【#初中一年級(jí)# #七年級(jí)上冊(cè)歷史期中試卷及答案北師大版#】歷史，簡(jiǎn)稱史，一般指人類社會(huì)歷史，它是記載和解釋一系列人類活動(dòng)進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時(shí)候也是對(duì)當(dāng)下時(shí)代的映射。以下是®無憂考網(wǎng)為您整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史期中試卷及答案北師大版，供大家學(xué)習(xí)參考。

　　一、選擇題：40分

　　1.目前我國境內(nèi)已知最早的人類是：（）

　　A.北京人B.山頂洞人C.元謀人D.藍(lán)田人

　　2.人類在進(jìn)化過程中取得的重大進(jìn)步是：（）

　　A.直立行走B.制造和使用工具

　　C.學(xué)會(huì)使用天然火D.學(xué)會(huì)人工取火

　　3.右圖是哪一聚落房屋復(fù)原圖：（）

　　A.山頂洞原始居民B.半坡原始居民

　　C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民

　　4.對(duì)半坡聚落和河姆渡聚落的不同表述正確的是：（）

　　A.半坡聚落位于長江流域，河姆渡聚落位于黃河流域

　　B.半坡聚落居住的房屋為半地穴式結(jié)構(gòu)，河姆渡聚落居住的房屋為干欄式結(jié)構(gòu)

　　C.半坡聚落主要種植粟，河姆渡聚落主要種植水稻

　　D.半坡聚落已會(huì)制造黑陶作品，河姆渡聚落會(huì)制造彩陶

　　5.下列各項(xiàng)屬于黃帝的貢獻(xiàn)的是：（）

　　A.改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕B.嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥

　　C.造出宮室、車船、兵器、衣裳D.發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)

　　6.被尊奉為中華民族的“人文始祖”的是：（）

　　A.堯B.舜C.大禹D.黃帝和炎帝

　　7.右圖反映了誰對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)：（）

　　A．黃帝B．堯

　　C．舜D．炎帝

　　8.中國歷第一個(gè)國家是：（）

　　A.夏朝B.西周C.東周D.商朝

　　9.下列關(guān)于西周經(jīng)濟(jì)敘述不正確的是：（）

　　A.全國土地歸周王所有B.各級(jí)貴族可以轉(zhuǎn)讓和買賣土地

　　C.普遍使用人工灌溉D.建筑物上開始使用瓦

　　10.天子向諸侯，諸侯向卿大夫“授民授疆土”的政治制度是：（）

　　A.世襲制B.郡縣制C.分封制D.行省制

　　11.夏商西周國家統(tǒng)治人民的手段有：（）

　　①分封制②軍隊(duì)③刑法④禮儀教化

　　A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

　　12.春秋五霸中最先取得霸主地位的是：（）

　　A.楚莊王B.宋襄公C.齊桓公D.晉文公

　　13.關(guān)于右圖人物的敘述不正確的一項(xiàng)是：（）

　　A.是儒家的代表人物

　　B.主張“兼愛”“非攻”

　　C.提出了“民貴”“君輕”的思想

　　D.提出了“富貴不能*，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念

　　14.“合縱”“連橫”發(fā)生在：（）

　　A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國時(shí)期C.夏朝D.西周

　　15.我國鐵制工具廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域是在：（）

　　A.商朝B.西周C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國時(shí)期

　　16.戰(zhàn)國時(shí)期，首開變法之風(fēng)的是：（）

　　A.魏文侯任用李悝變法B.楚悼王任用吳起變法

　　C.鄒忌在齊國進(jìn)行改革D.秦孝公任用商鞅變法

　　17.文字的出現(xiàn)，是人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志，我們今天的漢字來源于：（）

　　A.金文B.小篆C.甲骨文D.陶器上的符號(hào)

　　18.關(guān)于右圖的描述不正確的是：（）

　　A.是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的的青銅器

　　B.紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)了莊嚴(yán)凝重的風(fēng)格

　　C.高1.33米，長1.10米，寬0.78米，重80多千克

　　D.象征著商朝燦爛輝煌的文明

　　19.孔子的言論被弟子整理在：（）

　　A.《春秋》B.《論語》C.《詩經(jīng)》D.《尚書》

　　20.下列關(guān)于右圖都江堰的說法不正確的一項(xiàng)是：（）

　　A.戰(zhàn)國時(shí)期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建

　　B.東邊的內(nèi)江用于灌溉，西邊的外江用于分洪

　　C.內(nèi)江之水通過“飛沙堰”引人支流，灌溉農(nóng)田

　　D.2000年被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄

　　二、識(shí)圖題：16分

　　21.觀察右圖彩陶，回答問題：

　�。�1）該彩陶名稱是？出土于哪里？2分

　　（2）盆內(nèi)的神秘圖案都由幾何圖形構(gòu)成，說明了什么？盆中的圖案又都與魚有關(guān)，又說明了什么？4分

　　22.識(shí)別右圖人物，回答問題：10分

　�。�1）右圖人物是誰？他生活在什么時(shí)期？是哪一學(xué)派的

　　創(chuàng)始人？3分

　�。�2）簡(jiǎn)述他在思想、政治及教育方面的主要觀點(diǎn)和成就。7分

　　三、列舉題：14分

　　23.列舉春秋五霸和戰(zhàn)國七雄。6分

　　24.列舉春秋戰(zhàn)國時(shí)期墨家、儒家、道家、法家的代表人物及其在治理國家方面的主張。8分

　　四、材料分析題：24分

　　25.讀下列材料，回答問題：8分

　　“上古穴居而野處,后世圣人之宮室,上棟下宇，以待風(fēng)雨�！�

　　——《周易》

　　原文大意:上古時(shí)代，人們住在野外的山洞里。后來圣人建造房屋，改變了居住環(huán)境,人們住進(jìn)去躲避風(fēng)雨。

　　分析回答:

