【#祝福語(yǔ)# #校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)【三篇】#】這篇關(guān)于校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)【三篇】的文章，是©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！
【篇一】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)
新的學(xué)期，新的征程，對(duì)我們可愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中一個(gè)全新的起點(diǎn)；對(duì)我們可敬的老師來(lái)說(shuō)，新學(xué)期是又一段輝煌事業(yè)的開(kāi)始；對(duì)我們可親的學(xué)校來(lái)說(shuō)，它所引領(lǐng)的，必將是萬(wàn)方學(xué)校燦爛的每一天！
俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半�！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們必須會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功。
老師們、同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一齊努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄萬(wàn)方學(xué)校新的輝煌！
歷史積淀力量，期望孕育成功。日復(fù)一日，年復(fù)一年，在七中的校園里，永遠(yuǎn)彈奏著七中人奮發(fā)向上、鍥而不舍的進(jìn)取之歌。
讓我們用心記錄下每時(shí)每刻的思考，記錄下生命的感動(dòng)，記錄下真實(shí)的印跡。求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)取，學(xué)習(xí)思考，實(shí)踐探索。有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：真正的教育家可能就在我們身邊！
背起行囊，邁開(kāi)腳步，辛勤跋涉，去攀登書(shū)山的巔峰，飽覽無(wú)涯學(xué)海的完美景色！學(xué)會(huì)做人、做事，就要從每一件小事做起。
新學(xué)期等于新的開(kāi)始，讓我們努力奮斗每一天。
過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期、新的開(kāi)始，我們將應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。
我們每位師生都要以主人翁態(tài)度用心參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，為我校的快速發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一分力量。
機(jī)遇不能錯(cuò)過(guò)，青春不容懈怠，奮斗的激情需要點(diǎn)燃，我衷心祝愿廣大師生能夠攜手超越夢(mèng)想，追求卓越，去奏響每個(gè)人生命的強(qiáng)音！
孩子們，知識(shí)豐富著我們的人生，掌握知識(shí)就等于擁有未來(lái)。在我們每個(gè)人的身上都蘊(yùn)藏著一粒知識(shí)的種子，而這粒種子的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果在于我們自己。我期望，透過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，解東二小的棵棵幼苗都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
心有多大，舞臺(tái)就有多大！焦作日?qǐng)?bào)社為你們搭建了一個(gè)認(rèn)知社會(huì)、鍛煉自我的大舞臺(tái)，是提高大家整體素質(zhì)的一個(gè)好機(jī)會(huì)、好途徑！期望你們多向焦作日?qǐng)?bào)社的大記者們學(xué)習(xí)，在勤奮學(xué)習(xí)當(dāng)一名合格小記者的同時(shí)，要全方位、多角度地宣傳學(xué)校，擔(dān)當(dāng)好宣傳學(xué)校的禮貌使者。
