【#小學(xué)英語(yǔ)# #小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit 5 We love animals【一】#】教育者有目的有計(jì)劃有組織的對(duì)受教育者的身心發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)推敲于人，為其解釋各種現(xiàn)象、問(wèn)題或行為，以增長(zhǎng)能力經(jīng)驗(yàn)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家整理的《小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案：Unit 5 We love animals【一】》供您查閱。
　　教具準(zhǔn)備：

　　l.教師自備的pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear的單詞卡片，圖片和課件。

　　2.A部分單詞的詞卡和圖卡。

　　3.關(guān)于 Let's do部分的圖卡和錄音帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　l.熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up／Revision）

　�。�1）日常口語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。

　�。�2）播放歌曲“Old MacDonald”，學(xué)生跟著音樂(lè)演唱三段歌詞（包括增加的cats和dogs那兩段）。

　�。�3）學(xué)生表演B部分Let's talk的對(duì)話。

　　2.新課展示（Presentation）

　�。�1）教師通過(guò)復(fù)習(xí)A部分的動(dòng)物單詞來(lái)導(dǎo)入本課的幾個(gè)新動(dòng)物名稱�？梢允褂脛�(dòng)物的圖片和詞卡來(lái)介紹。注意學(xué)生對(duì)squirrel一詞的發(fā)音，mouth（嘴巴）和 mouse （老鼠） ，bird和bear 的書寫和發(fā)音的區(qū)別，

　�。�2）出示Let's learn部分的課件，教師可對(duì)學(xué)生說(shuō)：動(dòng)物馬戲團(tuán)現(xiàn)在正在表演，讓我們看看有哪些動(dòng)物演員正在演出。請(qǐng)學(xué)生到前面指著動(dòng)物說(shuō)出英語(yǔ)單詞（每人一詞）。

　�。�3）聽(tīng)Let's learn部分的錄音，跟讀新單詞。

　�。�4）用TPR教學(xué)法教Let's do中的動(dòng)作hunt，walk，climb，fly，jump。對(duì)于“hunt”的動(dòng)作，教師可用漢語(yǔ)加以解釋，即“搜尋，尋找（獵物或食物）”的意思。

　�。�5）讓學(xué)生站起來(lái)，一邊聽(tīng)Let's do的錄音，一邊做動(dòng)作。

　�。�6）讓學(xué)生自愿上臺(tái)表演，大家評(píng)出模仿神似的，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3.趣味操練（Practice）

　　（1）游戲：向它那兒跑去（Run to it�。�

　　首先，用圖片和詞卡練習(xí)本課的6個(gè)新單詞。學(xué)生邊讀老師邊把卡片貼在黑板上。將全班分成兩隊(duì)。給學(xué)生下一個(gè)Run to the bird.這樣的指令。每隊(duì)的第一個(gè)學(xué)生向帶有鳥(niǎo)的圖卡和詞卡的地方跑，并且用手摸一下這兩張卡片。哪組學(xué)生先摸到卡片就給他們隊(duì)得一分。教師也可以用本課剛學(xué)的指令：Walk to…Jump to …Fly to…等指令學(xué)生用相同的動(dòng)作走（跳，飛）到卡片前。

　　（2）教師將Let's do的圖片打亂順序，讓學(xué)生聽(tīng)指令，選出正確的圖片。

　�。�3）游戲：照我說(shuō)的做（Do as I say）

　　教師發(fā)指令，全班同學(xué)起立做動(dòng)作。做錯(cuò)的同學(xué)隨時(shí)坐下。后，哪組站著的同學(xué)多，哪組獲勝。

　　教師參考指令： Climb like a monkey／bear.

　　Jump like a squirrel／rabbit.

　　Walk like an elephant／duck.

　　Hunt like a mouse／pig.

　　Act like a cat／dog.

　　Fly like a bird.

　　為了增加游戲的難度和趣味性，教師可逐漸加快指令的速度。

　　4.課堂評(píng)價(jià)（Assessment）

　　做活動(dòng)手冊(cè)本單元第5部分的練習(xí)。方法和步驟參考第一單元。

　　5. 擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）

　�。╨）聽(tīng)錄音，仿讀本課學(xué)習(xí)的單詞和句子，邊說(shuō)邊表演。

　�。�2）去動(dòng)物園或在書上找找你會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)的動(dòng)物，說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　本課時(shí)Let's learn部分學(xué)習(xí)另外6個(gè)動(dòng)物單詞：pig，elephant，bird，squirrel，mouse，bear。Let's do 部分學(xué)生通過(guò)模仿動(dòng)物的形體動(dòng)作，進(jìn)一步鞏固所學(xué)單詞。教師先通過(guò)復(fù)習(xí)已學(xué)的動(dòng)物單詞入手，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們想學(xué)習(xí)更多動(dòng)物單詞的學(xué)習(xí)欲望，教師運(yùn)用生動(dòng)可愛(ài)的動(dòng)物圖片和課件輔助動(dòng)物單詞的教學(xué)，可以達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。Let's do 部分，教師先通過(guò)形體語(yǔ)言解釋指令語(yǔ)中hunt, walk, climb, fly, jump等動(dòng)詞的含義，幫助學(xué)生更好的理解和操練本部分的內(nèi)容，有助于趣味操練環(huán)節(jié)活動(dòng)的順利進(jìn)行。