【#小學(xué)四年級(jí)# #小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元練習(xí)冊(cè)答案【七篇】#】盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,©無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元練習(xí)冊(cè)答案【七篇】，希望對(duì)大家有所幫助！

單元練習(xí)（一）

一、讀拼音，然后在田字格內(nèi)正確、規(guī)范地寫(xiě)好字。

霞 眉 柔 藏 袍
望 緒 塑 衷

二、用“√”給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

jīn biāo suì
chóng yùn ǎo

三、比一比，再組詞。
崇高 涌動(dòng) 朝暉 煩惱 美酒 梳頭
宗旨 勇敢 揮手 大腦 灑水 流水

四、填字成詞。

樹(shù) 過(guò) 驚 有 暗箭傷人 不可告人 睹物思人

五、按要求，寫(xiě)句子。

1.蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。
2.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空，并完成相關(guān)練習(xí)。
1.鋪設(shè)大道 架起金橋 崇高
2.有悲也有歡 有離也有合 有隱也有現(xiàn) 有圓也有缺 蘇軾 悲歡離合陰晴圓缺
3.望洞庭 白 青 洞庭湖 君山
4.梳子 梳的井井有條 發(fā)亮的汗珠 閃耀

七、閱讀短文、完成練習(xí)。
1.sì fú shì shì
2.一簇簇 一株株 一排排 一股股 紅艷艷 沉甸甸 興沖沖 暖融融
3.一只彩色斑斕的蝴蝶 紅色的海洋 小燈籠
4.秋菊 紅楓 豐收的景象 汗水 累累碩果 還贊美了辛勤勞作的莊稼人，正是他們的辛勤付出，才換來(lái)了一片豐收的景象，而這構(gòu)成了美的景色。
八、習(xí)作。
例：秋天的田野
秋天的田野是金色的。金燦燦的稻子給田野穿上了新衣服，秋風(fēng)一吹，稻子隨風(fēng)擺動(dòng)，看上去軟綿綿的。她像極了害羞的小姑娘，低下了她那被染成金色的頭。一邊不好意思地扭動(dòng)著她那多彩的身子。像在向她的主人撒嬌呢！
秋天的田野是綠色的。一畦畦綠得發(fā)亮的韭菜，直逼你的眼。那卷卷韭菜葉不就是媽媽的卷發(fā)嗎？
秋天的田野也是紫色的，瞧！一條條掛在籬笆上的扁豆枝上開(kāi)滿了紫紅色的小花，像海灘上的小貝殼，不，她更像少女涂了口紅的小嘴。
秋天的田野又是五彩的，你看，那田埂邊的野花，黃的、粉的，白的……開(kāi)得那么熱烈，花香引來(lái)了蜜蜂，給田野帶來(lái)了無(wú)窮的生機(jī)。
秋天的田野多美，我愛(ài)秋天的田野。

單元練習(xí)（二）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

儀式 中央 寬廣 出租
刻苦 宣告 向往 激怒

二、比一比，再組詞。
購(gòu)買 偏心 欺侮 歷史 煩惱 熱烈
機(jī)構(gòu) 編織 后悔 厲害 大腦 列表

三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
命運(yùn) 學(xué)習(xí)
環(huán)境 工作
習(xí)慣 彈琴

四、給帶點(diǎn)字選擇合適的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
1.③ 2.② 3.① 4.④

五、把句子補(bǔ)充完整。
1、真是雄偉壯麗啊
2、不知道明天要上學(xué)嗎
3、真難，我不會(huì)做
4、天下誰(shuí)人不識(shí)君
5、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

六、閱讀理解課文片段。
1.銷煙的過(guò)程（步驟）：撒鹽巴、拋鴉片、倒石灰
2、媽媽先把衣服放到水盆中，然后放入水，后放入洗衣粉把衣服洗干凈

七、閱讀短文，完成練習(xí)。
1、隱蔽 誘惑
2、“我”總想著，再等一會(huì)兒，就能捕捉到更多的野雞，結(jié)果，卻在等待中失去了機(jī)會(huì)。
3、人的欲望是無(wú)法滿足的，而機(jī)會(huì)(零五網(wǎng)答案) 卻稍縱即逝；貪欲不僅讓人難以得到更多，甚至連原本可以得到的也失去了。
4、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
過(guò)了這村沒(méi)這店。