同學(xué)們，我作為民生街小學(xué)校長(zhǎng)，也以前是民生街小學(xué)學(xué)生，和你們一樣深深地愛(ài)著這所有著悠久歷史和光榮傳統(tǒng)的學(xué)校。古老的銀杏樹(shù)遮護(hù)了無(wú)數(shù)的同學(xué)，目睹了從那里走出的每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，見(jiàn)證了學(xué)校的歷史和發(fā)展。我相信你們新學(xué)期的生活必須會(huì)幸�？鞓�(lè)，在“禮貌自信”校風(fēng)的引領(lǐng)下，度過(guò)一生中有好處的時(shí)光！
兒童是祖國(guó)的花朵，愿這些小苗苗在校園記者站的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。祝愿校園記者站越辦越好！
9月秋風(fēng)送炎日，丹桂飄香迎“雙節(jié)”。新學(xué)期伊始，焦作開(kāi)達(dá)學(xué)校校長(zhǎng)余保家向校園記者提出三點(diǎn)期望：第一，加倍珍惜焦作日?qǐng)?bào)社為你們搭建的彰顯個(gè)性、展示才華的平臺(tái)；第二，關(guān)注校園百態(tài)，追蹤課堂內(nèi)外；第三，秉承“開(kāi)啟智慧，達(dá)天下”的校訓(xùn)。
親愛(ài)的校園小記者們，新學(xué)期開(kāi)始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？期望借助你們手中的生花之筆，繼續(xù)描繪豐富多彩的校園生活，在《焦作日?qǐng)?bào)晚報(bào)版》這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)一步展示你們的才華！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。大山外語(yǔ)學(xué)校以前走過(guò)變遷，走過(guò)坎坷，走過(guò)激蕩，一路走來(lái)布滿(mǎn)荊棘，歷經(jīng)滄桑。但大山人堅(jiān)信厚德載物，堅(jiān)信天道酬勤，不論碰到什么，我們都會(huì)以科學(xué)的態(tài)度、飽滿(mǎn)的熱情去應(yīng)對(duì)、去拼搏。所以，大山外語(yǔ)學(xué)校必須能夠經(jīng)歷磨煉，走向壯大、走向成功、走向輝煌！
筆耕鋒從觀察出，潛力源于知識(shí)來(lái)。我們要在讀書(shū)中思考，在讀書(shū)中發(fā)現(xiàn)，在讀書(shū)中成長(zhǎng)。愿校園記者站真誠(chéng)地走進(jìn)每個(gè)孩子心中，為他們的健康成長(zhǎng)描繪如詩(shī)的藍(lán)圖；愿校園記者從愛(ài)身邊的人開(kāi)始，去愛(ài)生活中一切完美的事物；愿張弓學(xué)校全體師生從修養(yǎng)一身正氣開(kāi)始，增長(zhǎng)智慧與才干，和學(xué)校共同進(jìn)步。
【篇二】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)
寄語(yǔ)學(xué)校
這是一艘航船承載理想承載期望
這是一片森林需要水分需要陽(yáng)光
這是一片處女地需要耕耘者的堅(jiān)韌拓荒者的頑強(qiáng)
我們追尋教育的詩(shī)意詩(shī)意的教育是我們的理想
詩(shī)意的環(huán)境詩(shī)意的教師詩(shī)意的課堂
詩(shī)意的學(xué)生詩(shī)意的家長(zhǎng)詩(shī)意的社會(huì)
躬耕的園丁啊我們協(xié)力培育著詩(shī)意的土壤
只期望――讓那里走出的人，詩(shī)意地棲居在大地上
寄語(yǔ)教師
你從事的職業(yè)在太陽(yáng)底下閃光
你耕耘的土地散發(fā)奇異的芬芳
你播撒的種子發(fā)芽成長(zhǎng)茁壯
你教育的理想是你心中永恒的太陽(yáng)
你承擔(dān)著教育的道義――讓你的學(xué)生詩(shī)意地棲居在大地上
你不必須是天才天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng)
你必須要參與課改只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行
你必須要熱愛(ài)學(xué)生讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生
讓學(xué)習(xí)的行動(dòng)發(fā)生在學(xué)生身上
你要快樂(lè)地工作
讓教育成為快樂(lè)的事
