【#初中二年級# #八年級語文練習(xí)冊上冊答案【五篇】#】以下是©無憂考網(wǎng)為您整理的語文配套練習(xí)冊八年級上冊答案2017五篇供大家學(xué)習(xí)參考。
【1、新聞兩則】
一.積累運用
1.dāngdíjiānxiùâsuíjìngwãnhuángyù2.(1).ABAA(2).ABAB(3).ABBA3.潰退——軍隊沒有抵抗能力，紛紛敗散
要塞——在軍事上有重要意義的，有堅固的防御設(shè)備的據(jù)點阻遏——阻止
企圖——圖謀、打算4.C5.C
6.(1)標(biāo)題#初中二年級# #八年級語文練習(xí)冊上冊答案【五篇】#主體背景結(jié)語
�。�2）時間地點人物事件發(fā)生的原因經(jīng)過結(jié)果（3）毛澤東新聞稿7.略
二.閱讀鑒賞
�。ㄒ唬�1.電頭。交代了發(fā)電的時間、地點及通訊社名稱。
2．從“人民解放軍百萬大軍”到“均是人民解放軍的渡江區(qū)域”�！皼_破敵陣”和“橫渡長江”。3.概括了戰(zhàn)線之長，勝利之大。
4.“不含”兩個字用在表明地點的句子內(nèi)，語義明確，不產(chǎn)生歧義。
5.中路軍發(fā)起進攻的時間早，首先突破敵軍防線，24小時內(nèi)全部渡過長江。
6.從“此種情況”到“有很大關(guān)系”。贊頌我軍英勇無畏、所向披靡的英雄氣概；同時分析敵軍紛紛潰退、毫無斗志的原因，揭露國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動本質(zhì)。（二）1.南京完全解放，國民黨反動統(tǒng)治宣告滅亡。
2．#初中二年級# #八年級語文練習(xí)冊上冊答案【五篇】#：“國民黨22年„„宣告滅亡�！苯淮藭r間、地點和事件概要。
3．第一層：“人民解放軍入城后„„獻花致敬�！贝笠猓喝罕姎g迎解放軍的熱烈場面。第二層：“人民解放軍已布告安民„„開門營業(yè)。”大意：解放后的南京，社會秩序穩(wěn)定。第三層：“在發(fā)起渡江„„有組織的抵抗�！贝笠猓簩@一事件的評論。
4.記敘和議論。新聞要用事實說話，這是對的，但是也并不排斥議論，適當(dāng)?shù)淖h論可以對事實作出必要的分析和評價。
【2、蘆花蕩】
一.積累運用1．A
2．(1)犁鏵黎明梨樹（2）船艙滄海搶劫（3）燒水阻撓澆花（4）樹梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山3.（1）滲——慘林林——淋淋（2）竄——躥竄——躥（3）末——抹（4）錯——措4.（1）心里描寫（2）肖像描寫5.C
6.B
7.撐奔著飄
8.示例：讓我們做根的事業(yè)吧，把養(yǎng)分輸送給葉和花。讓我們做土的事業(yè)吧，把千萬棵花孕育的根深葉茂。9.B
(二)閱讀鑒賞
�。ㄒ唬�1.“一聲一聲想連珠箭，射穿老頭子的心�！边@個比喻句形象地表現(xiàn)了老頭子內(nèi)疚到了極點，痛苦到了極點，他感到恥辱，無地自容。
2.因為他感到自己沒有順利完成任務(wù)，自己向部隊作的保證落了空，覺得沒臉見部隊。與“過于自信與自尊”一句照應(yīng)。
3.襯托老頭子因女孩受傷而自責(zé)、失落的心。颯颯的風(fēng)響正像老頭子不平靜的心。
�。ǘ�.“葦葉因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途„„捉魚用”（眼前看見到的葦是實寫）；“我走在淀邊上，想象假如是五月，那回事葦?shù)氖澜纭保ㄏ胂蠛吐?lián)想的葦，則是虛寫）。
作用：虛實結(jié)合的寫法，把人和葦緊緊結(jié)合在一起，既富有地方特征，又把斗爭的環(huán)境和斗爭的場面交融在一起，使形象鮮明，象征意義更加具體突出。2.荷塘朱自清知識海洋
3.仇恨是一個：根據(jù)地人民對日本鬼子切齒的仇恨：愛是一個：老百姓對子弟兵的關(guān)心愛護：智慧是一個：巧妙掩護干部免遭敵人搜捕。這句話突出了采蒲臺婦女們仇恨日寇、愛護戰(zhàn)士、機智勇敢。4.D
【3、蠟燭】
一.積累運用
1.（1）fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yâ(7)xīn(8)jū(9)chàn
