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　　第10課清末民初的文化與教育

　　【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

　�。�1）以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實。（2）以《申報》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對近代社會生活的影響。

　　1.以科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦為例，了解近代新式教育發(fā)端的主要史實。

　�。�1）史實：①1898年戊戌維新期間，光緒帝頒布詔書，設(shè)立京師大學(xué)堂。這是中國近代第一所國家建立的高學(xué)府，也是百日維新留下的成果。它的開辦，對中國近代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。②1904年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，這是中國近代第一個以教育法令公布并在全國實行的學(xué)制。③1905年，清政府宣布廢除科舉考試制度，這是中國教育的一件大事。

　�。�2）作用：①有利于學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；②有利于培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的人才；③有利于社會的進(jìn)步和發(fā)展，推進(jìn)了中國教育的近代化。

　　2.以《申報》、商務(wù)印書館等為例，了解大眾傳播媒體對近代社會生活的影響。

　�。�1）《申報》：①19世紀(jì)70年代，《申報》在上海創(chuàng)刊。它是中國近代第一份商業(yè)性報紙。②特點：《申報》緊密結(jié)合社會生活，報道大量的社會新聞，內(nèi)容豐富。③影響：很快發(fā)展為全國的大報；它的辦報形式大都為后來的報紙所繼承，是中國大眾傳播媒體的先驅(qū)。

　�。�2）商務(wù)印書館：①1897年，商務(wù)印書館在上海創(chuàng)辦。②特點：以編印新式教科書、工具書和翻譯介紹西方的學(xué)術(shù)著作為主。③影響：是中國近代規(guī)模大的文化出版機(jī)構(gòu)之一。

　　第11課社會生活的變遷

　　【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。（2）了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。

　　1.知道照相和電影等在中國出現(xiàn)的史實。

　�。�1）照相：照相術(shù)于19世紀(jì)30年代末在西方國家誕生，40年代以后傳人中國。19世紀(jì)晚期，照相這一西方科技文明成果開始走進(jìn)清朝宮廷生活。不久，中國的許多城市都有了照相館，拍照留影逐步融人社會生活。

　　作用：它鎖定了瞬州即逝的歷史片斷，保留了社會發(fā)展的真實證據(jù)，為我們觀察當(dāng)時的社會風(fēng)貌提供了珍貴的影像資料。

　�。�2）電影：1896年，上海徐園“又一村”放映“西洋影戲”，這是中國近代第放映電影。1905年，中國人自己拍攝了第一部電影《定軍山》。這是一部京劇藝術(shù)記錄片，它揭開了中國電影事業(yè)的序幕。20世紀(jì)初，隨著技術(shù)的進(jìn)步，電影從無聲默片發(fā)展為有聲電影。20世紀(jì)30年代，電影界涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀作品和演員，中國電影事業(yè)初具規(guī)模。

　　2.了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。

　�。�1）剪發(fā)辮：1912年3月，孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布剪辮令，要求留有發(fā)辮者，限期剪去辮子，去除舊俗，做中華民國新國民。

　�。�2）改稱呼：中華民國臨時政府還頒布法令，革除“大人”“老爺”等前清官場的稱呼，規(guī)定民國政府的職員相互之間一律改稱職務(wù)。同時規(guī)定，民間普通稱呼改為“先生”或“君”。這些規(guī)定體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望。

　　（3）易服飾：服飾是社會生活的一種反映。清末民初，隨著社會的巨大變革，人們的服飾也出現(xiàn)了很大變化。西服成為男士在正式場合首選的服裝；中山裝是這一時期具特色的服裝。在女士服飾方面，高領(lǐng)服裝逐漸開始流行，它是現(xiàn)代中式旗袍的雛形。

　　第13課偉大的開端

　　【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

　�。�1）簡述五四愛國運動的基本史實，理解五四精神。（2）簡述中國共產(chǎn)黨第全國代表大會召開的史實，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

　　1.簡述五四運動開始時間、導(dǎo)火線、口號、經(jīng)過、結(jié)果和意義。

　�。�1）開始時間：1919年5月4日

　�。�2）巴黎和會上中國外交的失敗

　�。�3）口號：“廢除二十一條”“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”