讓課堂成為快樂(lè)的分享
寄語(yǔ)學(xué)生
孩子感謝你來(lái)到我們的學(xué)校
這是你人生追夢(mèng)的地方
孩子感謝你配合老師的教育
老師寬大的胸懷是你生命之舟的天然良港
孩子雛鷹為何要練硬翅膀
因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng)
小樹(shù)為何要成長(zhǎng)
因?yàn)樗靼姿蔀闂澚?/p>
孩子學(xué)習(xí)是你自己的事
別讓家長(zhǎng)操心別讓老師惆悵
歷練是你自己的事
只有不斷地歷練你的人生才會(huì)熠熠閃光
學(xué)校深情地期盼你
在那里生活愉快
從那里開(kāi)始你精彩人生的啟航。
寄語(yǔ)家長(zhǎng)
孩子是你生命的延續(xù)，
孩子是你生命的期望
你是孩子早的老師
你是孩子成長(zhǎng)的榜樣
千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子
因?yàn)闇厥抑虚L(zhǎng)不成棟梁
千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久
因?yàn)橛籽看_實(shí)還需要溫床
期盼你支持學(xué)校的工作
因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想
期盼你支持老師的工作
因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀
我們要為奔跑的孩子鼓勁
更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌
【篇三】校長(zhǎng)馬年祝福寄語(yǔ)
寄語(yǔ)學(xué)校
這是一艘航船，承載理想，承載期望；
這是一片森林，需要水分，需要陽(yáng)光；
這是一片處女地，需要耕耘者的堅(jiān)韌，拓荒者的頑強(qiáng)；
我們追尋教育的詩(shī)意，詩(shī)意的教育是我們的理想；
詩(shī)意的環(huán)境，詩(shī)意的教師，詩(shī)意的課堂；
詩(shī)意的學(xué)生，詩(shī)意的家長(zhǎng)，詩(shī)意的社會(huì)；
躬耕的園丁啊，我們協(xié)力培育著詩(shī)意的土壤；
只期望——讓那里走出的人，詩(shī)意地棲居在大地上。
寄語(yǔ)教師
你從事的職業(yè)，在太陽(yáng)底下閃光；
你耕耘的土地，散發(fā)奇異的芬芳；
你播撒的種子，發(fā)芽，成長(zhǎng)，茁壯；
你教育的理想，是你心中永恒的太陽(yáng)；
你承擔(dān)著教育的道義——讓你的學(xué)生，詩(shī)意地棲居在大地上；
你不必須是天才，天才卻在你的搖籃中成長(zhǎng)；
你必須要參與課改，只有課改才能書(shū)寫(xiě)教育壯麗的詩(shī)行；
你必須要熱愛(ài)學(xué)生，讓學(xué)習(xí)的愿望從學(xué)生心底產(chǎn)生；
讓學(xué)習(xí)的行動(dòng)發(fā)生在學(xué)生身上，你要快樂(lè)地工作；
讓教育成為快樂(lè)的事，讓課堂成為快樂(lè)的分享！
寄語(yǔ)學(xué)生
孩子，感謝你來(lái)到我們的學(xué)校，這是你人生追夢(mèng)的地方；
孩子，感謝你配合老師的教育；
老師寬大的胸懷，是你生命之舟的天然良港；
孩子，雛鷹為何要練硬翅膀，因?yàn)樗{(lán)天是她搏擊的戰(zhàn)場(chǎng)；
小樹(shù)為何要成長(zhǎng)，因?yàn)樗靼�，他要成為棟梁�?/p>
孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事；
別讓家長(zhǎng)操心，別讓老師惆悵；
歷練是你自己的事；
只有不斷地歷練，你的人生才會(huì)熠熠閃光；
學(xué)校深情地期盼你，在那里生活愉快；
從那里開(kāi)始你精彩人生的啟航。
寄語(yǔ)家長(zhǎng)
孩子是你生命的延續(xù)，孩子是你生命的期望；
你是孩子早的老師，你是孩子成長(zhǎng)的榜樣；
千萬(wàn)別溺愛(ài)孩子，因?yàn)闇厥抑虚L(zhǎng)不成棟梁；
千萬(wàn)別離開(kāi)孩子太久，因?yàn)橛籽看_實(shí)還需要溫床；
期盼你支持學(xué)校的工作，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)成就你和孩子的夢(mèng)想；
期盼你支持老師的工作，因?yàn)槔蠋熢诮o孩子插上直沖霄漢的翅膀；
我們要為奔跑的孩子鼓勁，更要為跌倒了又爬起來(lái)的孩子鼓掌。