八、習(xí)作。
例：校園里一處景物
在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們認(rèn)為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開(kāi)了花，它是那么美，美的樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的雍容華貴，但它有樸實(shí)的笑顏。它們一個(gè)個(gè)像是一個(gè)個(gè)的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當(dāng)我看見(jiàn)地上被人們踩來(lái)踩去的蒲公英，我又覺(jué)得悲傷。蒲公英就像一個(gè)個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作者，它們沒(méi)有一點(diǎn)回報(bào)。難道我們還要將它踩下，玩弄它們嗎？保護(hù)！這些無(wú)私奉獻(xiàn)的花吧！那些花不但美觀，而且在無(wú)私奉獻(xiàn)，還在美化環(huán)境，有了它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變得無(wú)暇，變得讓人感嘆。它們的生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬的時(shí)節(jié)。百花凋落，它就會(huì)變成一團(tuán)毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會(huì)開(kāi)花。蒲公英土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡，它的樸素，它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人更需要它的精神，無(wú)私的奉獻(xiàn)。

單元練習(xí)（三）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
洞穴 汽笛 晶瑩 恰似
敏捷 繼續(xù) 偶然 牲畜

二、比一比，再組詞。
濟(jì)南 堆積 竄出 俱樂(lè)部 汽笛 拾起
擁擠 推開(kāi) 一串 懼怕 啟迪 恰似
三、補(bǔ)充，造句。
見(jiàn)底 獸禽 遼闊
爭(zhēng)奇 悠然 端莊
小編儀態(tài)端莊，正悠然自得地散步。

四、修改病句。
1、鉆—專 至—致 克—刻 �！�鉆 博—搏
2、長(zhǎng)—常 練—煉 建—健

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、體態(tài)粗壯 眨巴 機(jī)靈 善于奔跑 竄 看清 消失 若無(wú)其事 鮮嫩 行動(dòng)敏捷 美滋滋
2、洗凈雙手 水晶盤(pán) 爐煙裊裊 混合 詩(shī)興細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，雨花繽紛入夢(mèng)甜

六、閱讀短文，完成練習(xí)。
1、青青 各種各樣 清亮 蹦蹦跳跳 成群 矯健
2、藍(lán)天下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。
3、， ， ， ， ， 。
4、廣闊 、美麗、歡騰
5、例：小馬駒，快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后跑得更歡暢。

七、小練筆。
這真熱鬧啊!廣場(chǎng)上人山人海！有些吃東西的，有些在說(shuō)說(shuō)笑笑的，還有些在玩鬧，在看看那邊平時(shí)冷冷清清的電*也人聲鼎沸。大街小巷上人們摩肩接踵，商鋪前更是人海一片。我愛(ài)熱鬧的街道！

單元練習(xí)（四）

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
皮膚 懲罰 偷盜
驕傲 欣賞 普通
啄食 合攏 完好無(wú)損

二、選字填空。
1. 艱 堅(jiān) 堅(jiān) 堅(jiān) 堅(jiān) 艱 堅(jiān) 艱
2. 克 刻 克 刻 刻 克 刻 刻

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
芒 錯(cuò) 疲
損 遠(yuǎn) 復(fù)
開(kāi)辟 頂立 改換

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
1. 津津有味 欣欣向榮 心心相印
2. 喜氣洋洋 人才濟(jì)濟(jì) 逃之夭夭
3. 滴答 嘩啦 丁零 轟隆

五、選詞填空。
1. 決定 決心
2. 欣賞 觀賞

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
滿滿 半灌水 成就 驕傲 慚愧 因?yàn)?并且 利用 花種 于是 小溪 澆灌 摘下 插在 如果

哪能 欣賞
2. 神話 普羅米修斯不畏**，勇敢盜取天火，給人類帶來(lái)了光明和智慧

七、閱讀短文，完成練習(xí)。
1. 用途 品格 品格
2. 竹竿 竹皮 竹瀝(竹茹、竹筍)
3. 松 梅
4. 后一個(gè)自然段。

單元練習(xí)（五）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
詳細(xì) 付款 習(xí)慣 問(wèn)題 渾身
秘密 名列前茅 不治而愈

二、畫(huà)去錯(cuò)誤的讀音。
畫(huà)去：
lèi ɡuò hòu
yán sū niáo

三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
學(xué) 富 乘 破 博 通 行 宿 相 關(guān) 急 直

四、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連句子。
1. 雖然張紅麗是個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，但是她從不驕傲。
2. 上海世博會(huì)不僅拉近了上海與世界的距離，還向世界展示了中國(guó)發(fā)展的無(wú)限潛力。

五、選擇下列句子中引號(hào)的用法。（填序號(hào)）
1. C
2. A
3. B

六、在原句上用修改符號(hào)修改病句。
1. 在“講究”前加上“養(yǎng)成”
2. 在“鬧鐘”后面加上“的分針”
3. 刪去“可能”，或刪去“我敢肯定”

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 勤奮 勤奮 勤奮
2. 天才 寫(xiě)作 加倍的努力和勤奮才能成就天才