　�。�4）經(jīng)過：①1919年5月4日，北京十余所學(xué)校的3000多名學(xué)生，到天安門廣場和東交民巷外國使館區(qū)舉行集會、*等*活動；②北京學(xué)生的斗爭得到各地響應(yīng)，學(xué)生紛紛罷課和**，愛國浪潮席卷全國；③6月5日，上海工人舉行罷工，聲援學(xué)生運動。緊接著，全國100多個城市的工人相繼響應(yīng)，商人也舉行罷市。

　�。�5）結(jié)果：北洋政府被迫罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗輿三人的職務(wù)；中國代表拒絕在巴黎和約上簽字。

　�。�6）意義：五四愛國運動是中國近代具有劃時代意義的事件，它標(biāo)志著中國新民主主義革命的開始。

　　2.比較五四運動前期和后期的不同變化。

　　地點斗爭主力斗爭形式

　　前期北京學(xué)生罷課

　　后期上海工人罷工、罷市

　　3.什么是五四精神？我們應(yīng)該怎樣繼承和發(fā)揚“五四精神”？

　�。�1）精神：徹底地反帝反封建的愛國主義精神；追求進(jìn)步、民主和科學(xué)的偉大精神；站在時代前列，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，不怕犧牲的精神等。

　�。�2）繼承：熱愛祖國，關(guān)心國家的前途和命運，積極投身愛國運動；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，追求科學(xué)和民主，為國家的繁榮富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)。

　　4.簡述中國共產(chǎn)黨第全國代表大會召開的史實，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

　�。�1）時間：1921年7月23日（2）地點：上海

　　（3）主要代表：毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、何叔衡、李達(dá)等13人，他們代表全國50多名黨員。

　�。�4）內(nèi)容：①確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”；②黨的奮斗目標(biāo)是社會主義和共產(chǎn)主義；③黨在當(dāng)前的任務(wù)是組織工人階級，開展工人運動。④選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——中央局，陳獨秀為書記。

　�。�5）意義：這次大會正式宣告了中國共產(chǎn)黨的誕生。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面目就煥然一新!

　　第14課國民革命的洪流

　　【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】（1）知道黃埔軍校的創(chuàng)建和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍。（2）了解南京國民政府成立的主要史實。

　　1.知道黃埔軍校的創(chuàng)建。

　�。�1）創(chuàng)建：1924年5月，孫中山在中國共產(chǎn)黨建議下，創(chuàng)辦“中國國民黨陸軍軍官學(xué)校”。軍校設(shè)在廣州附近的黃埔島上，又被稱為黃埔軍校。

　�。�2）機(jī)構(gòu)：孫中山兼任軍校總理，蔣介石為校長。設(shè)立黨代表，建立政治工作制度。廖仲愷任黨代表，后周恩來任政治部主任。

　�。�3）方針：黃埔軍校實行政治教育和軍事訓(xùn)練并重的方針，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和革命精神。這是它同一切舊式軍校根本不同的地方。軍校學(xué)習(xí)蘇聯(lián)紅軍建軍經(jīng)驗，

　�。�4）作用：黃埔軍校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的政治和軍事人才，為國民革命軍的建立和北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

　　2.知道北伐戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)軍及其原因。

　　（1）時間和主力：1926年7月，國民革命軍10萬人正式出師北伐。

　�。�2）目標(biāo)：吳佩孚、孫傳芳、張作霖三股軍閥勢力。

　�。�3）方針：集中兵力、各個殲敵——首先向湖南、湖北進(jìn)軍，消滅吳佩孚，然后揮師向東，消滅孫傳芳部，后北上攻打張作霖。

　�。�4）先頭部隊：國民革命軍第四軍葉挺獨立團(tuán)。

　�。�5）主要戰(zhàn)役：湖南、湖北交界處的汀泗橋、賀勝橋戰(zhàn)役。

　�。�6）結(jié)果：攻克武昌，占領(lǐng)湖南、湖北；連克九江、南昌，殲滅孫傳芳主力；直搗南京、上海。北伐戰(zhàn)爭取得巨大成功。

　　（7）原因：①革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立；②正確的戰(zhàn)略方針；③人民群眾的支持；④北伐軍的英勇奮戰(zhàn)等。

　　3.了解南京國民政府成立的主要史實。

　　1927年4月18日，蔣介石在南京成立“國民政府”，建立起代表大地主大資產(chǎn)階級利益的反動統(tǒng)治。隨后，國民黨在各地“清共”，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和革命群眾。第國共合作全面破裂，轟轟烈烈的國民革命失敗了。