美國留學高中選校之華盛頓州
先來說說華盛頓州的情況，華盛頓州的有很多教學質量非常棒的大學，例如華盛頓州立大學，華盛頓大學西雅圖校區(qū)等，因此縱觀華盛頓州高中課程設置，基本上每個高中都有很多AP課程(要比一般的州高中開設科目要多2門左右)，畢竟現(xiàn)在AP課程的成績和科目數(shù)量在大學申請中占的比重很大，招生官也非常看重這一方面。至于在課程層次上來看還是以academic level--- honor level--- AP level 為主，當然，也有一些學校會有technology level, pre level, post level 這些為適應不同水平的學生進行gap year 或者不著急畢業(yè)的學生設置的課程，在這一點上其實和康州以及賓州類似。 在特色課程方面，很多學校在科學大類中開設了INTRODUCTION TO ROBOTICS 這一門課程，主要是鍛煉學生的動手能力，創(chuàng)新能力以及思維能力;還會有一些學校在科學大類中加入了醫(yī)學方向的課程，例如INTRODUCTION TO SPORTS MEDICINE等課程，也是為了拓寬學生的知識層面，讓學生在今后有更廣泛的選擇。在英語大類中，有些學校會開設FILM APPRECIATION AND PRODUCTION這一門課程，主要講的是如何欣賞名著翻拍的電影并撰寫影評，包括的內容有臺詞，社會背景，語言評價，藝術欣賞等等，這也呼應了英語課程中重點要講的修辭語法和詞匯。值得一提的是，華盛頓州的奧迪亞高中(O'dea High School)開設了一門AMERICAN LEGAL SYSTEMS HONORS的課程，這個一般是在法學院才會開設的，而這個學校高中階段就可以學到，不得不說美國頂尖高中在和大學接軌方面做的真的很不錯，睿智而富有遠見。
華盛頓州高中特色課程
特色課程方面先說這么多，下面咱們來聊一聊特色項目。那些廣為人知的CTE ( Career and Technology Education), CPP (Career and Pathway Program), Due Enrollment 項目咱們就不再贅述了，基本都是標配，咱們主要聊一聊華盛頓州特色項目。Annie Wright School 有一個Girls’ Business & Entrepreneurship項目，主要是培養(yǎng)學生的商業(yè)思維，教導學生如何用商業(yè)思維處理事情，包括統(tǒng)計，管理，市場營銷等方面。布什學校(The Bush School)有一個ACTION MODULE PROGRAM，這個項目主要是鍛煉學生的課外能力以及動手能力，是學期項目，教導孩子如何用自己的雙手發(fā)明制造自己喜歡的東西，鍛煉他們的創(chuàng)新能力以及勇于嘗試的能力。Intercultural Immersion Programs 這個項目也很有意義，主要是針對跨文化交流方面對學生進行提升，不同于國內很多所謂的游學項目游7天學3天這種模式，這個項目完全是為了學習交流設置的，會和世界不同區(qū)域的高中進行聯(lián)誼并在別的學校上課，和別的學校的學生同吃同住。這些項目都是有學分給的，GPA平均可以加個0.5左右。
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美國留學高中選校之伊利諾伊州
下面是伊利諾伊州高中的課程設置。前面說過的內容就不再贅述了，其實在層次方面和華盛頓州相差不大，但是伊利諾伊州的Placement Test 會比華盛頓州的要難一些，這也就意味著學生需要更好的成績才能跳過regular level 直接學習honor level 的課程。在大學方面，伊利諾伊州同樣有很多知名大學，例如伊利諾伊州立大學，西北大學，芝加哥大學等等，所以高中的教育質量顯然會比較高。 先來說說特色課程方面，相比較華盛頓州高中的課程設置，伊利諾伊州在特色課程上并不是太出彩，在種類上沒有華盛頓州的多，但是要明確的一點是這并不意味著不如華盛頓州，只是因為其更重視基礎課程的教育，是教育理念上的差異。在英語大類方面，選修課程比較多，例如Multiliteracies，Literary Analysis, Gothic Literature, and Moral Courage，Written Expressions等課程，著重學生的自我選擇和語言綜合能力的提升。在數(shù)學方面，Discrete Math with Applications 這個課程比較有特色，針對的是學習能力較強的學生提前接觸大學數(shù)學中的離散數(shù)學，這個在申請大學的成績單中會得到體現(xiàn)，可以讓招生官看到學生的學術能力以及面對挑戰(zhàn)的勇氣。
Biochemistry Research using Chromatographic methods這個課程作為生物和化學的交叉進階學科，難度是很大的，但是如果修了這門課程，無疑對個人競爭力的提升巨大。還有一點值得一提，伊利諾伊州的高中普遍對第二外語方面比較重視，課程中會分的比較細，例如法語中除了常見的FrenchⅠ,French honors, AP French等，還會有Le Monde Francophone，Advanced Topics in Linguistics: French Phonetics，Advanced Topics in Communication: French Conversation 等針對不同方面能力的進階選修課程。 伊利諾伊州的特色項目，咱們直接跳到相對比較特色的。Wheaton Academy 有一個Taylor University Partnership Program，這是一個提前接觸頂尖大學的項目，在一月份為期三周時間，可以上的課程有美國歷史，地理以及世界文學，從這些科目也可以看出，無論大學想上什么專業(yè)，這些通識課都是很難繞過去的，看來只有AP考試可以“走后門”了。再來說說Queen Of Peace High School，這個學校有一個Portfolio Program項目，只在為參加這個項目的學生制作一個作品集，可以把每個同學的作品或者創(chuàng)意收集起來，這個東西在大學申請中的作用可想而知。Holy Trinity High School 有一個很有代表性的項目叫Big Brothers Big Sister of Metropolitan Chicago，這是一個志愿者項目，參加這個項目的學生會以志愿者的形式一對一為小孩子提供幫助，包括學習指導，生活幫助，性格構建等等，旨在鍛煉學生的人際交往能力，語言能力，生活能力以及塑造良好的性格。同樣，這些項目都是學分項目，也就是說GPA能夠提高0.5左右。