2.fú拂曉fú仿佛lì瓦礫shuî鑠金là蠟燭là臘月jiã竭力xiē歇息
3.(1)精神疲乏，氣力使盡，形容高度疲勞。
�。�2）指光輝的事跡和偉大的精神長久流傳，永不磨滅。（3）嚴肅而恭敬4.×√×√√5.略6.A
二、閱讀鑒賞
�。ㄒ唬�1.表現(xiàn)了敵人的兇殘，表明“方場”區(qū)域處在危險的境地，更襯托老婦人不顧危險埋葬戰(zhàn)士的愛心。2.看到戰(zhàn)死的士兵，老婦人有失去親人的悲痛，情感都郁積于心，很想說出來。3.“直著身子”是因為她的年老，不能匍匐，也不能快跑。
這一舉動表現(xiàn)出老婦人“一定要為戰(zhàn)死的孩子祈禱、安葬，哪怕犧牲生命”的內(nèi)心活動。4.多年輕、多勇敢的孩子，不能讓你孤零零地獨自在這兒。（答案不）（二）1.一位德國母親收留交戰(zhàn)的美、德士兵。平安的度過了一個圣誕夜。2.“這回事”指相互為交戰(zhàn)雙方的這一事實：“孩子們”指德國兵和美國兵。
3.母親親眼看到不共戴天的敵人能夠友好的相處，非常高興，她相信兩國人民之間沒有仇恨，戰(zhàn)爭很快就會結(jié)束的，所以很“激動”。
4.文中的母親是一個勇敢、慈愛、富有同情心、有著博大胸懷的人。雖然她是德國人，但她也是戰(zhàn)爭的受害者。她痛恨戰(zhàn)爭，渴望和平。因此，當(dāng)美國士兵像向她求救時，她才會置生死于度外，毫不猶豫的收留他們，并殺掉家中的公雞來款待他們。這位母親是偉大而可敬的。
【4、就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信】
一、1.jǐyǔ琉璃fàláng
繚hài曦瞥jiâ篋
2.(1)CDAEB(2).BC(3).A
3.提示：任選文中的句子，注意對美法聯(lián)軍的“贊譽”是反語，反話正說。4.擊敗——打敗大勝——小勝力挫——力克5.不可名狀仿佛6.B
二、（一）1.亞洲文明的代表或亞洲文明的象征。
2.總評，以全球眼光肯定其藝術(shù)價值在世界上的地位。
3.因為圓明園是幻想藝術(shù)的代表作，用“詩人”修飾“建筑師”是為了強調(diào)其富于幻想的特點。4.凸顯出侵略者行徑的野蠻。
5.圓明園雖然當(dāng)時是皇家花園，但歸根結(jié)底，是屬于全人類的。（二）1.（1）在這里體驗品味、領(lǐng)悟、研究的意思。（2）這里運用了借喻，指圓明園被焚毀。
2.第一部分總的介紹圓明園的美麗，卻被英法聯(lián)軍焚毀；第二部分具體介紹“大水法”這一景觀；第三部分具體寫漢白玉的精神。
3.文中用圓明園的“原本”的樣子和現(xiàn)在的殘骸進行比較，以此來英法聯(lián)軍的卑劣行徑。
5.“他覺得這奇觀不應(yīng)該在不文明的大清帝國，他覺得中國人不配享受這大水法。”這里刻畫了英法使臣馬戛爾尼陰暗丑陋的內(nèi)心世界，他的驕橫，他的強盜邏輯，他的貪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通過對此人的描寫，來揭露西方列強的本質(zhì)，使人窺見了歷史的悲劇皆源于罪惡的心理。
6.贊美漢白玉寧愿粉身碎骨，也不茍且偷生。實則贊頌中國人的氣節(jié)。
【5、親愛的爸爸媽媽】
一、1.A
2.（1）鍵——健（2）型——形（3）溶——融3.（1）CBA(2)DACB
4.（1）排比（2）設(shè)問（3）比喻（4）擬人5.B
二、（一）1.孩子們被殘殺前上課的情景。寫出了孩子們的生命活動，寄托人們對孩子們的懷念和對法西斯滅絕人性的暴行的控訴。
2.“世世代代”‘人’字加引號起強調(diào)作用，強調(diào)人的價值及生命的尊嚴。
3.作者是華裔作家，一顆“中國心”使她聯(lián)想起南京*，聯(lián)想到自己的同胞曾經(jīng)經(jīng)歷過深重苦難，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人類都要警醒：永遠不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了。4.略
�。ǘ�1.C2.D
3.表現(xiàn)了人物的自尊心受到傷害。
4.不矛盾。踏實自尊自愛的人，他之所以偷食物是迫于無奈，不得已而為之。