　�。�1）什么時(shí)期什么人開始造房屋?

　�。�2）人類走出洞穴蓋房定居有什么重大意義?

　　26.閱讀下列兩段材料：8分

　　大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，成果溝池以為固．．．．．．故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。．．．．．．是謂小康。

　　——《禮記》

　　請(qǐng)回答：

　　（1）上述資料所講的兩個(gè)時(shí)代有什么不同？4分

　�。�2）文中“天下為公，選賢與能”是指的哪種更替首領(lǐng)位置的辦法？2分

　�。�3）從第二段資料看更替首領(lǐng)位置的辦法有了什么變化？2分

　　27.閱讀下面的材料和圖片，回答提出的問題：8分

　　“惟殷先人，有典有冊(cè)�！�

　　——《尚書》

　　請(qǐng)回答：

　�。�1）《尚書》中這句話的大意是什么？

　�。�2）結(jié)合右圖說說這句話反映了我國什么朝代什么文字的產(chǎn)生？當(dāng)時(shí)人們將這種文字刻在什么上面？

　�。�3）對(duì)研究歷史有什么價(jià)值？

　　五、簡(jiǎn)答題：6分

　　28.簡(jiǎn)述商鞅變法的主要內(nèi)容和影響。

　　參考答案

　　一、選擇題：40分

　　1.C2.B3.B4.C5.C6.D7.D8.A9.C10.C

　　11.B12.C13.B14.B15.C16.A17.C18.C19.B20.C

　　二、識(shí)圖題：16分

　　21.（1）人面魚紋彩陶盆陜西半坡遺址

　�。�2）說明那個(gè)時(shí)期人們可能已經(jīng)形成了原始的數(shù)學(xué)思想。說明當(dāng)時(shí)的這個(gè)部落的與打魚有關(guān)，人們企盼能夠有豐富的魚作為食物；魚也可能是這個(gè)部落所敬仰的神。

　　22.（1）孔子春秋儒家

　�。�2）思想方面：提出“仁”和“禮”的觀點(diǎn)。

　　政治方面：提倡“為政以德”，主張以“德”教化人民，以“禮”治國。

　　教育方面：創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無類”，認(rèn)為人人都有接受教育的機(jī)會(huì)；教學(xué)方法有“當(dāng)仁不讓于師”、“因材施教”等；有學(xué)生3000多人，比較有名的有72人。

　　三、列舉題：14分

　　23.春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王

　　戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、秦、韓、趙、魏

　　24.墨家：代表人物墨子，主張“兼愛”“非攻”。

　　儒家：代表人物孟子，主張教化百姓，以“禮”治國。

　　道家：代表人物莊子，既反對(duì)“禮”治，也反對(duì)“法治”，主張“無為而治”。

　　法家：代表人物韓非子，主張用“刑罰”加強(qiáng)統(tǒng)治。

　　四、材料分析題：24分

　　25.（1）氏族社會(huì)時(shí)期半坡聚落居民,河姆渡聚落居民

　　（2）意義:擺脫了對(duì)自然的依賴,改善了生存環(huán)境擴(kuò)大了活動(dòng)空間,提高了生活質(zhì)量.

　　26.（1）第一段資料反映了沒有壓迫、沒有剝削、“天下為公”的原始社會(huì)的狀況。第二段資料描述了階級(jí)社會(huì)產(chǎn)生后“天下為家”和王位世襲的社會(huì)現(xiàn)象。

　�。�2）禪讓制

　�。�3）世襲制

　　27.（1）大意是：殷朝的先人，就已經(jīng)有書冊(cè)了。

　　（2）商朝甲骨文龜甲或獸骨上

　�。�3）殷墟出土的甲骨卜辭記錄和反映了商王的活動(dòng)和商朝的政治經(jīng)濟(jì)情況，對(duì)研究商朝的歷史具有重要價(jià)值。我國有文字可考的歷史，就是從商朝開始的。甲骨文是一種比較成熟的文字，今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。

　　五、簡(jiǎn)答題：6分

　　28.主要內(nèi)容：（1）編制戶口，加強(qiáng)刑罰。（2）獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。（3）獎(jiǎng)勵(lì)軍功，

　�。�4）承認(rèn)土地私有。（5）推行縣制。（6）統(tǒng)一度量衡。

　　影響：經(jīng)過變法，秦國富強(qiáng)起來，國力大增，為以后兼并六國打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。