【#初中一年級# #一年級音樂口哨與小狗教案#】欣賞樂曲《口哨與小狗》開發(fā)學生自由想象，培養(yǎng)學生對音樂的感受，并鼓勵學生通過表演方式，用動做表示自己的感受。©無憂考網(wǎng)為大家準備了一年級音樂口哨與小狗教案，希望對大家有所幫助！
　教學目的：
　　聆聽《口哨與小狗》，學生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。
　　教學過程：
　　一、組織教學：
　　1、學生聽《摘果子》的音樂做律動進教室。
　　2、師生問好。
　　二、發(fā)聲練習。
　　練聲曲：1=C3／4
　　56∣553∣53—∣53—‖
　　小寶寶，睡覺了。lulululu。
　　三、聆聽并表演《口哨與小狗》。
　　1、學生聽音樂，自由想象。談?wù)勛约旱男那槭呛苡淇�，還是很悲傷。
　　2、個別提問音樂中有什么聲音？
　　3、再次聆聽音樂，鼓勵學生隨著樂曲表演，用動作表現(xiàn)自己對音樂的感受。
　　四、學生聽音樂做律動走出教室。
　　放《口哨與小狗》的音樂，要求學生扮演男孩或小狗，隨著樂曲表演走出教室。