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校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)【三篇】

時(shí)間:2017-11-24 11:49:00   來(lái)源:無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)     [字體: ]

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  【篇一】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)

  新的學(xué)期,新的征程,對(duì)我們可愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō),新學(xué)期是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn);對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō),新學(xué)期是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始;對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō),它所引領(lǐng)的,必將是萬(wàn)方學(xué)校燦爛的每一天!

  俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半!毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了,同學(xué)們必須會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功。

  老師們、同學(xué)們,新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們一齊努力,共同放飛心中的理想,共同再鑄萬(wàn)方學(xué)校新的輝煌!

  歷史積淀力量,期望孕育成功。日復(fù)一日,年復(fù)一年,在七中的校園里,永遠(yuǎn)彈奏著七中人奮發(fā)向上、鍥而不舍的進(jìn)取之歌。

  讓我們用心記錄下每時(shí)每刻的思考,記錄下生命的感動(dòng),記錄下真實(shí)的印跡。求真務(wù)實(shí),創(chuàng)新進(jìn)取,學(xué)習(xí)思考,實(shí)踐探索。有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn):真正的教育家可能就在我們身邊!

  背起行囊,邁開(kāi)腳步,辛勤跋涉,去攀登書(shū)山的巔峰,飽覽無(wú)涯學(xué)海的完美景色!學(xué)會(huì)做人、做事,就要從每一件小事做起。

  新學(xué)期等于新的開(kāi)始,讓我們努力奮斗每一天。

  過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力,新的學(xué)期、新的開(kāi)始,我們將應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。

  我們每位師生都要以主人翁態(tài)度用心參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去,為我校的快速發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一分力量。

  機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò),青春不容懈怠,奮斗的激情需要點(diǎn)燃,我衷心祝愿廣大師生能夠攜手超越夢(mèng)想,追求卓越,去奏響每個(gè)人生命的強(qiáng)音!

  孩子們,知識(shí)豐富著我們的人生,掌握知識(shí)就等于擁有未來(lái)。在我們每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一粒知識(shí)的種子,而這粒種子的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果在于我們自己。我期望,透過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,解東二小的棵棵幼苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  心有多大,舞臺(tái)就有多大!焦作日?qǐng)?bào)社為你們搭建了一個(gè)認(rèn)知社會(huì)、鍛煉自我的大舞臺(tái),是提高大家整體素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會(huì)、好途徑!期望你們多向焦作日?qǐng)?bào)社的大記者們學(xué)習(xí),在勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)一名合格小記者的同時(shí),要全方位、多角度地宣傳學(xué)校,擔(dān)當(dāng)好宣傳學(xué)校的禮貌使者。

  同學(xué)們,我作為民生街小學(xué)校長(zhǎng),也以前是民生街小學(xué)學(xué)生,和你們一樣深深地愛(ài)著這所有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。古老的銀杏樹(shù)遮護(hù)了無(wú)數(shù)的同學(xué),目睹了從那里走出的每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程,見(jiàn)證了學(xué)校的歷史和發(fā)展。我相信你們新學(xué)期的生活必須會(huì)幸?鞓(lè),在“禮貌自信”校風(fēng)的引領(lǐng)下,度過(guò)一生中有好處的時(shí)光!

  兒童是祖國(guó)的花朵,愿這些小苗苗在校園記者站的精心培育下,茁壯成長(zhǎng)。祝愿校園記者站越辦越好!

  9月秋風(fēng)送炎日,丹桂飄香迎“雙節(jié)”。新學(xué)期伊始,焦作開(kāi)達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)余保家向校園記者提出三點(diǎn)期望:第一,加倍珍惜焦作日?qǐng)?bào)社為你們搭建的彰顯個(gè)性、展示才華的平臺(tái);第二,關(guān)注校園百態(tài),追蹤課堂內(nèi)外;第三,秉承“開(kāi)啟智慧,達(dá)天下”的校訓(xùn)。

  親愛(ài)的校園小記者們,新學(xué)期開(kāi)始了,你們準(zhǔn)備好了嗎?期望借助你們手中的生花之筆,繼續(xù)描繪豐富多彩的校園生活,在《焦作日?qǐng)?bào)晚報(bào)版》這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)一步展示你們的才華!

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。大山外語(yǔ)學(xué)校以前走過(guò)變遷,走過(guò)坎坷,走過(guò)激蕩,一路走來(lái)布滿(mǎn)荊棘,歷經(jīng)滄桑。但大山人堅(jiān)信厚德載物,堅(jiān)信天道酬勤,不論碰到什么,我們都會(huì)以科學(xué)的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情去應(yīng)對(duì)、去拼搏。所以,大山外語(yǔ)學(xué)校必須能夠經(jīng)歷磨煉,走向壯大、走向成功、走向輝煌!

