一、命題依據(jù)
依據(jù)教育部頒布的《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程語文學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見（試行）》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案（試行）》、《2018年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考語文學(xué)科考試大綱（試行）》，并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。
二、命題原則
1．導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，有利于中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育，有利于體現(xiàn)語文學(xué)科新課程理念，充分發(fā)揮基礎(chǔ)會(huì)考對普通高中語文學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。
2．基礎(chǔ)性原則。突出學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能，注重學(xué)科基本思想和方法，考查初步應(yīng)用知識分析、解決問題的能力，試題難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。
3．科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致，具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理，試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，試題文字簡潔、規(guī)范，試題答案準(zhǔn)確、合理。
4．時(shí)代性原則。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注學(xué)科與社會(huì)的聯(lián)系，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
5．公平性原則。充分考慮我省高中語文教學(xué)的實(shí)際，考慮教材版本的多樣性，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，保證測試的公平。
三、考試目標(biāo)要求
語文會(huì)考要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，這六種能力表現(xiàn)為六個(gè)層級。
A．識記 指識別和記憶，是基本的能力層級。
B．理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。
C．分析綜合 指分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。
D．鑒賞評價(jià) 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。
E．表達(dá)應(yīng)用 指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。
F．探究 指對某些問題進(jìn)行探討，有見解、有發(fā)展、有創(chuàng)新，是在識記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展了的能力層級。
對A、B、C、D、E、F六個(gè)能力層級均可有難易不同的考查。
四、考試內(nèi)容
根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程“閱讀與鑒賞”、“表達(dá)與交流”兩個(gè)方面的目標(biāo)要求，確定語文科考試內(nèi)容。
考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：
�。ㄒ唬┈F(xiàn)代文閱讀：論述類文章
1．理解 B
�、爬斫馕闹兄匾~語的含義
�、评斫馕闹兄匾渥拥暮�
2．分析綜合 C
⑴分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路
�、聘爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度
�。ǘ┈F(xiàn)代文閱讀：實(shí)用類文章
1．理解 B
⑴理解文中重要概念的含義
�、评斫馕闹兄匾渥拥暮�
2．分析綜合 C
⑴篩選并整合文中的信息
�、茪w納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
�。ㄈ┈F(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文章
1．理解 B
⑴理解文中重要詞語的含義
�、评斫馕闹兄匾渥拥暮�
2．分析綜合 C
�、欧治鲎髌方Y(jié)構(gòu)，概括作品主題
�、品治鲎髌敷w裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法
3．鑒賞評價(jià) D
�、朋w會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力
�、菩蕾p作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力
4.探究 F
�、艔牟煌慕嵌劝l(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)
⑵探討作品中蘊(yùn)含的人文精神
�、菍ψ髌愤M(jìn)行個(gè)性化閱讀
�。ㄋ模┕糯娢拈喿x
閱讀淺易的古代詩文
1.理解 B
�、爬斫獬Ｒ娢难詫�(shí)詞在文中的含義
�、评斫獬Ｒ娢难蕴撛~在文中的意義和用法
常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。（18個(gè)）
2．分析綜合 C
�、藕Y選文中的信息
⑵歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思
�、欠治龈爬ㄗ髡咴谖闹械挠^點(diǎn)態(tài)度
3.鑒賞評價(jià) D
⑴鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧
�、圃u價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度
�。ㄎ澹┓e累與運(yùn)用
正確、熟練、有效地運(yùn)用語言文字；默寫常見的名句名篇。
1.識記 A
�、抛R記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音
�、谱R記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字
�、悄瑢懗Ｒ姷拿涿�
2．表達(dá)應(yīng)用 E
�、耪_使用標(biāo)點(diǎn)符號
⑵正確使用詞語（包括熟語）
�、潜嫖霾⑿薷牟【�
病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。
�、葦U(kuò)展語句，壓縮語段
�、蛇x用、仿用、變換句式
�、收_運(yùn)用常見的修辭方法。
常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問。
�、苏Z言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，簡明、連貫、得體
（六）寫作
能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。
五、考試形式
紙筆測試，閉卷，考試時(shí)間：120分鐘。試卷滿分：100分。
六、試卷結(jié)構(gòu)
1．各類題型占分比例
選擇題 約20%
填空題、簡答題 約40%
寫作題 約40%
2．內(nèi)容占分比例
現(xiàn)代文閱讀 約25%
古詩文閱讀 約10%
積累與運(yùn)用 約25%
寫作 約40%
3．試題難度比例
試題易中難比例為8∶1∶1。全卷難度值在0.80～0.85之間。