八、閱讀短文，完成練習(xí)。
1.
(1) 灬 十一 C
(2) N B
2. 闡明 刻苦 摘錄
3. 表明觀點(diǎn)的句子上 好詞好句 有用的資料 線圓點(diǎn) 圓圈兒 問(wèn)號(hào) 小三角
4. 閱讀時(shí)，哪些地方需要做記號(hào)，

單元練習(xí)（六）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
誠(chéng)實(shí) 厘米 慚愧 超市
殘酷 發(fā)財(cái) 扭動(dòng) 伏案

二、選擇正確的讀音。
zònɡ chénɡ mò
lòu nì zhá

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
圖 報(bào) 唇 齒 相 照
布 公 仇 報(bào) 背 棄
與 共 共 濟(jì) 底 十

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
舒適 翠綠 繁茂
焦急 痛苦 慢慢

五、選詞填空。
忽然 果然 竟然 居然

六、填空。
1. 挨近 蹦 俯 偏 瞧瞧 陌生 熟悉 活潑可愛(ài) 喜愛(ài)
2. 可再得 難挽回
3. 言必信
4. 君子一言
5. 動(dòng)物是人類的好朋友，善待動(dòng)物就是善待人類自己。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
1. cónɡ zhuǎn shèn chà
2. 依賴 馬上 平靜 欣賞
3. 走鋼絲的演員的動(dòng)作如同飄著的云和流著的水那樣自然流暢。 因?yàn)榛覊m迷了眼睛，致使表演者看不見(jiàn)了。
4. 沒(méi)有向他問(wèn)話，使他分心堅(jiān)持住，沒(méi)有慌亂
5. 我們做什么事情都應(yīng)該依靠自己。

單元練習(xí)（七）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
爆竹 孤舟 淹沒(méi) 增添
凝結(jié) 春聯(lián) 祥和 歌頌
奧妙 張貼 欣欣向榮
開(kāi)卷有益 春回大地

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
暖 揚(yáng)
騰 競(jìng)
登 泰
壽 紅

三、找出句子中的錯(cuò)別字，將正確的字依次寫(xiě)在括號(hào)里。
1. 代—帶 彩—采 采—彩
2. 輕—親 厲—?jiǎng)?lì) 勵(lì)—厲

四、照樣子，對(duì)對(duì)子。
晨鐘 月下
天南 新苗茁壯
花香 旭日東升

五、貼春聯(lián)。
對(duì)仗 字?jǐn)?shù) 詞類 抑揚(yáng)頓挫 和諧動(dòng)聽(tīng)
1. 六畜興旺
2. 紅桃開(kāi)口賀新年 春臨大地
3. 含英咀華 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲 聲聲入耳 家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1. 十里長(zhǎng)堤 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動(dòng)人 聞名全國(guó)
2. 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅 孤舟蓑笠翁 獨(dú)釣寒江雪
3. 開(kāi)卷有益
(1) 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
(2) 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

七、按要求，寫(xiě)句子。
1. 我興高采烈地觀看世人矚目的世博會(huì)開(kāi)幕式。
2. 如果沒(méi)有你，我就不會(huì)來(lái)。
3. 如果我們要取得好成績(jī)，就必須勤奮刻苦。
4. 一片片雪花從空中飄落，像一片片梨花在飛舞。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。
本閱讀題的詳情見(jiàn)：銅像和影子閱讀答案
1. ：“ ， ！ ， ， ！”
2. 影子在陽(yáng)光普照下出現(xiàn)，在太陽(yáng)躲到云層中，沒(méi)有了陽(yáng)光的情況下消失。
3. 做人要腳踏實(shí)地，認(rèn)清自己的價(jià)值，不能自以為是，自吹自擂，用他人的光輝來(lái)映襯自己

九、習(xí)作。
例：向你推薦一本好書(shū)
推薦一本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》
在這幾段時(shí)間，我正在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)�！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的代表作，是蘇聯(lián)文學(xué)中具代表性的名著之一，也是世界文學(xué)中激動(dòng)人心的作品之一。小說(shuō)敘述了主人公保爾·柯察金的一生，為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀布爾什維克形象。小說(shuō)發(fā)表后，引起巨大反響，主人公保爾也成為蘇聯(lián)及我國(guó)青年學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)人們奮勇向前。
這篇故事告訴我們一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有將自己追求和祖國(guó)、人民利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才能創(chuàng)造出奇跡，才能成長(zhǎng)為攻無(wú)不克的鋼鐵戰(zhàn)士。當(dāng)有人問(wèn)“鋼鐵是怎樣煉成的”書(shū)名時(shí)，作者會(huì)回答:“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣才能成為堅(jiān)硬的。才能什么都不懼怕。我們這一代人也是在這樣的斗爭(zhēng)中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì)了做生活面前不頹廢。”