  筆耕鋒從觀察出,潛力源于知識(shí)來(lái)。我們要在讀書(shū)中思考,在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn),在讀書(shū)中成長(zhǎng)。愿校園記者站真誠(chéng)地走進(jìn)每個(gè)孩子心中,為他們的健康成長(zhǎng)描繪如詩(shī)的藍(lán)圖;愿校園記者從愛(ài)身邊的人開(kāi)始,去愛(ài)生活中一切完美的事物;愿張弓學(xué)校全體師生從修養(yǎng)一身正氣開(kāi)始,增長(zhǎng)智慧與才干,和學(xué)校共同進(jìn)步。

  【篇二】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)

  寄語(yǔ)學(xué)校

  這是一艘航船承載理想承載期望

  這是一片森林需要水分需要陽(yáng)光

  這是一片處女地需要耕耘者的堅(jiān)韌拓荒者的頑強(qiáng)

  我們追尋教育的詩(shī)意詩(shī)意的教育是我們的理想

  詩(shī)意的環(huán)境詩(shī)意的教師詩(shī)意的課堂

  詩(shī)意的學(xué)生詩(shī)意的家長(zhǎng)詩(shī)意的社會(huì)

  躬耕的園丁啊我們協(xié)力培育著詩(shī)意的土壤

  只期望――讓那里走出的人,詩(shī)意地棲居在大地上

  寄語(yǔ)教師

  你從事的職業(yè)在太陽(yáng)底下閃光

  你耕耘的土地散發(fā)奇異的芬芳

  你播撒的種子發(fā)芽成長(zhǎng)茁壯

  你教育的理想是你心中永恒的太陽(yáng)

  你承擔(dān)著教育的道義――讓你的學(xué)生詩(shī)意地棲居在大地上

  你不必須是天才天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng)

  你必須要參與課改只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行

  你必須要熱愛(ài)學(xué)生讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生

  讓學(xué)習(xí)的行動(dòng)發(fā)生在學(xué)生身上

  你要快樂(lè)地工作

  讓教育成為快樂(lè)的事

  讓課堂成為快樂(lè)的分享

  寄語(yǔ)學(xué)生

  孩子感謝你來(lái)到我們的學(xué)校

  這是你人生追夢(mèng)的地方

  孩子感謝你配合老師的教育

  老師寬大的胸懷是你生命之舟的天然良港

  孩子雛鷹為何要練硬翅膀

  因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng)

  小樹(shù)為何要成長(zhǎng)

  因?yàn)樗靼姿蔀闂澚?/p>

  孩子學(xué)習(xí)是你自己的事

  別讓家長(zhǎng)操心別讓老師惆悵

  歷練是你自己的事

  只有不斷地歷練你的人生才會(huì)熠熠閃光

  學(xué)校深情地期盼你

  在那里生活愉快

  從那里開(kāi)始你精彩人生的啟航。

  寄語(yǔ)家長(zhǎng)

  孩子是你生命的延續(xù),

  孩子是你生命的期望

  你是孩子早的老師

  你是孩子成長(zhǎng)的榜樣

  千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子

  因?yàn)闇厥抑虚L(zhǎng)不成棟梁

  千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久

  因?yàn)橛籽看_實(shí)還需要溫床

  期盼你支持學(xué)校的工作

  因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想

  期盼你支持老師的工作

  因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀

  我們要為奔跑的孩子鼓勁

  更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌

  【篇三】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)

  寄語(yǔ)學(xué)校

  這是一艘航船,承載理想,承載期望;

  這是一片森林,需要水分,需要陽(yáng)光;

  這是一片處女地,需要耕耘者的堅(jiān)韌,拓荒者的頑強(qiáng);

  我們追尋教育的詩(shī)意,詩(shī)意的教育是我們的理想;

  詩(shī)意的環(huán)境,詩(shī)意的教師,詩(shī)意的課堂;

  詩(shī)意的學(xué)生,詩(shī)意的家長(zhǎng),詩(shī)意的社會(huì);

  躬耕的園丁啊,我們協(xié)力培育著詩(shī)意的土壤;

  只期望——讓那里走出的人,詩(shī)意地棲居在大地上。

  寄語(yǔ)教師

  你從事的職業(yè),在太陽(yáng)底下閃光;

  你耕耘的土地,散發(fā)奇異的芬芳;

  你播撒的種子,發(fā)芽,成長(zhǎng),茁壯;

  你教育的理想,是你心中永恒的太陽(yáng);

  你承擔(dān)著教育的道義——讓你的學(xué)生,詩(shī)意地棲居在大地上;

  你不必須是天才,天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng);

  你必須要參與課改,只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行;

  你必須要熱愛(ài)學(xué)生,讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生;

  讓學(xué)習(xí)的行動(dòng)發(fā)生在學(xué)生身上,你要快樂(lè)地工作;

  讓教育成為快樂(lè)的事,讓課堂成為快樂(lè)的分享!

  寄語(yǔ)學(xué)生

  孩子,感謝你來(lái)到我們的學(xué)校,這是你人生追夢(mèng)的地方;

  孩子,感謝你配合老師的教育;

  老師寬大的胸懷,是你生命之舟的天然良港;

  孩子,雛鷹為何要練硬翅膀,因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng);

  小樹(shù)為何要成長(zhǎng),因?yàn)樗靼,他要成為棟梁?/p>

  孩子,學(xué)習(xí)是你自己的事;

  別讓家長(zhǎng)操心,別讓老師惆悵;

  歷練是你自己的事;

  只有不斷地歷練,你的人生才會(huì)熠熠閃光;

  學(xué)校深情地期盼你,在那里生活愉快;

  從那里開(kāi)始你精彩人生的啟航。

  寄語(yǔ)家長(zhǎng)

  孩子是你生命的延續(xù),孩子是你生命的期望;

  你是孩子早的老師,你是孩子成長(zhǎng)的榜樣;

  千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子,因?yàn)闇厥抑虚L(zhǎng)不成棟梁;

  千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久,因?yàn)橛籽看_實(shí)還需要溫床;

  期盼你支持學(xué)校的工作,因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想;

  期盼你支持老師的工作,因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀;

  我們要為奔跑的孩子鼓勁,更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌。