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七年級上冊英語教案人教版

時間:2017-11-10 13:48:00   來源:無憂考網     [字體: ]

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  第2課時Unit1Myname'sGina.(總第2課時)

  SectionA(1a—2c)

  【學習目標】:1、熟練掌握本課6個單詞.

  2、學會詢問他人姓名及介紹他人姓名.

  3、能聽懂有關談論他人姓名的對話并進行自由交際.

  【學習重點】:詢問他人姓名及介紹他人姓名的句型.

  一、自主學習(教師寄語:Knowledgeispower.)

  學習任務一:熟練讀寫本課6個單詞.

  1.個人自瀆,記憶本課單詞.

  2.小組互相檢查單詞讀寫情況.

  3.根據漢語寫出下列英語單詞并展示.

  學習任務二:運用句型:What'shis/hername?

  His/Hernameis....進行自由交際.

  1.小組合作,理解并熟讀下列短語,并寫出漢語意思.

  mynane()yourname()

  hisname()hername()

  2.個人理解下列對話,并且兩人合作練習.

 。粒篐ello!What'syourname?

 。拢篗ynameisGina.

 。粒篘icetomeetyou.

  B:Nicetomeetyou,too.

 。粒篧hat'shername?

  B:HernameisJenny.

  3.小組合作,練習自己的對話.

  4.對抗組開展競賽,展示自己的對話.

  學習任務三:聽聽力完成2a,2b.

  1.個人看圖,理解四幅圖畫,思考圖畫中人是在談論他人還是對方.

  2.聽聽力,給四幅圖畫編號.

  3.小組為單位,熟讀2b中的名字。

  4.聽聽力,完成2b.

  二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)

  討論下面兩句話如何用英語表達.

 。保蠦ob.

 。玻蠮enny.

  三、系統(tǒng)總結(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)

  根據提示,完成下列問答.

  ______________

  What's_______name?_______is....

  _______________

  四、診斷評價

  1、寫出下列短語.

 。ǎ保┪业臅r鐘(2)你的問題

 。ǎ常┧拿郑ǎ矗┧幕卮

  2、根據句意及首字母補全單詞。

 。ǎ保________isyourname?

  (2)Nicetom________you.

 。ǎ常〩isa_________isgood.

  (4)L______!Hisclockisbeautiful(漂亮的).

  三、選擇

  1._______,What'shisname?HisnameisJohnGreen.

  A.HiB.OhC.SorryD.OK

  2.Sheisagirl(女孩).What's______name?

  A.herB.sheC.she'sD.his

  五、【課后反思】(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)

  第3課時Unit1Myname'sGina(總第3課時)

  SectionA3a—4

  【學習目標】:1、熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。

  2、正確辨別英文名字的姓和名,以及和中文名字的差異.

  3、學會詢問他人名和姓的句型.

  【學習重點】:掌握詢問他人名和姓的句型.

  【學習過程】:

  一、自主學習(教師寄語:Knowledgeispower.)

  學習任務一:熟悉掌握詞匯。

  1、個人自讀,記憶本課單詞.

  2、小組相互檢查單詞讀和寫的情況.

  3,、據漢語寫出單詞,小組競賽并展示.

  學習任務二:能運用句型:What'syourfirstname?

  Myfirstnameis....

  What'syourlastname?

  Mylastnameis...進行交際.

  1、試讀下列姓名,嘗試總結歸納.

  GinaMiller

  Firstname:________Lastname:________

  完成3a.(讓對抗號在黑板上展示)

  2、理解下列對話,兩人合作練習.

  A:Hello!What'syourname?

  B:MynameisJackSmith.

  A:What'syourfirstname?

  B:Myfirstnameis....

  A:What'syourlastname?

  B:Mylastnameis...

  3、小組合作,練習自己的對話.

  4、對抗小組開展競賽,展示自己的對話.(完成3b)

  二、合作共建(教師寄語:Manyhandsmakelightwork.)

  學會了詢問他人的名和姓的句型后,能否用his/her做替換練習。

  三、系統(tǒng)總結(教師寄語:Nomancandotwothingsatonce.)

  1、總結你所知道的名和姓。

  2、自己編寫一個詢問他人姓和名的小對話.

  四、診斷評價(一)用所給詞的適當形式填空.

  1.Nicetomeet______(your).

  2._____(she)nameisHelenBlack.

  3.Hisfamilyname_____(be)MrGreen.

  4.______(be)youMrGreen.

  5.Hi,I_____(be)Lily.

  (二)據漢語完成句子

  1.Brown是他的姓氏.Brownis______________name.

  2.她的名是什么?____________________name?

  3.你好,我是杰克.Hi,________Jack.

  4.我的鋼筆是黑色的._____penis______.

  5.他的名字是吉姆._______________Jim.

 。ㄈ└鶕舷挛耐瓿蓪υ.

  A:Hello!

  B:________!

  A:I'mGina,________________?

  B:MynameisLindaBrown.

  A:IsLindayourlastname?

  B:No.Lindaismy__________.AndBrownis___________.

  A:Nicetomeetyou.

  B:____________________.

  五、【課后反思】(教師寄語:Neverdothingsbyhalves)