)選擇適宜于學(xué)生發(fā)展的學(xué)校以及在高一級(jí)學(xué)校更好地學(xué)習(xí)提供參考。學(xué)校要按照“寫實(shí)記錄”、“學(xué)期評(píng)價(jià)”和“畢業(yè)評(píng)定”等三個(gè)板塊，從“公民素養(yǎng)、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐”等5個(gè)維度，使用“宜昌市中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面客觀評(píng)價(jià)。每個(gè)維度分A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，A、B、C、D分別以4、3、2、1分計(jì)入高中階段學(xué)校錄取計(jì)分，滿分20分。各個(gè)維度A等人數(shù)比例以學(xué)校為單位原則上控制在總?cè)藬?shù)的40%—50%以內(nèi)(具體比例由縣市區(qū)按照學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)結(jié)果確定)，C等人數(shù)控制在10%—15%之間，D等人數(shù)比例原則上不超過(guò)2%。
(四)推進(jìn)招生錄取辦法改革
1、控制普職招生規(guī)模大體相當(dāng)。切實(shí)做好中等職業(yè)學(xué)校招收初中畢業(yè)生工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生接受職業(yè)教育，為宜昌經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。
2、完善普通高中招生計(jì)劃分配方式。堅(jiān)持和完善省級(jí)示范高中校部分招生計(jì)劃分配到初中校制度，從2018年起分配生計(jì)劃不低于統(tǒng)招生計(jì)劃的80%，并逐年提高，同時(shí)不設(shè)低錄取控制分?jǐn)?shù)線(城鄉(xiāng)學(xué)校差異較大的縣市區(qū)可逐步取消)，招生政策向農(nóng)村薄弱初中學(xué)校傾斜，引導(dǎo)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展。
3、實(shí)施普通高中分類招生。按照市政府推進(jìn)高中階段教育結(jié)構(gòu)性改革的要求，全市普通高中按照綜合高中、特色高中、融合高中實(shí)施分類發(fā)展，取消現(xiàn)有普通高中錄取批次，所有高中同一批次填報(bào)志愿，按志愿按分?jǐn)?shù)依次錄取。
4、完善普通高中自主招生政策。給予特色高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化特色化發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序，將自主招生的各個(gè)環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。
5、規(guī)范考試招生加分和優(yōu)錄項(xiàng)目。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一部署，參照高考加分項(xiàng)目原則，嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目，調(diào)整后的項(xiàng)目為烈士子女及其兄弟姐妹加10分，歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺(tái)灣省籍考生加5分。軍人、警察子女優(yōu)待辦法按照國(guó)家、省相關(guān)政策執(zhí)行。散居少數(shù)民族、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生和市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、市級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員、省市青少年科技創(chuàng)新大賽和全市青少年體育比賽獲獎(jiǎng)在同等條件下優(yōu)先錄取。
四、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要高度重視考試改革方案的學(xué)習(xí)和宣傳工作。要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化措施，及時(shí)研究解決改革中遇到的新情況新問(wèn)題。各職能部門要各負(fù)其責(zé)、分工協(xié)作，形成改革的整體合力，確保穩(wěn)步推進(jìn)。
(二)完善配套政策。市級(jí)教育行政部門將制定學(xué)業(yè)水平考試、試題命制、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、普通高中自主招生、分配生政策、加分和優(yōu)錄等方面的實(shí)施辦法，各地各校要根據(jù)實(shí)施辦法制定具體的實(shí)施細(xì)則，形成系統(tǒng)完備的考試招生制度體系，給考生和社會(huì)明確、穩(wěn)定的預(yù)期，保證各項(xiàng)改革的穩(wěn)步實(shí)施。
(三)深化課程教學(xué)改革。各地各校要嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開足國(guó)家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實(shí)踐活動(dòng)、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))、體育與健康等課程的課時(shí)。要結(jié)合國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，進(jìn)一步完善課程計(jì)劃，改革基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容，要深刻領(lǐng)會(huì)和積極踐行“以學(xué)定教，自主合作”的宜昌高效課堂特色，改進(jìn)教育觀念和教學(xué)方式，不斷提升課堂效率。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各相關(guān)單位要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)改革舉措的宣傳力度，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，主動(dòng)、及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地發(fā)布信息，組織專家做好政策解讀，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)，營(yíng)造良好改革氛圍。
