第一類Identifying Sentence Error(句子改錯，簡稱ISE)類似TOEFL語法題，兩者從形式到考察的語法知識點都極其相似，的區(qū)別就是ISE題型在四個一般的備選項之外還添加了一個選擇句子沒有錯誤的選項。但總的來說，這兩種題 型是基本一致的，難度也一樣。因此，考生可把往年的TOEFL語法題作為練習ISE的好工具。
第二類題型Improving Sentence（改進句子，簡稱IS）和GMAT中的Sentence Correction（改正句子）也是極為相似，兩者都是給出一個部分劃線或者全部劃線的句子，在句子后面有五個選項，其中A選項與原文中的劃線部分是一樣的，考生要做的就是從這我個選項中找出一個佳選項去替換原文中的劃線部分（選A則表示不用替換）。IS題型在整個語法部分占的比例重，難度也相對較大，因此應成為整個語法復習中的重點。筆者認為，在IS練習題有限的情況下，適當做一些與New SAT語法難度相當或者比New SAT語法稍微難一些的GMAT語法題是相當有用的，但是如果不區(qū)分難度的做GMAT語法題，不僅會浪費考生寶貴的復習時間，而且做題效果也不會明顯。為此，北京新東方學校SAT項目組從GMAT官方復習資料（Official Guide For GMAT）中精心挑選出適合New SAT考生需要的語法題目供考生練習。每一道被挑選出來的語法題目都有詳盡的解釋，可以讓考生在課程結束之后也能對GMAT語法題有透徹的理解。
第三種題型Improving Paragraph（改進文章，簡稱IP）可以說是閱讀題和語法題的結合，在現(xiàn)在其余所有英語考試中都沒有與其類似的題目。但是仔細分析后就會發(fā)現(xiàn)，只要對把握好IS題型和文章每一段的主題，這種題型也不是太難。
總體而言，對于本來復習時間就很緊張的New SAT中國考生來說，由于其基礎語法知識比較扎實，而單詞量有限，閱讀能力較弱，所以中國考生語法的復習大約應該占20%，從而把時間留給單詞的記憶和閱讀的復習。但是也不能輕視語法的復習，因為語法部分在整個writing部分占70%的分數(shù)，可以在分數(shù)上彌補由于考生作文能力不強而導致的丟分。
